非線性編輯工具Premiere在高校微課制作中的應(yīng)用

鮑明星

（山東華宇工學(xué)院，山東 德州 253034）

0 引 言

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，高校教師的微課視頻錄制已經(jīng)成為線上教學(xué)的重要組成部分，尤其是受新冠肺炎疫情的影響，微課的錄制和應(yīng)用更加廣泛。微課作為現(xiàn)代信息化教學(xué)的熱門(mén)話題，具有便捷化、典型化、可視化的基本特點(diǎn)，這也為其帶來(lái)了獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)。高校教師往往將授課過(guò)程中所涉及的知識(shí)點(diǎn)以短視頻的形式制作成5～10分鐘的微課。這種新興的教學(xué)手段大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，使教師能夠?qū)⑹谡n中的教學(xué)重難點(diǎn)以更加直觀的方式展示給學(xué)生，供其反復(fù)鞏固學(xué)習(xí)。然而，并不是每一個(gè)教師都學(xué)習(xí)過(guò)基本的剪輯思維，部分教師制作的微課視頻在內(nèi)容和形式上存在諸多問(wèn)題，比如剪輯內(nèi)容與畫(huà)面不匹配、剪輯環(huán)節(jié)對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用不熟導(dǎo)致視頻效果不佳等問(wèn)題。

在網(wǎng)課水平日益發(fā)展的今天，教師借助于Premiere視頻編輯軟件，探索線上教學(xué)資源整合的路徑，營(yíng)造更加靈活的信息化教學(xué)環(huán)境。微課現(xiàn)已發(fā)展成為教師和學(xué)生不可或缺的輔助教學(xué)資源，而且在一定意義上也成為學(xué)校教育教學(xué)模式改革的基礎(chǔ)。

1 微課的基本表現(xiàn)形式

微課的課程設(shè)計(jì)不同于傳統(tǒng)的教學(xué)方法或手段，微課在課程設(shè)計(jì)中依托微視頻的基本形式，將知識(shí)點(diǎn)式的課程內(nèi)容進(jìn)行“逐條推送、分段學(xué)習(xí)”。教師在授課中往往通過(guò)視頻錄屏和視頻剪輯的方式來(lái)輔助教學(xué)，這兩種方式均可以借助于非線性編輯軟件Premiere對(duì)視頻進(jìn)行整合和處理。相形之下，第一種形式依托于Premiere錄屏功能就可以實(shí)現(xiàn)，相對(duì)簡(jiǎn)單，缺點(diǎn)是無(wú)法對(duì)內(nèi)容進(jìn)行整合；第二種形式可以借助premiere強(qiáng)大的視頻編輯功能實(shí)現(xiàn)微課視頻的信息化優(yōu)化處理，將圖文、特效、語(yǔ)音等功能很好地應(yīng)用于微課視頻之中。

以第二種形式——視頻剪輯式微課為例，在微課課程的設(shè)計(jì)中，首先設(shè)計(jì)好教學(xué)的基本流程，制作相應(yīng)的講解視頻。然后進(jìn)行素材的采編工作，在素材采編過(guò)程中盡可能從多個(gè)角度選擇多樣化的視頻素材。最終，對(duì)視頻編輯處理后進(jìn)行相關(guān)mp4視頻文件的輸出。在這一過(guò)程中，Premiere憑借著其易操作、高效輸出的優(yōu)勢(shì)幾乎可以完成上述流程中的每一項(xiàng)指令，如圖1所示。

圖1 學(xué)習(xí)通中微課視頻界面

2 Premiere在微課視頻中的應(yīng)用技巧

2.1 微課視頻的基本剪輯思維

剪輯思維是微課視頻制作中的重要因素，其在一定程度上決定了最終微課視頻的表達(dá)效果。對(duì)視頻制作者而言，如果缺乏基本的剪輯認(rèn)知，可能會(huì)引發(fā)諸多視頻質(zhì)量問(wèn)題。比如教師在剪輯過(guò)程中出現(xiàn)的微課視頻聲畫(huà)不同步、視頻畫(huà)面組接不流暢等?；诖?，教師在微課視頻的制作中，應(yīng)該強(qiáng)化利用Premiere進(jìn)行剪輯時(shí)的基本思維。

微課視頻的剪輯流程大致可以分為三個(gè)階段，分別是前期、中期和后期。很多教師在微課視頻制作中過(guò)于強(qiáng)調(diào)中期的剪輯作用，近而忽略了前期和后期的剪輯作用。對(duì)于視頻制作而言，在剪輯前期，制作者應(yīng)該制定基本計(jì)劃，構(gòu)思大綱。制作者應(yīng)該更加注重前期的基本過(guò)程，微課視頻制作者一方面需要把明確的計(jì)劃呈現(xiàn)其中，另一方面也要充分考慮不同層次學(xué)生觀看微課視頻時(shí)的接受程度。

在剪輯中后期，微課視頻制作者利用Premiere軟件進(jìn)行綜合設(shè)定，其中包含畫(huà)面、拍攝角度、景別等視覺(jué)語(yǔ)言的處理，還包含音樂(lè)、音效、同期聲等聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言的綜合運(yùn)用。尤其需要注意的是對(duì)微課視頻完整度的基本表現(xiàn)，如圖2所示。

圖2 微課視頻基本剪輯流程

2.2 微課視頻視覺(jué)語(yǔ)言的綜合處理

2.2.1 畫(huà)面色彩調(diào)整

色彩處理的最終目標(biāo)是使畫(huà)面更流暢，讓觀眾更為高效地收看微課視頻的內(nèi)容，而Premiere數(shù)字配色技術(shù)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的途徑之一。數(shù)字配色技術(shù)有很多功能：首先，它可以還原現(xiàn)實(shí)的色彩，將畫(huà)面中的色彩還原為人們記憶中的色彩，讓人們獲得一種熟悉和諧的感覺(jué)。其次，它可以調(diào)整視頻顏色的溫度，以確保在鏡頭切換時(shí)顏色不會(huì)出現(xiàn)突變。最后，它可以調(diào)整圖像的光和影，也可以分別提取圖片中需要調(diào)整的陰影、高光和區(qū)域，顏色匹配技術(shù)還可以通過(guò)模糊背景的方式實(shí)現(xiàn)突出對(duì)象的效果。

Premiere軟件配備的LUT濾鏡提供24種濾鏡顏色，包括飽和度的顏色預(yù)設(shè)、電影顏色預(yù)設(shè)、色溫顏色預(yù)設(shè)、夜晚、紅色濾鏡、黃色濾鏡等。我們可以根據(jù)微課視頻所要傳達(dá)的內(nèi)容選擇合適的濾鏡，并借助色盤(pán)對(duì)其著色，滿足影視后期制作對(duì)色彩的基本要求。Premiere擁有豐富的色彩儲(chǔ)備，可以滿足大多數(shù)人對(duì)視頻影像的配色需求。

這些影響微課視頻最終呈現(xiàn)效果的因素需要通過(guò)Premiere軟件進(jìn)行以下調(diào)整：

（1）確立微課視頻影像的主題風(fēng)格。因?yàn)槲⒄n視頻大多是以紀(jì)實(shí)風(fēng)格為主的影像，所以在總的色調(diào)以及被拍攝人物和物體的局部色相上，要與現(xiàn)實(shí)生活中的自然色彩相一致。不能濫用明艷的色彩，以免刺激到觀看者的視覺(jué)感受，所以人為調(diào)色要讓觀看者察覺(jué)不到“色彩”的存在，即實(shí)現(xiàn)色彩的生活化，如圖3所示。

圖3 Premiere中色彩調(diào)節(jié)界面

（2）統(tǒng)一微課視頻影像的色調(diào)。在設(shè)計(jì)微課視頻影像色調(diào)時(shí)，應(yīng)根據(jù)微課視頻影像的主題和風(fēng)格，用一種色調(diào)貫穿整節(jié)課，例如，是用冷色調(diào)、暖色調(diào)還是用不冷不暖的色調(diào)來(lái)表現(xiàn)主題，又或是以黑白為主還是以彩色為主。考慮到觀看者的視覺(jué)感受，為使觀看者能夠更為客觀地接受課程內(nèi)容，建議使用不冷不暖的色調(diào)，如圖4所示。

圖4 Premiere中色調(diào)調(diào)節(jié)界面

（3）調(diào)節(jié)微課視頻影像的光影。教師在拍攝微課視頻時(shí)，由于設(shè)備簡(jiǎn)陋而無(wú)法對(duì)拍攝對(duì)象、光線、角度等因素進(jìn)行調(diào)控，所以無(wú)論是在自然光條件下拍攝，還是在燈光環(huán)境下拍攝，不可控因素的多樣化會(huì)使視頻最終呈現(xiàn)出來(lái)的光影效果存有一定的差異，從而影響學(xué)生對(duì)微課視頻的觀看感受。這時(shí)就需要使用Premiere數(shù)字調(diào)色技術(shù)，將因光線或攝像機(jī)不同而產(chǎn)生的色調(diào)差異進(jìn)行統(tǒng)一的校正，在不降低畫(huà)質(zhì)的情況下，使用Premiere調(diào)色功能消除影片素材中的光影差別，呈現(xiàn)出和諧統(tǒng)一的效果，如圖5所示。

圖5 Premiere中光影調(diào)節(jié)界面

2.2.2 畫(huà)面校對(duì)處理

畫(huà)面校正的最終目標(biāo)是讓觀看者更舒適、更高率地觀看微課視頻的內(nèi)容。Premiere內(nèi)置效果、效果控件也是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的途徑之一。效果控件具有很多作用：首先，它能夠?qū)σ曨l素材畫(huà)面進(jìn)行縮放，將畫(huà)面的大小調(diào)整到與預(yù)設(shè)畫(huà)布一致，從而避免觀看者因畫(huà)面大小不一致而產(chǎn)生突兀感；其次，它能夠調(diào)節(jié)視頻畫(huà)面構(gòu)圖，保證所拍攝的主題內(nèi)容具有最佳的畫(huà)面位置，不會(huì)產(chǎn)生因無(wú)關(guān)物體搶占畫(huà)面而導(dǎo)致重點(diǎn)不突出的問(wèn)題。Premiere內(nèi)置效果能夠降低視頻素材的抖動(dòng)，改善拍攝視頻時(shí)的畫(huà)面抖動(dòng)問(wèn)題，提高視頻播放時(shí)的穩(wěn)定性和流暢性。

這些影響微課視頻最終呈現(xiàn)效果的問(wèn)題需要通過(guò)Premiere軟件進(jìn)行以下調(diào)整：

（1）調(diào)整畫(huà)面尺寸。不同設(shè)備的不同設(shè)置使得所拍攝的影像或圖片存在尺寸不一致的問(wèn)題，會(huì)使鏡頭銜接看起來(lái)雜亂無(wú)章，從而影響呈現(xiàn)效果。這時(shí)需要根據(jù)課件要求設(shè)定畫(huà)布大小，對(duì)不符合要求的視頻素材進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，利用Premiere效果控件對(duì)視頻素材進(jìn)行畫(huà)面放大或縮小，此時(shí)應(yīng)注意勾選等比例縮放選項(xiàng)，以防畫(huà)面內(nèi)容發(fā)生變形影響觀看體驗(yàn)，如圖6所示。

圖6 Premiere中調(diào)整畫(huà)面尺寸界面

（2）調(diào)節(jié)畫(huà)面構(gòu)圖。拍攝過(guò)程中如果設(shè)備出現(xiàn)移動(dòng)或傾斜會(huì)導(dǎo)致被拍攝對(duì)象在畫(huà)面中的位置或角度發(fā)生改變，即畫(huà)面構(gòu)圖被破壞，不僅影響觀看者的觀看感受，而且還容易使觀看者分不清主次從而錯(cuò)過(guò)課程內(nèi)容。我們需要根據(jù)畫(huà)面情況通過(guò)Premiere效果控件來(lái)調(diào)整不符合要求的視頻素材，若所拍攝的主題內(nèi)容不在合適的位置，那么需要根據(jù)實(shí)際情況將視頻尺寸放大，調(diào)整拍攝主題在畫(huà)布中的位置；若視頻拍攝主題的角度發(fā)生改變，那么需要旋轉(zhuǎn)視頻素材，使拍攝主題的角度符合要求，然后將視頻尺寸放大，調(diào)整到視頻畫(huà)面占滿整個(gè)畫(huà)布，如圖7所示。

圖7 Premiere中調(diào)節(jié)畫(huà)面構(gòu)圖界面

（3）降低視頻抖動(dòng)。拍攝過(guò)程中若沒(méi)有使用三腳架或穩(wěn)定器等工具，那么所拍攝的視頻容易出現(xiàn)畫(huà)面抖動(dòng)情況，視頻抖動(dòng)會(huì)讓人產(chǎn)生眩暈感從而影響觀看者對(duì)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)。此時(shí)需要在Premiere軟件的內(nèi)置效果中選擇扭曲，再選擇扭曲中的變形穩(wěn)定器，然后把變形穩(wěn)定器拖到需要降低抖動(dòng)的視頻素材上，等待系統(tǒng)分析完畢后進(jìn)行穩(wěn)定，最后可以設(shè)置穩(wěn)定化的一些參數(shù)，如圖8所示。

圖8 Premiere中降低視頻抖動(dòng)界面

2.2.3 背景視頻處理

背景視頻處理的最終目標(biāo)是使觀看者更高效地學(xué)習(xí)課程內(nèi)容。Premiere內(nèi)置效果也是實(shí)現(xiàn)這個(gè)最終目標(biāo)的途徑之一。Premiere內(nèi)置效果具有很多選擇。首先，高斯模糊效果便能對(duì)視頻局部進(jìn)行模糊處理，以突出視頻拍攝主題，消除雜亂背景帶來(lái)的視線干擾，將觀看者的注意力吸引到課程內(nèi)容上來(lái)。其次，它能夠給視頻更換背景，更換背景與模糊視頻背景的相同點(diǎn)是消除雜亂背景，不同點(diǎn)是更換背景可以配合課程內(nèi)容優(yōu)化課程質(zhì)量。

這些影響微課視頻最終呈現(xiàn)效果的問(wèn)題需要通過(guò)Premiere軟件進(jìn)行以下調(diào)整：

（1）虛化背景。微課視頻的錄制并不都是在攝影棚或教室完成的，更多的是在家里完成拍攝，從而避免不了背景雜亂影響觀看者專(zhuān)注力的問(wèn)題。在Premiere軟件的內(nèi)置效果中選擇高斯模糊效果進(jìn)行局部模糊處理即可實(shí)現(xiàn)模糊背景的目的。首先，我們復(fù)制一個(gè)需要調(diào)整的視頻素材，將其放在軌道2上，然后在PR內(nèi)置效果中找到高斯模糊效果，選中高斯模糊效果施加給視頻軌道1需要調(diào)整的視頻，接下來(lái)在效果控件中找到添加的高斯模糊效果，設(shè)置模糊值，這樣我們就可以看到一個(gè)背景模糊拍攝主體清晰的視頻播放效果了，如圖9所示。

圖9 Premiere中虛化界面

（2）更換背景。在虛化背景滿足不了我們的需求時(shí)，更換背景可以從更高的層面上幫助我們提升微課質(zhì)量。配合課程內(nèi)容更換背景可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍，提升觀看者的學(xué)習(xí)動(dòng)力。更換背景時(shí)首先要準(zhǔn)備好要更換的背景素材，把背景素材放在要調(diào)整的視頻素材軌道下面；然后在效果面板中搜索“顏色鍵”，將顏色鍵拖拽到上層軌道素材上；接下來(lái)在左上角的效果控件面板中找到顏色鍵，直接點(diǎn)擊顏色鍵里的吸管，到右邊的預(yù)覽窗口中吸取一下顏色；最后對(duì)顏色鍵中的參數(shù)——“顏色容差”“邊緣細(xì)化”“羽化邊緣”做一些細(xì)微的調(diào)節(jié)，此時(shí)就把視頻原本的顏色去掉了，這樣我們就完成了更換背景的操作，如圖10所示。

圖10 Premiere中更換背景界面

2.2.4 聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言的綜合處理

這些影響微課視頻最終呈現(xiàn)效果的因素需要通過(guò)Premiere軟件進(jìn)行以下調(diào)整：

（1）雜音的去除。錄制微課視頻難免會(huì)錄進(jìn)環(huán)境中的噪音，導(dǎo)致音質(zhì)不清晰，這會(huì)令觀看者聽(tīng)不清課程內(nèi)容，影響其學(xué)習(xí)效果。這時(shí)就需要利用Premiere軟件對(duì)素材音頻進(jìn)行降噪處理。首先在Premiere軟件的內(nèi)置效果中選擇視頻效果，再選擇視頻效果中的自適應(yīng)降噪，把自適應(yīng)降噪拖到需要降低環(huán)境噪音的視頻素材上，然后在效果控件里找到自適應(yīng)降噪，展開(kāi)選項(xiàng)，選擇自定義編輯，接著點(diǎn)擊旁邊的編輯，選擇里面的強(qiáng)降噪，將數(shù)量增大，將補(bǔ)充增益小幅度增大，這樣就完成了對(duì)素材音頻的降噪處理，如圖11所示。

圖11 Premiere中降噪界面

（2）調(diào)節(jié)微課音量。制作微課的時(shí)候，有時(shí)我們會(huì)覺(jué)得所插入的音視頻文件或所錄制的語(yǔ)音音量大小不一，達(dá)不到自己的要求，這時(shí)就需要重新設(shè)置部分聲音的音量大小。調(diào)節(jié)音量大小有兩種方法：一種是直接使用選擇工具——上下拖動(dòng)音軌上的那根線；另一種是鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)擊音軌，找到音頻增益，輸入正數(shù)是提高音量，輸入負(fù)數(shù)是降低音量，如圖12、圖13所示。

圖12 Premiere中音軌調(diào)節(jié)音量界面

圖13 Premiere中音頻增益調(diào)節(jié)音量界面

（3）添加后期音效。音頻片段剪輯的一項(xiàng)重要操作就是制作淡入淡出效果。視頻鏡頭可以硬切換，而音頻如果直接切換就會(huì)非常突然（特殊音效除外），有悖人的聽(tīng)感，影響效果。鑒于此，音頻中通常會(huì)制作音量由小到大的淡入、音量由大到小的淡出，以及音頻片段之間的過(guò)渡轉(zhuǎn)換。淡入淡出效果可以使畫(huà)面與音樂(lè)更好地融合在一起。

首先在Premiere軟件的內(nèi)置效果中找到音頻過(guò)度，展開(kāi)音頻過(guò)度中的交叉淡化選項(xiàng)，選擇其中的指數(shù)淡化，把特效拖到需要調(diào)整的音頻入點(diǎn)，點(diǎn)擊該淡化效果，在左側(cè)的效果控件中可以看到當(dāng)前的淡化時(shí)長(zhǎng)為1秒，可以根據(jù)實(shí)際情況來(lái)調(diào)整淡化的持續(xù)時(shí)長(zhǎng)。同理，按住交叉淡化拖動(dòng)到音樂(lè)的出點(diǎn)，在效果控件里調(diào)整時(shí)長(zhǎng)。這樣就完成了音頻素材的淡入淡出效果，如圖14所示。

圖14 Premiere中音效添加界面

3 結(jié) 論

隨著微課視頻需求的不斷增加，其制作技術(shù)也在迅速發(fā)展，非線性編輯工具Premiere是數(shù)字視頻技術(shù)與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，在視頻制作中有著巨大的優(yōu)勢(shì)。因此，Premiere不僅受到諸多剪輯愛(ài)好者的喜愛(ài)，同時(shí)也是大多數(shù)專(zhuān)業(yè)剪輯人員首選的辦公軟件。Premiere雖然屬于專(zhuān)業(yè)視頻剪輯軟件，但是它的操作難度相對(duì)較低，內(nèi)容豐富，所以也比較適合沒(méi)有學(xué)過(guò)剪輯的教師使用。文中所涉及的色彩處理、畫(huà)面調(diào)整、音頻調(diào)節(jié)等都離不開(kāi)非線性編輯工具的使用。非線性編輯工具在推動(dòng)視頻制作發(fā)展方面發(fā)揮著積極的作用，加強(qiáng)非線性編輯工具在微課后期制作中的應(yīng)用具有十分重大的意義。