童鎧：航天測控技術開拓者

文/幻棠

童鎧，1931年出生，新中國成立時，他剛滿18歲。這一年，童鎧考上了山東大學工學院，走出了家鄉(xiāng)。

童鎧深知學習機會來之不易。他忘不了上小學三年級時，由于日本飛機轟炸，不得不到鄉(xiāng)下避難而導致停學一年的事情，忘不了大家高唱救亡歌曲以示抗日的一幕。他知道，能順利進入大學讀書，是自己埋頭苦讀的結(jié)果，更是國家為他創(chuàng)造的機會。所以，他必須更加努力，成為對國家有用的人。

考入大學的童鎧非常勤奮，延續(xù)了埋頭苦讀的良好學習習慣。大學期間，他受到三哥和周圍老師同學的影響，思想上也有了很大進步。1950年初，他加入了中國新民主主義青年團，同年11月加入了中國共產(chǎn)黨。

1952年8月，童鎧提前畢業(yè)，并以優(yōu)異成績留校任教。這期間，他不僅做過數(shù)學、電工學、電工原理等課程的輔導工作，還參加了學校的教學改革等工作。這些工作為他日后從事大型科研工程項目奠定了一定的基礎。

1953年，因為各項工作出色， 童鎧獲得了去留蘇研究生預備部學習的機會。1955年，他去了蘇聯(lián)，開始在列寧格勒電信學院的留學生活。1959年，品學兼優(yōu)的童鎧順利畢業(yè)，獲得了副博士學位。學識淵博、平常很挑剔的導師稱贊童鎧是那屆學生中最好的一個。

▲ 童凱院士（1931.9—2005.8）

▲ 青年時期的童鎧

▲ 童鎧在蘇聯(lián)留學期間（前排左二）

回國后童鎧被分配到了急需人才的國防部五院。不過，按照組織安排，他暫時在西安軍事電信工程學院任微波通信教研室負責人，承擔相關的教學科研任務和教學改革任務，并未真正接觸航天。1961年，參軍后的童鎧被調(diào)回北京擔任無線電控制綜合研究室技術副主任時，才真正與航天結(jié)了緣。

彈道導彈無線電制導是童鎧的第一個“大任務”。他組織大家完成了“遠程導彈無線電制導測速定位體系選擇”論證，建立了統(tǒng)一的系統(tǒng)精度分析方法，分析比較了各種測速定位系統(tǒng)，找出了最優(yōu)的連續(xù)波測距、測速、多站差分測方向余弦及其變化率體制，進行了多種方案設計探索和多項技術攻關。

▲ 工作中的童鎧

彼時，中國航天剛剛起步，技術難題多如牛毛，破解它們困難重重。但童鎧和同事們并沒有畏懼，而是不斷迎難而上。資料一遍遍讀，反復琢磨；計算一遍遍核對，仔細分析；方案一個個試，直到滿意。他和大家一次又一次組織現(xiàn)場試驗，找到了許多問題完整又可行的解決方法，攻克了一個又一個難題。必勝的信念加不懈的努力，堅持下去，就結(jié)出來了一個個勝利的果實。

童鎧不僅在我國開創(chuàng)了連續(xù)波測速定位的研制工作，而且在反導系統(tǒng)精密制導雷達的方案制定工作中表現(xiàn)突出。他主持完成了“101”精密制導雷達研制，雷達精度達到了當時國內(nèi)先進水平，并成功完成了跟蹤飛行試驗任務。1978年，童鎧主持研制的雷達獲得全國科學大會重大科技成果獎。

1980年，東方紅二號衛(wèi)星測控系統(tǒng)進入研制的關鍵時期，童鎧作為新的技術力量被調(diào)入工程辦公室擔任副主任兼工程副總設計師，協(xié)助其他專家做系統(tǒng)總體工作，后期又被任命為總設計師，在技術上主管并親自參加總體設計。作為技術負責人之一，他在高空目標捕獲跟蹤、精確測定衛(wèi)星軌道和衛(wèi)星可靠控制方面貢獻突出。

1985年，在我國衛(wèi)星導航定位系統(tǒng)發(fā)展途徑的論證中，童鎧詳細論述了衛(wèi)星導航定位系統(tǒng)的應用前景。在他的參與下，我國相繼成功發(fā)射了第一顆和第二顆導航定位試驗衛(wèi)星。

1988年，童鎧被任命為風云二號衛(wèi)星指令與數(shù)據(jù)獲取站總設計師。關鍵技術儲備少、研制周期緊，都增加了這個本來龐大復雜系統(tǒng)的研制難度。技術攻關時，童鎧甚至幾天幾夜不眠不休，最后終于帶領大家交出了令人滿意的答卷，建成了國內(nèi)第一套大功率S波段天線發(fā)射系統(tǒng)，在國內(nèi)首次建立了數(shù)據(jù)收集平臺系統(tǒng)等。

▲ 我國航天剛起步時，童鎧帶領大家進行了多種方案設計探索和多項技術攻關

由于貢獻突出，1997年童鎧當選為中國工程院院士。童鎧曾說：“院士不是花瓶，開個會放在那里好看。國家把院士放在一個位置上，就是要求你做更多的事、做更重要的事。”他說到了，也做到了。