融媒體環(huán)境下的主持人轉(zhuǎn)型升級(jí)路徑研究

■河南廣播電視臺(tái)：李燦燦

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)媒體行業(yè)的發(fā)展受到了沖擊，傳統(tǒng)媒體行業(yè)工作者的發(fā)展也受到了挑戰(zhàn)。在融媒體時(shí)代的背景下，傳統(tǒng)媒體主持人需要抓住時(shí)代的發(fā)展機(jī)遇，積極探求主持人的業(yè)內(nèi)轉(zhuǎn)型升級(jí)的發(fā)展途徑。本文將對(duì)傳統(tǒng)媒體主持人的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，探討融媒體時(shí)代傳統(tǒng)媒體主持人業(yè)內(nèi)轉(zhuǎn)型升級(jí)的可行性策略。

1.融媒體時(shí)代環(huán)境下主持人面臨的現(xiàn)狀

隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展，大屏?xí)r代逐漸向小屏?xí)r代過(guò)渡，越來(lái)越多的受眾喜歡通過(guò)手機(jī)或者是網(wǎng)絡(luò)瀏覽節(jié)目。如何在一檔節(jié)目中立足，使得節(jié)目受到大家的喜歡，除了需要一個(gè)強(qiáng)大的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)之外，還需要主持人的自身努力。

比如說(shuō)，主持人現(xiàn)在需要根據(jù)時(shí)代背景，即融媒體時(shí)代的環(huán)境下，在節(jié)目形式及主持方式上做出轉(zhuǎn)變。首先要加強(qiáng)與觀眾的互動(dòng)。根據(jù)觀眾的反饋對(duì)節(jié)目方式進(jìn)行一些改進(jìn)。除此之外，我們作為主持人需要明白的是受眾作為接受者，擁有自己的主動(dòng)權(quán)，只有當(dāng)節(jié)目充滿新意與創(chuàng)意，才會(huì)受到觀眾的喜愛(ài)，形成自己的個(gè)人特色。而主持人作為節(jié)目中最重要的一環(huán)，理應(yīng)承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。融媒體時(shí)代環(huán)境中，節(jié)目最大的特點(diǎn)就是你中有我，我中有你，這就要求主持人從傳統(tǒng)主持的固有思想中走出來(lái)，要做到的并不是在舞臺(tái)上的高高在上，而是應(yīng)該親自參與到與受眾的對(duì)話與交流中去，這就意味著傳統(tǒng)媒體環(huán)境下的傳統(tǒng)主持方式風(fēng)格及思維模式都需要發(fā)生改變。因?yàn)閭鹘y(tǒng)的主持方式很難融入變化快速的融媒體時(shí)代傳播過(guò)程中去，不能滿足受眾的需求。

因此，融媒體時(shí)代及新媒介的產(chǎn)生及應(yīng)用在一定程度上對(duì)主持人產(chǎn)生了新的要求。它要求主持人在節(jié)目發(fā)展和時(shí)代轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，仍須不斷提升自身的自我認(rèn)知，才能在不同的媒介平臺(tái)上發(fā)揮其實(shí)質(zhì)性作用。這就包括要對(duì)產(chǎn)生的信息進(jìn)行歸納，節(jié)目的后期進(jìn)行編輯，甚至在節(jié)目過(guò)程中與觀眾進(jìn)行溝通，使得整個(gè)節(jié)目完全符合融媒體時(shí)代的相關(guān)要求，既得到受眾的認(rèn)可，也能同時(shí)賦予主持人自身更高的傳播價(jià)值。

2.融媒體時(shí)代主持人轉(zhuǎn)型升級(jí)策略

2.1 打造個(gè)人品牌

個(gè)人品牌是主持人競(jìng)爭(zhēng)力和綜合能力的具體表現(xiàn)，個(gè)人品牌的打造能夠提高主持人的不可替代性，對(duì)主持人的發(fā)展具有積極的作用，有利于主持人從全面型主持人向融合型主持人的發(fā)展。因此，主持人個(gè)人品牌的打造十分重要。傳統(tǒng)媒體主持人在尋求業(yè)內(nèi)轉(zhuǎn)型發(fā)展的過(guò)程中，需要認(rèn)識(shí)到個(gè)人品牌的作用，積極打造具有個(gè)人風(fēng)格的個(gè)人品牌，為業(yè)內(nèi)轉(zhuǎn)型的職業(yè)發(fā)展提供品牌效應(yīng)的助力。一方面，傳統(tǒng)媒體主持人需要與觀眾平等對(duì)話，尊重節(jié)目嘉賓和觀眾的意見(jiàn)，并積極與嘉賓和觀眾進(jìn)行互動(dòng)，打造親和的主持風(fēng)格。在此過(guò)程中，主持人不僅要合理把握自身和觀眾的距離，還需要適當(dāng)把握節(jié)目的內(nèi)容輸出和流程進(jìn)度，在提高親和力的同時(shí)保持高度的專業(yè)素養(yǎng)。另一方面，主持人還需要在主持過(guò)程中適當(dāng)展示自身的才藝，通過(guò)其他技能的展示，形成獨(dú)特的主持標(biāo)簽，給觀眾留下深刻的記憶。在此過(guò)程中，主持人需要在常規(guī)的主持節(jié)目中，積極尋找時(shí)機(jī)適當(dāng)展現(xiàn)自身的其他專業(yè)技能，打造個(gè)性化的個(gè)人品牌，從而實(shí)現(xiàn)難以替代的主持能力，推動(dòng)融媒體時(shí)代下的主持業(yè)內(nèi)轉(zhuǎn)行工作。

2.2 提升專業(yè)能力

專業(yè)能力是傳統(tǒng)媒體主持人核心競(jìng)爭(zhēng)力，其能夠決定傳統(tǒng)主持人的職業(yè)發(fā)展高度。在融媒體時(shí)代背景下，傳統(tǒng)媒體主持人要想在業(yè)內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)行升級(jí)，必須全面提升自身的專業(yè)能力，為業(yè)內(nèi)轉(zhuǎn)型打好良好的基礎(chǔ)。主持人在節(jié)目中占有重要的地位，其對(duì)節(jié)目整體流程的把控及節(jié)目的呈現(xiàn)效果具有直接的影響，因此，主持人需要具備的專業(yè)能力十分多樣和全面。傳統(tǒng)媒體主持人必須認(rèn)識(shí)到自身專業(yè)能力中的不足，積極挖掘自身的潛能和價(jià)值，全面提升自身的專業(yè)能力，從而提高自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。一方面，傳統(tǒng)媒體主持人需要針對(duì)主持中的采訪、編輯、播音和控場(chǎng)等業(yè)務(wù)能力進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，夯實(shí)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力，促進(jìn)專業(yè)能力的提高。另一方面，傳統(tǒng)媒體主持人應(yīng)該積極在實(shí)踐中積累豐厚的主持經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善自身的專業(yè)能力。在此過(guò)程中，傳統(tǒng)媒體主持人需要根據(jù)實(shí)際主持情況，針對(duì)自身的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行分析和改進(jìn)，將自身打造成全面型的專業(yè)主持人。

2.3 拓展業(yè)務(wù)范圍

隨著融媒體時(shí)代的到來(lái)，主持人的業(yè)務(wù)形式和業(yè)務(wù)范圍越來(lái)越多樣化，主持人的發(fā)展面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇。傳統(tǒng)媒體主持人需要抓緊時(shí)代的機(jī)遇，迎難而上積極拓展自身的業(yè)務(wù)范圍，鍛煉和發(fā)展其他業(yè)務(wù)能力，提高自身的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，從而拓寬支持人業(yè)內(nèi)轉(zhuǎn)型的發(fā)展途徑。傳統(tǒng)主持人在發(fā)展其他務(wù)能力的過(guò)程中，要積極完成從傳達(dá)者到內(nèi)容生產(chǎn)者的過(guò)程，利用自身的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)專家型主持人的轉(zhuǎn)型。在此過(guò)程中，傳統(tǒng)媒體主持人需要深入挖掘?qū)I(yè)知識(shí)，注重個(gè)人專業(yè)內(nèi)容的深度輸出，滿足融媒體時(shí)代的人才需求，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)媒體到多媒體的轉(zhuǎn)型。例如，央視著名的主持人撒貝寧曾是法律專業(yè)的學(xué)生，其在多個(gè)節(jié)目主持中利用法律專業(yè)知識(shí)進(jìn)行主持，形成了風(fēng)格獨(dú)特的專業(yè)主持風(fēng)格。除此之外，傳統(tǒng)媒體主持人需要發(fā)展跨領(lǐng)域的主持業(yè)務(wù)能力，注重培養(yǎng)自身的談吐能力、交流互動(dòng)能力、臨場(chǎng)應(yīng)變能力等，提高自身綜合能力水平，在不同領(lǐng)域發(fā)揮出專業(yè)能力，在抓展業(yè)務(wù)范圍的同時(shí)促進(jìn)專業(yè)能力的發(fā)展。

3.融媒體時(shí)代環(huán)境下主持人培養(yǎng)路徑

對(duì)于一名主持人來(lái)說(shuō)，首先應(yīng)該做到的是具有扎實(shí)的基本功，即使在融媒體時(shí)代的環(huán)境下，基本功能力的培養(yǎng)仍然不可缺少，因?yàn)橹挥袚碛性鷮?shí)的基本功，才能真正做到更加快速的融入融媒體時(shí)代。但是在融媒體時(shí)代的環(huán)境下，基本功的定義已經(jīng)不單單局限在語(yǔ)音方面，作為融媒體時(shí)代的主持人，需要掌握的基本功還包括對(duì)于文字圖片及視頻等不同媒介的處理和表現(xiàn)手法，只有掌握這些最基本的能力，才能運(yùn)用自如，在平常的主持工作中有更好的表現(xiàn)。但需要注意的是，現(xiàn)在的信息獲取可以通過(guò)多種方式，但也意味著在我們獲取信息的過(guò)程中會(huì)具有更多的未知因素和不可控因素。所以主持人在獲取信息的同時(shí)還要對(duì)相關(guān)的信息進(jìn)行分析，把握正確的信息導(dǎo)向。正因?yàn)樵谌诿襟w時(shí)代的背景下傳播手段具有多樣化，主持人也要對(duì)相關(guān)輿論進(jìn)行正確引導(dǎo)，能夠在公共場(chǎng)合進(jìn)行輿論的把控及分析才能稱之為一名合格的主持人。受眾雖然并不懂何為播音主持，但是作為一個(gè)主持人在節(jié)目中表現(xiàn)的好壞受眾還是能夠自行分辨的，因此在空余時(shí)間扎實(shí)自身的基本功，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把最好的一面在舞臺(tái)上展現(xiàn)給受眾才是主持人應(yīng)該做到的，有些主持人能夠在節(jié)目中受到觀眾的喜愛(ài)和追隨，是因?yàn)樗麄円欢ň哂休^強(qiáng)的基本功能力和自身的獨(dú)特主持風(fēng)格，這些同時(shí)說(shuō)明想要在節(jié)目中立足，較強(qiáng)的工作能力和扎實(shí)的基本功的才是最重要的。融媒體時(shí)代主持人所面臨的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境跟以往相比也是有所改變的，體現(xiàn)為現(xiàn)場(chǎng)類型多種多樣，意味著可能發(fā)生的問(wèn)題也就更多。同時(shí)因?yàn)閭鞑ニ俣鹊奶岣?，也就意味著主持人的臨場(chǎng)應(yīng)變能力變得越來(lái)越重要，在這需要明白的是當(dāng)一個(gè)事件發(fā)生后，如果主持人不能做到更好的控場(chǎng)，會(huì)使主持人自身甚至節(jié)目都受到嚴(yán)重的影響。臨場(chǎng)應(yīng)變能力也是必須培養(yǎng)的能力之一。在融媒體時(shí)代，人人都可以作為主持人，人人也都可以作為受眾。主持人和受眾之間的交流，是實(shí)時(shí)互動(dòng)的。隨著節(jié)目的互動(dòng)性的增強(qiáng)，作為主持人來(lái)說(shuō)，不僅僅要了解的是受眾的需求，更應(yīng)該明確的是自己在互動(dòng)中的傳播責(zé)任。所以對(duì)于主持人也就提出了新的要求，首先應(yīng)該做到的是促進(jìn)自己互動(dòng)觀念的轉(zhuǎn)變，這意味著要不斷了解節(jié)目發(fā)展的形勢(shì)，不斷提高自己篩選和收集信息及整合信息的能力。

主持人在節(jié)目中與受眾之間的適當(dāng)互動(dòng)，可以拉近與受眾之間的距離。在現(xiàn)在的媒體環(huán)境中，我們可以看到的有直播節(jié)目中的彈幕互動(dòng)，還有在電視節(jié)目中通過(guò)撥打電話發(fā)送短信，關(guān)注公眾號(hào)等方式進(jìn)行互動(dòng)。觀眾可能在參與過(guò)程中不僅能夠看到想要看到的有趣的節(jié)目信息，同時(shí)還能參與節(jié)目的互動(dòng)贏得獎(jiǎng)品提出對(duì)于節(jié)目的意見(jiàn)和要求，而對(duì)主持人來(lái)說(shuō)，在互動(dòng)過(guò)程中也能夠及時(shí)獲得觀眾對(duì)于節(jié)目的反饋從而不斷改進(jìn)自己的主持風(fēng)格，同時(shí)節(jié)目形式也可以根據(jù)受眾的互動(dòng)信息進(jìn)行不斷的創(chuàng)新與改進(jìn)。只有通過(guò)互動(dòng)不斷了解自身存在的不足，及時(shí)改進(jìn)，才能展現(xiàn)出更好的一面，尋找適合自己的主持風(fēng)格，而這樣的正確互動(dòng)，能夠拉近與受眾的距離，受到更多的關(guān)注，從而使得節(jié)目更加完善內(nèi)容更加豐富。

新時(shí)代的到來(lái)，對(duì)于節(jié)目主持人提出更高的要求。比如說(shuō)對(duì)于新聞?lì)惖墓?jié)目主持人來(lái)說(shuō)，融媒體時(shí)代的到來(lái)使得信息傳播速度不斷加快，觀眾想在節(jié)目中獲得的信息也就越來(lái)越多，而想要得到信息的方式也應(yīng)越來(lái)越多樣化。比如說(shuō)在節(jié)目播出過(guò)程中內(nèi)容豐富充滿特點(diǎn)的播報(bào)方式才能吸引更多的受眾。站在受眾的角度上來(lái)看，如果當(dāng)觀眾打開(kāi)一檔節(jié)目，觀眾獲得的信息量還不如觀眾自行翻閱手機(jī)等新聞網(wǎng)站獲得的多，獲得信息的方式也只是主持人的播報(bào)，并沒(méi)有樂(lè)趣在其中，那么我為什么要看這檔節(jié)目？現(xiàn)在一些短視頻網(wǎng)站的興起，使得每個(gè)受眾都可以成為主持人向大家傳播信息。而在短視頻中，這些人的表演及主持會(huì)更加的充滿趣味性，因此如何吸引受眾不斷豐富自己的節(jié)目?jī)?nèi)容、創(chuàng)新自己的主持方式是主持人不得不面臨的問(wèn)題。

因此在融媒體時(shí)代下，作為一名主持人，需要做的不僅僅是要加強(qiáng)自己的基本功，完善自己的主持方式，更重要的是要有一個(gè)不斷創(chuàng)新的意識(shí)，當(dāng)然還要同時(shí)具有憂患意識(shí)，需要思考的是現(xiàn)在的一些節(jié)目中，“去主持人化”嚴(yán)重，如何在這個(gè)行業(yè)中立足，如何成為一名優(yōu)秀的主持人是我們需要一直思考的問(wèn)題。

4.融媒體時(shí)代背景下訪談節(jié)目主持人自身優(yōu)化

作為一名臺(tái)前工作者，主持人的形象氣質(zhì)是專業(yè)素養(yǎng)考核標(biāo)準(zhǔn)之一，新聞?lì)惞?jié)目需要主持人端莊大氣，綜藝節(jié)目需要主持人活潑可愛(ài)，而在訪談?lì)惞?jié)目中，除了對(duì)主持人基本的外在、業(yè)務(wù)能力需要外，更有著特有的要求。在訪談節(jié)目中，嘉賓雖然是講述主體，但是主持人作為節(jié)奏掌控者、信息傳遞者及唯一對(duì)話者，是重要的組成部分，尤其是在人與人的面對(duì)面交談中，主持人的語(yǔ)言及副語(yǔ)言都會(huì)影響整個(gè)談話場(chǎng)的氛圍。同時(shí)，大多數(shù)嘉賓是沒(méi)有鏡頭經(jīng)驗(yàn)的，即便在專業(yè)領(lǐng)域有所建樹(shù)，也難免在面對(duì)鏡頭時(shí)有表達(dá)障礙，這時(shí)主持人不僅要完成訪談內(nèi)容，還需對(duì)嘉賓進(jìn)行情緒上的引導(dǎo)安撫。也有部分較為健談的嘉賓，談話時(shí)由于興致較高，容易將既定話題帶偏。這時(shí)便需要主持人有意識(shí)地進(jìn)行控制，而這種控制，有時(shí)就必須打斷嘉賓話語(yǔ)，這個(gè)工作過(guò)程里，不僅僅是對(duì)主持人主持功力的考驗(yàn)，更是對(duì)主持人是否能在舒適、優(yōu)雅，和諧的氛圍下完成任務(wù)的考驗(yàn)，因此，主持人必須在完成主持任務(wù)的同時(shí)，展現(xiàn)人格化魅力。因此，一檔節(jié)目對(duì)主持人的要求是多方面的，既要有外在形象的美感、專業(yè)表達(dá)的美感，更要求主持人有人格化魅力的美感。

5.表達(dá)技巧的專業(yè)要求

從受眾心理角度來(lái)說(shuō)，訪談節(jié)目都是以真實(shí)贏得觀眾、給觀眾心理上帶來(lái)滿足和喜悅，這從播音主持學(xué)科理論上來(lái)說(shuō)，需要通過(guò)內(nèi)三外四來(lái)輔助做到，即內(nèi)部情感運(yùn)動(dòng)：內(nèi)在語(yǔ)、對(duì)象感、情景再現(xiàn)；外部表達(dá)技巧：重音、停連、語(yǔ)氣、節(jié)奏。而拋開(kāi)有稿播讀的要求，在對(duì)話式的訪談當(dāng)中，節(jié)奏和交流感尤為重要。

5.1 語(yǔ)音節(jié)奏美的設(shè)計(jì)

語(yǔ)音節(jié)奏美包括語(yǔ)音要素的節(jié)奏美和語(yǔ)流要素的節(jié)奏美兩個(gè)方面。前者是由語(yǔ)音的本體因素，即聲、韻、調(diào)構(gòu)成，語(yǔ)音要素美一般通過(guò)雙聲、魯韻等具體的手法來(lái)實(shí)現(xiàn)。后者是由語(yǔ)音的音高（聲音的高低）、音長(zhǎng)（聲音的長(zhǎng)短）、音強(qiáng)（聲音的強(qiáng)弱）和音色（聲音的色彩）四要素形成的，語(yǔ)流要素美通過(guò)重音、停連等手法來(lái)實(shí)現(xiàn)。主持人的每一句話都會(huì)涉及到語(yǔ)音要素和語(yǔ)流要素的使用，只有兩種節(jié)奏美搭配適當(dāng)才有助于整個(gè)節(jié)目的節(jié)奏。由于訪談?lì)愲娨暪?jié)目既要激發(fā)嘉賓的興趣和積極性，使其保持愉悅的情緒，又要避免情緒的波動(dòng)太大影響嘉賓的理性思考，所以主持人對(duì)這兩種語(yǔ)音節(jié)奏美的把握是有區(qū)別的。基于訪談節(jié)目自身特點(diǎn)的要求，主持人在設(shè)計(jì)語(yǔ)音節(jié)奏美時(shí)要做到語(yǔ)音要素節(jié)奏美活潑靈活，語(yǔ)流要素節(jié)奏美則要沉穩(wěn)得當(dāng)。

5.2 訪談對(duì)話技巧設(shè)計(jì)

言語(yǔ)打斷在生活中，常被人認(rèn)為是一種不禮貌的現(xiàn)象，但無(wú)論是在生活中還是廣播類訪談節(jié)目中，言語(yǔ)打斷實(shí)際上是有著促進(jìn)交談進(jìn)行的功效。從語(yǔ)言學(xué)角度來(lái)說(shuō)，打斷不當(dāng)可能會(huì)造成節(jié)目效果的適得其反，如引起嘉賓不滿情緒、妨礙嘉賓的順暢表達(dá)等待，打斷得當(dāng)，可以更好的引導(dǎo)嘉賓進(jìn)行內(nèi)容的表述。更是主持人完成橋梁功能的必要舉措之一。因此打斷的時(shí)機(jī)要精準(zhǔn)，打斷時(shí)的語(yǔ)氣要溫和，打斷后接續(xù)的話語(yǔ)內(nèi)容要和嘉賓表述緊密結(jié)合，才能更好的引導(dǎo)節(jié)目繼續(xù)。主持人在與嘉賓交流過(guò)程中，不能生硬的打斷而應(yīng)該有技巧的完成引導(dǎo)。例如運(yùn)用觀點(diǎn)反對(duì)或支持作為技巧，主持人在與嘉賓訪談的過(guò)程當(dāng)中，嘉賓有表達(dá)不清、表達(dá)不當(dāng)、或表達(dá)內(nèi)容過(guò)淺，此時(shí)主持人也會(huì)做出言語(yǔ)打斷的行為。而這種情況，通常都是主持人在對(duì)嘉賓表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，表示支持或否定的態(tài)度，來(lái)引導(dǎo)嘉賓深層表達(dá)。同時(shí)還有轉(zhuǎn)換話題、幫助提示等。

6.結(jié)語(yǔ)

在如今的新媒體時(shí)代，必須要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)加深對(duì)其認(rèn)識(shí)，聘請(qǐng)專業(yè)的人員來(lái)進(jìn)行新媒體整體發(fā)展的講解，廣播主持人對(duì)于新媒體的發(fā)展態(tài)勢(shì)和發(fā)展特點(diǎn)都有所了解之后，才會(huì)有目的的去提升自己的相關(guān)業(yè)務(wù)能力。廣播主持人必須要意識(shí)到新媒體是一種發(fā)展工具，但是如今所處的新媒體時(shí)代卻已經(jīng)成為了一個(gè)新的發(fā)展環(huán)境，在主持廣播相關(guān)節(jié)目的時(shí)候，更要對(duì)新媒體技術(shù)加以運(yùn)用。