“國風(fēng)”少女創(chuàng)“新”記創(chuàng)“新”記
——訪上海市莘莊中學(xué)學(xué)生劉子涵

◆本刊記者 秦銀銀

在第三屆浦東新區(qū)青少年閱讀課題研究項(xiàng)目比賽現(xiàn)場，作為“博學(xué)于文、約之以禮”課題的主講人，劉子涵自信、鎮(zhèn)定地回答了專家提出的問題。答辯結(jié)束后，有些“社恐”的好友想趕緊離開，劉子涵卻主動(dòng)提出展示課題的視頻。

雖然已過去三年了，但這個(gè)畫面讓合作多年的好友沈一麒至今難忘：“劉子涵自信而有條理的講解，令我佩服。視頻展示并不是答辯的必要環(huán)節(jié)，但可以讓評(píng)委更全面地了解我們的課題?！?/p>

圖1 劉子涵

劉子涵如今是上海市莘莊中學(xué)的一名高三學(xué)生。“知之為知之，不知為不知，是知也?！彼龑W(xué)習(xí)能力強(qiáng)，富有愛心，曾兩次參與公益項(xiàng)目“科技進(jìn)云南”活動(dòng)?！瓣柟狻薄皹酚^”“靠譜”……她身上滿是正能量的標(biāo)簽。

和同齡人一樣，劉子涵向著更高的目標(biāo)努力奔跑著；和同齡人又有些不一樣，她能平衡學(xué)業(yè)與愛好的時(shí)間，在科技創(chuàng)新領(lǐng)域扎根。

圖2 劉子涵（右一）講解“博學(xué)于文、約之以禮——課外學(xué)習(xí)調(diào)查分析”

嶄露頭角，打開“新”視界

“直到我上了高中，家里才重新添置了電視機(jī)。”劉子涵告訴記者，家門口的黃浦區(qū)小東門圖書館是她小時(shí)候常待的地方。讀小學(xué)時(shí)，她會(huì)在這里寫作業(yè)、看書。每到周末，她還會(huì)從上海圖書館抱回一大摞書，在家慢慢翻閱。

2019年初，劉子涵與來自不同學(xué)校的同學(xué)組隊(duì)參加了2019第三屆浦東新區(qū)青少年閱讀課題研究項(xiàng)目。在老師的指導(dǎo)下，他們以“博學(xué)于文、約之以禮”為主題，開展了上海中小學(xué)課外學(xué)習(xí)的調(diào)查分析。

“子曰：‘君子博學(xué)于文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫？’”劉子涵認(rèn)為，“學(xué)科類的課外學(xué)習(xí)可以看作為‘博學(xué)于文’而努力，素養(yǎng)類的課外學(xué)習(xí)則為‘約之以禮’而付出?！敝?，她從校外教育機(jī)構(gòu)總數(shù)的變化，到不同學(xué)歷家長投資學(xué)生校外學(xué)習(xí)科目的分布情況等方面進(jìn)行了調(diào)研。為吸引人們主動(dòng)掃碼填寫問卷，她利用自己的書法特長，專門設(shè)計(jì)了有著個(gè)性化logo——“博學(xué)約禮”的二維碼。

雖然劉子涵此前也多次參加實(shí)踐活動(dòng)，但真正開展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，這是頭一回。如何破題？怎樣凝練自己的觀點(diǎn)？如何提出相關(guān)問題？……那年整個(gè)暑假，劉子涵都與伙伴們?cè)诖煺壑胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷成長。

這項(xiàng)稍顯稚嫩的課題研究，最終獲得了二等獎(jiǎng)，也讓她對(duì)科技創(chuàng)新實(shí)踐探究活動(dòng)有了更多興趣。

圖3 劉子涵和她設(shè)計(jì)的“博學(xué)約禮”二維碼

關(guān)注民生，聚焦“新”選題

2020年6月，上海市政府舉辦首屆上海夜生活節(jié)。然而，當(dāng)全民跟風(fēng)的熱度退去后，地?cái)偨?jīng)濟(jì)究竟還能火多久？地?cái)偨?jīng)濟(jì)對(duì)上海未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有影響嗎？光顧地?cái)倳r(shí)，劉子涵腦海里多了這些問題。

為了更好地了解地?cái)傄故械慕?jīng)營流程和實(shí)際運(yùn)營情況，在父母的幫助下，劉子涵在上海永平里連續(xù)當(dāng)了兩個(gè)下午的“攤主”。當(dāng)發(fā)現(xiàn)即使商品全部被售完，收入與成本也是基本持平的狀態(tài)后，劉子涵又在現(xiàn)場隨機(jī)采訪了一些攤主，得到的反饋大多為“盈利較少，甚至沒有盈利”。接下來的時(shí)間，她以上海市典型的地?cái)傄故小擦x夜巷為研究對(duì)象，通過調(diào)研分析，對(duì)上海地?cái)偨?jīng)濟(jì)的發(fā)展模式進(jìn)行總結(jié)。

圖4 劉子涵撰寫《后疫情時(shí)代上海地?cái)偨?jīng)濟(jì)調(diào)查分析——以安義夜巷為例》

“調(diào)查結(jié)論與預(yù)期有出入，我花費(fèi)了大量的時(shí)間查閱文獻(xiàn)、請(qǐng)教老師，去判定結(jié)論的正確以及背后的真正原因。”劉子涵告訴記者，她沒想到的是，“有的攤主擺地?cái)偩怪皇菫榱伺c人交流。”

這項(xiàng)頗接地氣的研究報(bào)告《后疫情時(shí)代上海地?cái)偨?jīng)濟(jì)調(diào)查分析——以安義夜巷為例》獲得了第36屆上海市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)以及智慧閔行獎(jiǎng)、同濟(jì)春華獎(jiǎng)。

愛上國潮，發(fā)掘“新”角度

劉子涵熱衷于寫小說，能記下來的夢(mèng)境都能成為她創(chuàng)作的素材。在2021年上海市青少年創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽上，劉子涵與好友沈一麒設(shè)計(jì)的《穹廬——未來生態(tài)城市》，展現(xiàn)了她豐富的想象力。

在劉子涵的想象中，穹廬是人類遇到大型災(zāi)難時(shí)的應(yīng)急避難場所。這座創(chuàng)意城市的各大運(yùn)行系統(tǒng)被賦予了中國神話中的名字：“玄冥”為水循環(huán)系統(tǒng)，“祝融”為動(dòng)力系統(tǒng)，“飛廉”為空氣系統(tǒng)，“青鳥”為穹廬鏈之間的通信系統(tǒng)。“將文化自信與未來科技融合，這也許就是‘穹廬’能獲獎(jiǎng)的原因之一吧。”

熱愛中國文化的劉子涵還特別關(guān)注國貨的崛起?！氨热?，提到‘大白兔’，我最感興趣的是他家的香水、唇膏?！苯陙?，國貨如何吸引年輕消費(fèi)者的青睞？以光明食品集團(tuán)為例，她開展了“國貨新潮市場分析及原因調(diào)查研究”。

查閱、分析大量的資料后，劉子涵對(duì)資料中描述的“國潮興起主要得益于企業(yè)創(chuàng)新、消費(fèi)者購買力上升等”產(chǎn)生了疑問：“我覺得這不是深層原因?！碧骄恐螅偨Y(jié)出：國潮市場的興起源于中國的文化自信，文化自信的內(nèi)在因素直接影響了市場行為。視角獨(dú)特的“國貨新潮市場分析及原因調(diào)查——以光明食品集團(tuán)為例”為她贏得了第37屆上海市青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。

有收獲，也有遺憾。2022年1月，劉子涵完成《面向未來智慧城市生活的中學(xué)生人工智能課程教學(xué)策略研究》課題，而在2022年2月，聯(lián)合國教科文組織發(fā)布了《中小學(xué)人工智能課程藍(lán)圖：亟需政府支持》。她認(rèn)真研讀了這份報(bào)告，對(duì)自己的課題有了反思：“我做的還不夠深入，不夠全面。由于是前沿選題，最大的問題就是可參考的文獻(xiàn)較少。”

在劉子涵的爸爸看來，參與科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)后，“劉子涵最大的變化就是項(xiàng)目管理思維得到了訓(xùn)練?！睗撘颇?，劉子涵將項(xiàng)目管理思維用到了學(xué)校相關(guān)活動(dòng)的管理上，比如，作為學(xué)校學(xué)生會(huì)文體部部長，她在2021年第二學(xué)期組織了體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、第一屆校女籃比賽、班班有歌聲活動(dòng)，這三項(xiàng)活動(dòng)幾乎是同時(shí)進(jìn)行。從寫方案到組織團(tuán)隊(duì)、定規(guī)則，協(xié)調(diào)時(shí)間、人員以及活動(dòng)的場地，制定緊急預(yù)案，等等，她都有條不紊。出色的表現(xiàn)讓爸爸為她連連點(diǎn)贊。

劉子涵還是一位“國風(fēng)”少女：從小堅(jiān)持練習(xí)中國舞，從形似模仿到能結(jié)合民族文化跳出民族舞的韻味，目前已取得中國舞12級(jí)證書；愛好書法，軟筆、硬筆皆已過八級(jí)……

有過遇到困難想要放棄的時(shí)刻，感到壓力大或不開心時(shí)會(huì)蒙頭大睡，……但劉子涵總會(huì)積極應(yīng)對(duì)，盡自己所能成為那顆閃亮的星，溫暖他人，也照亮自己前行的路。

圖5 “舞者”劉子涵