“武舉”史話

◎杭 東

中國(guó)歷史上的武舉制度始創(chuàng)于唐代。武舉的興盛是在明清兩代，特別是在清代。明朝武舉創(chuàng)制甚早，但制度一直沒有確定下來(lái)。清代情況大不相同，重視程度大大超過明代，加上封建國(guó)家大力提倡，制度日益嚴(yán)密，錄取相對(duì)公正，因此民間習(xí)武者對(duì)武舉考試趨之若鶩。

一、唐、宋時(shí)代的武舉制度

歷史上的武舉開始于武則天執(zhí)政時(shí)期，公元702年，由兵部主持武舉考試，考試科目有馬射、步射、平射、馬槍、負(fù)重摔跤等。宋代規(guī)定武舉不能只有武力，還要考問軍事策略，比如孫吳（孫子、吳起）兵法等。唐代的武舉主要考舉重、騎射、步射、馬槍等技術(shù)；此外對(duì)考生外相貌亦有要求，要“軀干雄偉，可以為將帥者”。宋代時(shí)規(guī)定武舉不能只有武力，要“副之策略”，問孫吳兵法等。到了明朝時(shí)更改為“先之以謀略，次之以武藝”，如果考生在答策的筆試中不及格，不能參考武試。初期的筆試考三題，試策兩題，另一題論考四書，后來(lái)四書的題目改為默寫武經(jīng)。武試則最少要求騎射九矢中三、步射九矢中五。至清朝時(shí)，改為先試馬步射，馬射二回六矢，中三為合，步射九矢中五為合。之后比力氣，包括拉硬弓、舞刀、舉石。弓分八、十、十二力，刀分八十、一百、百二斤，石分二百、二百五十、三百斤。武試合格者才考筆試。

宋以前并沒有“武狀元”之設(shè)。首名武狀元產(chǎn)生于宋神宗時(shí)，為福建人薛奕，后與西夏作戰(zhàn)時(shí)戰(zhàn)死。歷史上著名的由武舉出身的武將還有唐代的郭子儀(唐玄宗開元初年武舉異等)，北宋的徐徽言(文進(jìn)士出身，后棄文習(xí)武，徽宗授武狀元)等等。

我國(guó)歷史上的武舉制度始創(chuàng)于唐代。武則天長(zhǎng)安二年（701年）“詔天下諸州宣教武藝”，并確定在兵部主持下，每年為天下武士舉行一次考試，考試合格者授予武職。一般認(rèn)為，這就是我國(guó)科舉制度中“武舉”或“武科”的正式出臺(tái)。自此以后，武舉考試為大多數(shù)封建王朝所承襲，成為封建國(guó)家網(wǎng)羅武備人才的重要制度。

唐代武舉偏重于技勇，重點(diǎn)是馬上槍法，而整個(gè)制度還不夠完備，只能說(shuō)是武舉的創(chuàng)制時(shí)期。宋代開始，武舉被納入整個(gè)科舉體系之中，確定了三組考試的程序和外場(chǎng)考武藝、內(nèi)場(chǎng)考策論兵書的考試辦法，武舉制度臻于規(guī)整。元代武舉廢止不行。武舉的興盛是明清兩代，特別是在清代。

二、明、清時(shí)代的武舉

明朝武舉創(chuàng)制甚早，但制度一直沒有確定下來(lái)。直到成化十四年（1478年），才根據(jù)太監(jiān)王直的建議，以文科為例，設(shè)武科鄉(xiāng)、會(huì)試。弘治六年（1493），定武科六年一試，先策略，后弓馬，策不中者不準(zhǔn)試弓馬。后又改為三年一試，考試內(nèi)容主要是馬步弓箭和策試。萬(wàn)歷末年曾有過一次實(shí)行改革的議論，有朝臣主張?jiān)O(shè)“將材武科”，初場(chǎng)試武藝，內(nèi)容包括馬步箭及槍、刀、劍、戟、拳搏、擊刺等法，二場(chǎng)試營(yíng)陣、地雷、火藥、戰(zhàn)車等項(xiàng)，三場(chǎng)各就其兵法、天文、地理所熟悉者言之。顯然易見，這是一個(gè)具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的提議，可惜并沒有引起朝廷重視，只是說(shuō)說(shuō)罷了，否則將會(huì)產(chǎn)生極為深遠(yuǎn)的歷史影響。

崇禎四年（1631年），參加武會(huì)試的舉子中，能運(yùn)百斤大刀者只有王來(lái)聘、徐彥琦兩人，發(fā)榜后徐彥琦榜上無(wú)名，議論騰起。當(dāng)時(shí)正“銳意重武”的崇禎帝認(rèn)為有人作弊，將考官、監(jiān)試御史等一大批官員下獄、撤職，令倪元路、方逢年等主持復(fù)試。復(fù)試后選取百人，依照文榜例，分三甲傳臚賜宴。崇禎親自調(diào)閱前三十名試卷，欽定一甲三人，王來(lái)聘居一甲第一名，也就是武狀元，授副總兵職。明代武舉一直沒有殿試，也沒有設(shè)立一、二、三甲的區(qū)分和鼎甲名號(hào)，正式有武狀元之設(shè)，王來(lái)聘是第一人。

明代武職多半由世蔭承襲，加上由行伍起家者，武舉只是個(gè)補(bǔ)充形式，所以，明代武舉出人不多。

清代情況大不相同。從制度上看，基本沿襲明末，考試程序、辦法等并無(wú)多少變化，但重視程度大大超過明代。清代武官雖然仍以行伍出身為“正途”，科舉次之，但科舉出身者數(shù)量不斷增加，在軍中占有很大比例。加上封建國(guó)家大力提倡，制度日益嚴(yán)密，錄取相對(duì)公正，因此民間習(xí)武者對(duì)武舉考試趨之若鶩。清代武舉為國(guó)家提供了大批人才，其中產(chǎn)生了不少杰出人物。

清朝對(duì)武科鄉(xiāng)試、會(huì)試的錄取名額有具體規(guī)定?？滴醵辏?687年）規(guī)定，武鄉(xiāng)試錄取名額約為文鄉(xiāng)試的一半，全國(guó)共840名左右。其中河北?。ㄖ彪`），108名，其他各省60名以下不等。會(huì)試錄取名額康熙初年以前，大致在每次錄取100名到200名之間。康熙十八年（1679年）定額100名，后來(lái)又規(guī)定不拘定額，特別是不拘各省分配的定額，只按考試成績(jī)奏報(bào)皇帝，由皇帝和主考大臣臨時(shí)酌定錄取人數(shù)。酌定時(shí)也要考慮到各省都有名額，但一甲、二甲只依據(jù)成績(jī)?nèi)Χ?，排除其他因素的影響。每科參加?huì)試的武舉人，一般在千人左右，有時(shí)多到2000人，進(jìn)士錄取額如果平均以120計(jì)，那么錄取比例差不多是在十人或十幾人中取一名，顯然，考取武進(jìn)士并不是一件容易的事情。

三、武舉沒落的原因

清代武舉制度與大清帝國(guó)相始終。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，頻繁的御侮戰(zhàn)爭(zhēng)中，早就顯露出武舉人才不能適應(yīng)新的戰(zhàn)爭(zhēng)的狀況，除了長(zhǎng)矛大刀與堅(jiān)船利炮之間的差距外，更重要的還是基本素質(zhì)和軍事思想上的差距。然而朝野上下墨守成規(guī)，玩歲愒日，武舉考試竟一直被延續(xù)下去。光緒二十一年（1895年），榮祿首先提出廢止武舉考試。他說(shuō)：“自火器盛行，弓矢已失其利，習(xí)非所用，與八比試帖之弊略同。積弱之端，未始不由于此。”他主張各省創(chuàng)設(shè)武備學(xué)堂，以西洋軍事課程培養(yǎng)新式軍人。然而榮祿的倡議并沒有得到大多數(shù)朝臣的響應(yīng)。光緒二十四年（1898年）照例舉行武舉會(huì)試—這是中國(guó)歷史上最后一次武會(huì)試。不久，要求改革的呼聲又一次響起來(lái)，“內(nèi)外臣工請(qǐng)變更武科舊制，廢弓、矢、刀、石，試槍炮”。然而依舊未能實(shí)行改革，直到光緒二十七年（1901年），武舉制度才終于被宣布廢止?？上н@已經(jīng)太晚了，僅僅10年后，大清帝國(guó)便宣告滅亡了。