廿七
快樂的“六一”兒童節(jié)
6月1日 星期三
我盼望已久的“六一”兒童節(jié)終于到了,我可高興了!
這一天,我們早早地來到學(xué)校,此時操場上已經(jīng)人山人海,到處洋溢著節(jié)日的氣息。沒有沉重的書包,只有歡快的歌聲。我們坐在教室里熱烈地談?wù)撝鯓舆^節(jié)。
不一會兒,老師就帶我們到操場上做游戲,然后又返回教室里做游戲。節(jié)目一個比一個精彩,掌聲、歡呼聲一浪高過一浪。今天,我們玩兒得真痛快,活動真是豐富多彩呀!
湖南常德武陵區(qū)常德市北正街小學(xué) 二年級 余昌浩
作者描述了過“六一”的情景,表達(dá)了自己無比高興的心情。文章語言流暢、簡潔自然,作者如果能抓住精彩的節(jié)目,詳細(xì)地描述一下,文章會更出彩。
“對著干”
6月7日 星期二
今天 劉老師帶我們做了一個好玩的游戲活動,名字叫“對著干”。
老師邀請一部分同學(xué)到臺上來做游戲,我也是其中的一個。老師說:“摸左耳朵”,大家都摸右耳朵;老師說:“舉左手”,大家都舉起了右手;最后老師說:“請回座位吧?!蔽衣犜挼睾推渌瑢W(xué)紛紛走回座位,不料老師卻笑著說:“你們上當(dāng)了?!蔽覀冞@才恍然大悟,原來老師在考驗(yàn)我們哪。我們又回到了臺上,這次老師又說:“請回座位吧?!蔽覀儏s一動不動,這下可把老師逗樂了:“游戲真的結(jié)束了,請回座位吧?!迸_下的同學(xué)都笑開了花,我們在笑聲中結(jié)束了這個有趣的游戲。
北京市宣武師范學(xué)校附屬第一小學(xué) 一年級 周嘉樂
語言自然生動,毫不做作。行文緊扣主題,趣味十足。敘事順應(yīng)事件本身的起伏,設(shè)置了小小的兩次波折,這點(diǎn)對于低幼年級學(xué)生來說非??少F。
詞匯庫
晴 多云 雨
今天 ? ? 帶著 ? ? 藏著 ? ? 發(fā)現(xiàn)
踮起腳 ? ? 夠不到 ? ? 躥 ? ? 跑
跳 ? ? 大喊一聲 ? ? 張開雙臂
推 ? ? 蹦 ? ? 滾來滾去
告狀
得意 ? ? 炫耀