提高航海類學(xué)生國防安全意識(shí)的研究

◎ 吳成結(jié) 程博宇 徐志成 廣州航海學(xué)院

1.提高航海類學(xué)生國防安全意識(shí)的重要性

1.1 研究背景

國家國防教育辦公室通知要求各地各部隊(duì)要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，深入貫徹習(xí)近平強(qiáng)軍思想，圍繞深化全民國防教育改革，完善領(lǐng)導(dǎo)體制，拓展平臺(tái)領(lǐng)域，融合資源力量，創(chuàng)新方式方法，著力推動(dòng)教育對(duì)象、地域、時(shí)間、內(nèi)容、手段“五個(gè)全覆蓋”，不斷強(qiáng)化全民國防觀念和愛軍擁軍熱情。

國防教育是作為黨的宣傳思想工作和國民教育的重要組成部分，是提高全民素質(zhì)、培育民族精神的重要途徑，是全面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性工程，是凝聚實(shí)現(xiàn)中國夢強(qiáng)軍夢強(qiáng)大力量的戰(zhàn)略之舉、長遠(yuǎn)之策。

1.2 當(dāng)代航海類學(xué)生國防教育存在問題

（1）當(dāng)代航海院校的航海類學(xué)生國防安全意識(shí)整體比較薄弱，絕大部分的學(xué)生普遍認(rèn)為國防安全與他們無關(guān)，認(rèn)為國防安全是軍人的責(zé)任，并且現(xiàn)在國際形勢比較穩(wěn)定，是不會(huì)有發(fā)生戰(zhàn)爭的。

（2）當(dāng)代航海院校的航海類大學(xué)生普遍認(rèn)為讀大學(xué)是為了今后的工作打基礎(chǔ)知識(shí)，只需把知識(shí)學(xué)好和使用的技能就可以，對(duì)于軍事知識(shí)和時(shí)事新聞關(guān)心很少。

（3）在信息化的發(fā)展社會(huì)趨勢下，崇拜的往往是以歌星和體育明星為主，價(jià)值觀日趨功利化。很少關(guān)心國家和民族的未來，乃至失去最基本得國家責(zé)任感，往往以自我為中心。

（4）多數(shù)學(xué)生不愿意與參軍，認(rèn)為軍旅生活艱苦，對(duì)人生事業(yè)沒能起到很大的幫助。

（5）對(duì)國防安全認(rèn)知知之甚少，對(duì)于現(xiàn)代國防意識(shí)弱化，沒有意識(shí)到現(xiàn)代信息化的國防表現(xiàn)在國防科技、信息化戰(zhàn)爭、經(jīng)濟(jì)上的較量、政治文化上的參透等。他們忽略的從事航運(yùn)事業(yè)更是國防安全的一個(gè)重要組成部分，尤其遠(yuǎn)洋工作是一種文化軟實(shí)力的傳播，殊不知文化軟實(shí)力的傳播也是國防安全的一個(gè)重要部分。

2.提高航海類學(xué)生國防安全意識(shí)的目標(biāo)

第一，加強(qiáng)航海類學(xué)生國防教育，提高航海類學(xué)生國防安全意識(shí)。

第二，著眼國防精神的教育和培養(yǎng)，加強(qiáng)航海類學(xué)生國防教育建設(shè)。

第三，加強(qiáng)航海紅山基因?qū)W習(xí)，激發(fā)航海類學(xué)生民族凝聚力。

第四，加強(qiáng)軍事技能學(xué)習(xí)，提高航海類學(xué)生軍事技能。

第五，加強(qiáng)海防知識(shí)理論學(xué)習(xí)，拓展航海類學(xué)生的國防知識(shí)提升。

第六，加強(qiáng)師資建設(shè)，為航海類學(xué)生國防教育工作提升國防教育質(zhì)量，進(jìn)而儲(chǔ)備優(yōu)秀的海防人才。

第七，提高航海類學(xué)生應(yīng)征入伍意識(shí)，每年都有一批士官面向航海類學(xué)生，所以航海類學(xué)生是國防人才的重要儲(chǔ)備力量，是作為我國海軍國防有力的后備資源。

第八，加強(qiáng)航海類學(xué)生思想政治引領(lǐng)作用：航海類人才無形中扮演著“民間外交官”的角色。在對(duì)外交流中，肩負(fù)著傳遞國家文化軟實(shí)力的發(fā)展水平、弘揚(yáng)中國特色社會(huì)主義發(fā)展道路體系和中國特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代使命。讓航海類學(xué)生切實(shí)做好文化軟實(shí)力的傳播者。

3.提高航海類學(xué)生國防安全意識(shí)的研究思路和研究方法

3.1 提高航海類學(xué)生國防安全意識(shí)的研究思路

3.1.1 理論教育

通過國防教育理論知識(shí)授課，提高航海類學(xué)生的國防教育理論水平；通過國防教育第二課堂，積極開展國防教育宣傳教育普及，傳播國防知識(shí)，擴(kuò)展知識(shí)面，營造濃重的國防教育文化學(xué)習(xí)氛圍；通過尋找航海文化紅山基因，拓展航海類專業(yè)學(xué)生國防知識(shí)的普及面，引導(dǎo)他們關(guān)心支持國家國防建設(shè)，增強(qiáng)國防意識(shí)，弘揚(yáng)了以愛國主義為核心的民族精神，激發(fā)了愛國意識(shí)和參軍熱情，促進(jìn)國家國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)富國與強(qiáng)軍的統(tǒng)一增添助力。

3.1.2 技能教育

通過半軍事管理，提高航海類學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而更好地服務(wù)于海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略；軍事技能訓(xùn)練，提高航海類學(xué)生軍事技能和部分應(yīng)征入伍當(dāng)士官的軍事技能，作為航海類院校軍事地位，把航海類學(xué)生培養(yǎng)成軍民結(jié)合的應(yīng)用型人才，滿足國家海防戰(zhàn)略安全的需求。

3.1.3 實(shí)踐教育

半軍事管理會(huì)操，培養(yǎng)了航海類專業(yè)學(xué)生強(qiáng)烈的國防意識(shí)、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性、良好的團(tuán)隊(duì)合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的學(xué)習(xí)工作作風(fēng)和優(yōu)良的職業(yè)素養(yǎng)。增強(qiáng)航海類學(xué)生國防觀念和意識(shí)、弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神、培育奉獻(xiàn)精神、拓寬國防教育陣地，彰顯了航海類院校國防教育的特色，有力促進(jìn)了國防教育工作的提質(zhì)升級(jí)，有效推動(dòng)了高校國防教育的創(chuàng)新。

3.2 提高航海類學(xué)生國防安全意識(shí)的研究思路和研究方法

3.2.1 文獻(xiàn)研究法

①通過航海類文化書籍文獻(xiàn)了解關(guān)于海洋戰(zhàn)役案例；②國防教育的相關(guān)課程資料：《軍事理論》《海上偵察》《船舶三防》和《海洋軍事地理》等，掌握國防教育理論知識(shí)；③通過文獻(xiàn)了解航海類學(xué)生國防教育的重要性。

3.2.2 調(diào)查研究法

做相關(guān)調(diào)查問卷，了解當(dāng)代航海類學(xué)生的國防意識(shí)和如何提高航海類學(xué)生國防意識(shí)。

3.2.3 數(shù)據(jù)分析法

通過航海類院校間的數(shù)據(jù)收集，分析航海類學(xué)生的工作情況，對(duì)比分析航海類學(xué)生從事對(duì)口專業(yè)情況。

通過走訪航海類院校間的國防教育工作實(shí)際情況，擬定出合適我校航海類學(xué)生的國防教育工作方式方法。

4.提高航海類學(xué)生國防安全意識(shí)的方案

4.1 加強(qiáng)半軍事管理

半軍事管理有利于增強(qiáng)航海類學(xué)生組織紀(jì)律性和服從意識(shí)。在“統(tǒng)一”中培養(yǎng)集體主義觀念（即國家意識(shí)），在“嚴(yán)格”中提高組織紀(jì)性念，在“有序”中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。再結(jié)合軍事技能訓(xùn)練和軍事理論知識(shí)的傳授，航海類院校國防教育最終能確保培養(yǎng)出具有強(qiáng)烈的國防意識(shí)、深厚的愛國主義思想、頑強(qiáng)的斗志和勇于奉獻(xiàn)的精神，有良好的學(xué)習(xí)生活作風(fēng)和過硬的本領(lǐng)與心理素質(zhì)，從而為國家海防和航運(yùn)事業(yè)輸送優(yōu)秀的人才。

4.2 以黨建促國防，強(qiáng)化國防教育

堅(jiān)持把國防教育與黨建相結(jié)合，積極落實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，激發(fā)航海類學(xué)生愛國熱情，增強(qiáng)航海類學(xué)生國家國防意識(shí)以及民族自尊心、自信心、自豪感，提高航海類院校國防教育的整體水平。

4.3 將國防教育切實(shí)融入學(xué)生的“第二課堂”和校園文化建設(shè)中

組織學(xué)生觀看相關(guān)國防教育視頻；尋找航海紅山之旅；設(shè)立專門宣傳欄，積極開展國防教育宣傳教育普及，傳播國防知識(shí)，擴(kuò)展知識(shí)面，營造濃重的國防教育文化學(xué)習(xí)氛圍，尤其是革命先進(jìn)事跡和標(biāo)語。

4.4 開展國防教育知識(shí)競賽

開展國防教育知識(shí)競賽，以學(xué)校武裝部為牽頭，校團(tuán)委組織開展，提高我校國防教育知識(shí)普及程度。

4.5 開展航海類專業(yè)特色的國防教育或軍事理論教程

軍事教研室開展航海類專業(yè)特色的國防教育或軍事理論教程《海上偵察》、《船舶三防》和《海洋軍事地理》，將國防教育納入航海類院校的課程，開展國防教育是維護(hù)國家海洋權(quán)益、增強(qiáng)國家海防實(shí)力的必然要求。

4.6 服務(wù)志愿活動(dòng)

以活動(dòng)為載體，增加航海類學(xué)生國防意識(shí)。通過追憶紅色、尋紅色足跡、承紅色精神，讓航海類學(xué)生切身體會(huì)可歌可泣的紅色革命歷史，深挖紅色基因的時(shí)代價(jià)值，讓紅色基因可以代代相傳，大力弘揚(yáng)民族精神，讓航海類學(xué)生切實(shí)做好文化軟實(shí)力的傳播者，為海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略建設(shè)輸氣換血，是培育新時(shí)代海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略的建設(shè)者和社會(huì)主義事業(yè)接班人的需要，更是不斷提高黨的凝聚力和國內(nèi)外影響力的需要

5.總結(jié)

培養(yǎng)了航海類專業(yè)學(xué)生強(qiáng)烈的國防意識(shí)、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性、良好的團(tuán)隊(duì)合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的學(xué)習(xí)工作作風(fēng)和優(yōu)良的職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)航海類學(xué)生國防觀念和意識(shí)、弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神、培育奉獻(xiàn)精神、拓寬國防教育陣地，彰顯了航海類院校國防教育的特色，有力促進(jìn)了國防教育工作的提質(zhì)升級(jí)，有效推動(dòng)了高校國防教育的創(chuàng)新。