4分之差

文/高楷祎（北京工業(yè)大學(xué)）

2021年7月17日晚，我查到了北京工業(yè)大學(xué)的錄取通知。家人為我高興，我卻悶悶不樂(lè)。

我無(wú)比期待想要看到“數(shù)學(xué)類(lèi)”或是“計(jì)算機(jī)類(lèi)”的錄取字樣，但事與愿違，我被該專(zhuān)業(yè)組內(nèi)的保底專(zhuān)業(yè)“測(cè)控技術(shù)與儀器”錄取。這個(gè)專(zhuān)業(yè)并不是我喜歡的專(zhuān)業(yè)，考上它完全是受分?jǐn)?shù)限制的無(wú)奈之舉。

深夜，我躺在床上久久不能入睡。想著大學(xué)時(shí)光長(zhǎng)達(dá)4年，如果不能學(xué)到自己感興趣的專(zhuān)業(yè)，那這4年又有什么意義呢？通過(guò)查分，我得知自己距離“數(shù)學(xué)類(lèi)”專(zhuān)業(yè)僅差4分。如果那道題的計(jì)算沒(méi)有出錯(cuò)，分?jǐn)?shù)是不是就夠了呢？因?yàn)閿?shù)學(xué)科目失誤而與數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)失之交臂，這聽(tīng)起來(lái)是不是略顯諷刺呢？盡管我明白并不能將這4分之差全部怪罪于數(shù)學(xué)，但我還是不受控制地這樣自責(zé)。這4分就這樣成為了我許久的痛。在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，不知是因不眠而想起那4分，還是因那4 分而不眠。

高考后直到大學(xué)入學(xué)前，我始終心情沉重。本以為我也可以像其他同學(xué)一樣放飛心情，高高興興地準(zhǔn)備迎接人生下一階段的開(kāi)始，但現(xiàn)實(shí)卻總不能令人滿意。不得已，2021年9月，帶著這份遺憾，我還是以測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)大一新生的身份進(jìn)入了大學(xué)。

大一第一學(xué)期，除了通識(shí)課以外，有兩門(mén)課程與測(cè)控專(zhuān)業(yè)相關(guān)，分別是新生研討課和工程圖學(xué)。新生研討課（第二學(xué)期名為智能儀器的奧秘），這門(mén)課是測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)性課程，大一學(xué)年共有32課時(shí)，由研究方向?yàn)榫芗夹g(shù)與儀器的老師授課。這門(mén)課程的主要目的是讓同學(xué)們了解、認(rèn)識(shí)測(cè)控專(zhuān)業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)智能儀器相關(guān)的知識(shí)，掌握智能儀器設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)方法和實(shí)現(xiàn)過(guò)程。測(cè)控技術(shù)就是測(cè)量和控制技術(shù)，它是一門(mén)交叉性學(xué)科。用我身邊同學(xué)的話說(shuō)就是：學(xué)的課程多，但都不精通。論繪圖，比不過(guò)學(xué)機(jī)械的；論控制，比不過(guò)學(xué)信息學(xué)科的。畢業(yè)后，該專(zhuān)業(yè)的主要就業(yè)領(lǐng)域?yàn)楹娇蘸教旌陀?jì)量測(cè)試。但由于本科對(duì)各科目的學(xué)習(xí)“雨露均沾”，這就導(dǎo)致了如果想要更進(jìn)一步的發(fā)展就必須要讀研，從而進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。在聽(tīng)過(guò)老師的講解后，我對(duì)于這個(gè)專(zhuān)業(yè)仍說(shuō)不上是感興趣。

另一門(mén)是工程圖學(xué)，這門(mén)課是測(cè)控專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課，聽(tīng)名字就知道它與機(jī)械圖密切相關(guān)。語(yǔ)言是人際交流的重要工具，熟悉語(yǔ)言運(yùn)用，才能實(shí)現(xiàn)溝通順暢。而機(jī)械圖正是工程師操作機(jī)器的語(yǔ)言，讀懂機(jī)械圖是未來(lái)操控儀器的重要前提。該課程要學(xué)習(xí)投影理論知識(shí)和制圖基礎(chǔ)知識(shí)，并用手工繪圖和計(jì)算機(jī)繪圖的方式閱讀、繪制零件圖和裝配圖?？晌?，一個(gè)空間想象能力極不理想的人，高中幾何一直是我的薄弱科目，高考數(shù)學(xué)中為數(shù)不多的扣分點(diǎn)也都和幾何有關(guān)。對(duì)于幾何學(xué)習(xí)，盡管我始終在尋找突破點(diǎn)，但這門(mén)課的成績(jī)依然不甚理想。

大學(xué)時(shí)光長(zhǎng)達(dá)4年，如果不能學(xué)習(xí)自己感興趣的專(zhuān)業(yè)，那這4年又有什么意義呢？這個(gè)問(wèn)題總會(huì)在不知不覺(jué)間悄然出現(xiàn)在我的腦海。

入學(xué)前，我并不知悉大學(xué)里可以轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，但是入學(xué)后，正當(dāng)我苦悶無(wú)門(mén)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)了學(xué)校的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)政策。于是，我咨詢了同在一所大學(xué)的學(xué)姐，從中了解到轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)需要看大一時(shí)的成績(jī)，只要成績(jī)達(dá)到要求，即可獲得轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)機(jī)會(huì)。北京工業(yè)大學(xué)的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)政策是轉(zhuǎn)出不限、轉(zhuǎn)入有要求，轉(zhuǎn)入要考察大一學(xué)年兩個(gè)學(xué)期的成績(jī)排名。有些專(zhuān)業(yè)還要重點(diǎn)考核某個(gè)科目的具體分?jǐn)?shù)，如轉(zhuǎn)入信息安全專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，除了兩個(gè)學(xué)期的成績(jī)排名要符合標(biāo)準(zhǔn)以外，物理學(xué)科的分?jǐn)?shù)要在80分以上。轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)通知一般在每學(xué)年的第二學(xué)期發(fā)布，想要轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)需在網(wǎng)上提交申請(qǐng)。從那時(shí)起，我就將轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)視作我的“第二次高考”。

在第二學(xué)期里，我利用課余時(shí)間去聽(tīng)了數(shù)學(xué)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)課。不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)中的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)并非如我想象一般。如數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)里的數(shù)學(xué)分析課程，這門(mén)課屬于數(shù)學(xué)理論性研究，更加注重定義和證明，這不得不讓我對(duì)向往的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了重新思考，一時(shí)間我對(duì)自己的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)決定產(chǎn)生了質(zhì)疑。我喜歡的真的是這樣的數(shù)學(xué)嗎？中學(xué)時(shí)，我對(duì)數(shù)學(xué)感興趣是基于數(shù)學(xué)的實(shí)用性和應(yīng)用性，但對(duì)應(yīng)到大學(xué)里，似乎不是數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，而是工科類(lèi)里偏向應(yīng)用的高等數(shù)學(xué)。

2022年4月，學(xué)校發(fā)布了轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)通知。在經(jīng)過(guò)慎重考慮后，我決定轉(zhuǎn)入一個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)有一定要求、而且是計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一個(gè)分支學(xué)科——信息安全。在提交轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)前，我也曾猶豫過(guò)。要和剛剛熟悉的同學(xué)分別，再重新融入另一個(gè)新環(huán)境，要在大二補(bǔ)上新專(zhuān)業(yè)大一沒(méi)有上過(guò)的課，這些真的值得嗎？我想起了看到錄取結(jié)果時(shí)的不甘和那個(gè)反復(fù)困擾我的問(wèn)題，即便困難再多，也要上一個(gè)感興趣的專(zhuān)業(yè)。

不安排面試，以第一學(xué)期成績(jī)排名擬接受，參照第二學(xué)期成績(jī)進(jìn)行復(fù)核是轉(zhuǎn)入信息安全專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。一周后，排名公布，我在擬錄取的15人中位列第7。這意味著只要我第二學(xué)期的成績(jī)符合標(biāo)準(zhǔn)即可轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)成功。

在成績(jī)復(fù)核中，物理成績(jī)要達(dá)到80分及以上，而這也被我認(rèn)為是轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)成功的最后一道難關(guān)。我的物理成績(jī)并不算太好，趁5月初居家網(wǎng)課期間，我制定了緊密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每天有計(jì)劃地學(xué)習(xí)物理，按單元、按章節(jié)、按重點(diǎn)進(jìn)行了多輪卓有成效的復(fù)習(xí)，不能讓差4分的悲劇再次上演。兩個(gè)月里，整本的練習(xí)冊(cè)被我看了又看、翻了又翻，把書(shū)本從薄讀到厚，再?gòu)暮褡x到薄，閉上眼睛，那些定理和公式猶如過(guò)電影般熟練。終于，功夫不負(fù)有心人，考試后我拿到了令自己滿意的分?jǐn)?shù)。那一刻也意味著我轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的成功。

長(zhǎng)達(dá)一年的心結(jié)終于被解開(kāi)了......

這4分帶給了我不小的痛苦，但我仍然很感謝它。因?yàn)樗?，我在大學(xué)輾轉(zhuǎn)找到并轉(zhuǎn)入了自己真正感興趣的專(zhuān)業(yè)；因?yàn)樗以诖髮W(xué)學(xué)會(huì)如何更加高效地學(xué)習(xí)；也是因?yàn)樗?，我發(fā)現(xiàn)了更好的自己。

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