修辭學(xué)視角下的融媒體新聞研究
——以中國新聞獎H5新聞獲獎作品為例

文/東方瀅

近年來，我國新聞業(yè)媒體融合逐漸走向縱深，各媒體為吸引用戶關(guān)注，紛紛探索新聞生產(chǎn)新方式和新聞傳播新路徑。短視頻新聞、H5新聞、數(shù)據(jù)新聞等融媒體新聞應(yīng)運而生。其中，H5新聞建立在HTML5技術(shù)基礎(chǔ)上，包含文字、圖片、音視頻、動畫等多種媒體元素，支持用戶屏幕操作與頁面互動，已成為融媒體時代新聞傳播的有力載體。據(jù)筆者統(tǒng)計，中國新聞獎自2018年增設(shè)媒體融合獎，至2021年共評出195件媒體融合獲獎作品，其中H5新聞作品就有47件，占比近四分之一。H5新聞之所以深受好評，是因為其內(nèi)核中處處流淌著修辭學(xué)的血液，可以有效推動傳播過程的實現(xiàn)。筆者將以修辭學(xué)為視角，以中國新聞獎相關(guān)獲獎作品為實例，探究融媒體新聞的過程機制，為新聞從業(yè)者提供一些參考。

一、傳播研究中的修辭學(xué)傳統(tǒng)

自語言文字產(chǎn)生起，人類便有了修辭活動。修辭與傳播具有共同的實踐取向，始終存在密切關(guān)聯(lián)。修辭與傳播交叉研究趨勢不斷增強，為此修辭學(xué)成為了傳播學(xué)的七大傳統(tǒng)之一。在新聞傳播活動中，建立在修辭智慧基礎(chǔ)上的傳播形式或傳播類型比比皆是，這些傳播活動的特殊性體現(xiàn)為在傳播活動中整合了一定的“修辭術(shù)”，傳播者更加注重文本層面的修辭美學(xué)以及話語層面的修辭技巧。

美國政治學(xué)家哈羅德·拉斯韋爾作為傳播學(xué)四大奠基人之一，將人類傳播活動概括為五個環(huán)節(jié)和要素組成的過程，即傳者（Who）、信息（Say What）、傳播媒介（In Which Channel）、受者（To Whom）、效果（With What Effects），簡稱5W模式。當(dāng)我們以修辭學(xué)的視角來審視傳播活動時，可發(fā)現(xiàn)傳播者在人類傳播活動中試圖建立一種理想的傳播機制——以傳者和受者為中心的、可控的、可對話的傳播方式。當(dāng)傳播過程強調(diào)某一要素時，修辭便呈現(xiàn)不同的功能取向，傳者重視修辭倫理，受者重視修辭價值，二者通過媒介實現(xiàn)互動，也通過修辭情境傳遞信息。媒介與信息深度融合背景下，傳者潤物細(xì)無聲式的強化交流，受者則獲得廣闊的審美體驗，修辭美學(xué)效果得以實現(xiàn)。

盡管如今的傳播活動較之于拉斯韋爾所處時代有了較大變化，很少再是單向、線性的信息流動，但其基本環(huán)節(jié)和要素并未發(fā)生改變，拉斯韋爾5W模式對于今天的新聞傳播研究仍有重要的指導(dǎo)意義。據(jù)此，筆者以“5W”模式為基礎(chǔ)，嘗試構(gòu)建以修辭為核心的傳播過程機制（見圖1）。

圖1 以修辭為核心的傳播過程機制

二、修辭學(xué)視域下H5新聞的傳播過程機制

要了解H5新聞的運作原理，以修辭為核心的傳播過程機制是一種重要的解釋性工具。從傳者到受者，每一個要素都呈現(xiàn)不同的修辭功能和作用，可以為H5新聞的傳播提供重要指引。

面對紛繁的社會問題，專業(yè)化的新聞從業(yè)者，承擔(dān)著甄選熱點事件、提煉關(guān)鍵信息的重要責(zé)任。相對于傳統(tǒng)的傳者，H5新聞傳者更加注重新聞的真實性和準(zhǔn)確性，往往是基于修辭倫理娓娓道來而非說教式的思想灌輸。2021年第31屆中國新聞獎作品《一張照片背后的這七年》，是以習(xí)近平總書記2013年到十八洞村考察并和村民座談的照片為核心，采訪了照片中的12位村民，將該村7年的變遷融入其中，講述脫貧攻堅故事。從2013年的跟蹤報道，到2020年的駐村調(diào)研，主創(chuàng)團(tuán)隊耗時七年之久，完成該作品的創(chuàng)作。在扎實采訪的基礎(chǔ)上，主創(chuàng)團(tuán)隊借助H5技術(shù)，通過巧妙設(shè)計、精準(zhǔn)表達(dá)，恰到好處地將這些零散的故事碎片進(jìn)行有機組合，體現(xiàn)了新時代新聞人良好的職業(yè)素養(yǎng)。

美國傳播學(xué)家約書亞·梅羅維茨認(rèn)為，一種新媒介將會構(gòu)建一個新的情境。隨著技術(shù)和算法的更新，H5新聞產(chǎn)品可以消解時間和空間帶來的不便，引導(dǎo)用戶進(jìn)入新的情境之中，獲得真實體驗。這種真實感往往來源于文字、聲音、動畫、視頻等多元素的互文，信息的傳遞也不局限于語言文字，而是各種形式的疊加以及媒介技術(shù)的支撐，從而實現(xiàn)新聞內(nèi)容的“可感、可聽、可視、可觸”。2020年第三十屆中國新聞獎作品《復(fù)興大道70號》以超長畫卷展示了新中國成立70年來的光輝歲月，在場景布置上充分還原歷史，在動畫呈現(xiàn)上展示故事細(xì)節(jié)，在交互設(shè)計上勾連時代記憶，給予用戶更加真實的現(xiàn)場感、親切感和認(rèn)同感，大量具有時代背景的音樂更是給用戶帶來了沉浸式體驗，讓用戶在波瀾壯闊的情境中獲得深層次信息感知。

技術(shù)發(fā)展到今天，理想的傳播應(yīng)該是參與的、互動的，媒介是信息的載體，更是互動的工具，二者在深度融合中實現(xiàn)修辭傳播的意圖。在H5新聞中，點擊、按鈕、滑動是最基礎(chǔ)的應(yīng)用設(shè)計，長頁面、合成照片以及游戲等則使互動不再停留于展示的層面，各種不同的互動形式有助于獲取用戶理性和情感的認(rèn)同。2018年第二十八屆中國新聞獎作品《快看吶！這是我的軍裝照》幫助用戶生成虛擬“軍裝照”，感受不同時代的軍人模樣，在互動中完成參與、期待、欣賞、分享等行為，獲得高度認(rèn)同和廣泛參與。2019年第二十九屆中國新聞獎作品《長沙有多“長”》以長卷、拼圖、動畫、視頻相結(jié)合的方式，新穎、靈動地展示了長沙的巨大變化。各種新穎的互動形式，讓傳者和受者之間的信息流動更加直接，也讓理性認(rèn)同和情感表達(dá)更加充分。

在修辭傳播活動中，受者同樣是不可或缺的主體之一，承擔(dān)著實現(xiàn)修辭價值的重要任務(wù)。修辭價值的實現(xiàn)實際體現(xiàn)為審美價值的實現(xiàn)，而后者的實現(xiàn)程度，則取決于接受者的個體經(jīng)驗。因此，當(dāng)傳者以簡約的修辭話語進(jìn)行表達(dá)時，受者會以自己的經(jīng)驗補足信息，并從中獲得更深刻的體驗感。2019第二十九屆中國新聞獎作品《幸福照相館》就是一個很好的例證。該作品為用戶提供了不同時代感的照片模板選擇，喚起各個年齡段家庭成員的回憶和故事，同時也在以往節(jié)日同家人吃飯、看電視的模式之外，激發(fā)了更多的家庭互動話題。全家福可以承載記憶、定格時間，也可以記錄發(fā)展、傳遞歲月，不同的接受者在互動中見證時代的變遷，獲得廣闊的審美空間，體驗不同的情感升華。

在修辭傳播過程中，傳者和受者之間以效果相聯(lián)系。H5新聞的傳者，通過多種媒體元素和傳播方式的有機結(jié)合，在使受者有更豐富的閱讀體驗的同時，也必然贏得受者更多的信賴和支持。2021年第三十一屆中國新聞獎作品《聽·見小康》以水彩畫卷的鋪陳進(jìn)行展現(xiàn)，用戶點擊不同數(shù)字，可聽到不同的人講述不同的故事；點擊每位講述人旁邊的“聽”氣泡，會看到新的圖片、文字和視頻；點擊“見”氣泡，則可以獲得與小康故事講述人相關(guān)的禮物，在充滿趣味的互動中大幅提升新聞的體驗感，修辭美學(xué)在不同的層面一一展開。該新聞作品一經(jīng)推出，就在新媒體平臺形成現(xiàn)象級傳播，全網(wǎng)總點擊量超過5100萬，引起社會各界的強烈反響。

三、從H5新聞看融媒體新聞的傳播策略

一個好的新聞作品，從制作到發(fā)布的每個環(huán)節(jié)都應(yīng)該是易于傳播的。融媒體新聞作品之所以能備受青睞，傳播各要素都發(fā)揮了積極作用，而修辭則大大增強了傳播勢能，有力推動了傳播過程的實現(xiàn)。H5新聞作為融媒體新聞的重要組成部分，為其傳播策略的總結(jié)歸納提供了例證。

文字是最基礎(chǔ)的顯性載體，但在新媒體時代，文本形式在“圖像轉(zhuǎn)向”和“情感轉(zhuǎn)向”的維度上都發(fā)生了深刻變化，如何把握不同形式的作用是創(chuàng)作新聞作品的關(guān)鍵一環(huán)。傳者和受者之間存在信息差是必然的，尤其是受者對于信息的理解具有個體差異性。融媒體新聞應(yīng)顯示“融”的優(yōu)勢，合理利用文字、聲音、動畫、視頻等不同元素，有所側(cè)重，有所補充，從而使用戶在提取信息的同時，減少誤差，并獲得多方面的沉浸式體驗。

融媒體新聞，融的是形式，更是時空。融媒體時代，人類社會所發(fā)生的事件大多都可以得到呈現(xiàn)。無論過去、現(xiàn)在還是未來，都可以同步整合，分屏呈現(xiàn)，實現(xiàn)零時差、空尺度。技術(shù)的更新，也使得呈現(xiàn)更加鮮活、動感。虛擬與現(xiàn)實的內(nèi)容兼容，在達(dá)成修辭美學(xué)的傳播效果的同時，必然會收獲更多的用戶關(guān)注。

場景是融媒體形態(tài)重要的生態(tài)景觀。傳統(tǒng)媒體所建構(gòu)的文字、聲音或視頻場景主要用于信息的展示，受者只能做全景櫥窗式參觀，而融媒體新聞則實現(xiàn)了場景入口化，令沉浸式參與成為可能，用戶在場景中通過視聽感官的融合作用體驗真實的“在場感”。

各種技術(shù)的出現(xiàn)，令新聞作品更加立體，為用戶提供更具自主性的交互性選擇。游戲化的體驗帶來的是審美上的趣味性，可以更好地激發(fā)用戶的閱讀興趣。媒體融合需要延續(xù)互動性原則，盡可能為用戶提供更深層次的精神享受。

融媒體新聞的制作并不會僅僅依托于某一技術(shù)，而是基于多元技術(shù)的融合，以帶給用戶更豐富的體驗感。當(dāng)前，H5新聞產(chǎn)品仍在隨著媒體技術(shù)的革新而不斷發(fā)展，對VR、AR等技術(shù)的運用越發(fā)成熟。越來越多非流式的、滿屏設(shè)計的H5產(chǎn)品在PC端屏幕以移動化方式呈現(xiàn)。各種技術(shù)的深度融合使各種媒體元素的優(yōu)勢更加互補，進(jìn)而使作品的呈現(xiàn)更加豐富、多元。

四、結(jié)語

在媒體融合不斷深化的進(jìn)程中，包括H5新聞在內(nèi)，各種融媒體新聞以其強大的傳播優(yōu)勢正日益成為行業(yè)主流。時下的新聞傳播從業(yè)者，要與時俱進(jìn)、著眼高遠(yuǎn)，要以中國新聞獎獲獎作品等融媒體新聞優(yōu)秀案例為參照，關(guān)注以修辭為核心的傳播過程機制和策略，充分發(fā)揮修辭美學(xué)的傳播效能，通過調(diào)用各種媒體元素和傳播方式，努力創(chuàng)作出反映時代新聲和人民心聲的優(yōu)秀作品。