調(diào)查教材插圖問(wèn)題 27人被問(wèn)責(zé)

薩拉?鄭

新加坡《聯(lián)合早報(bào)》8月22日文章，原題：教材插圖事件調(diào)查結(jié)果公布，人教社社長(zhǎng)等27人被問(wèn)責(zé)　中國(guó)教育部星期一（8月22日）通報(bào)人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖問(wèn)題調(diào)查情況，對(duì)包括人民教育出版社社長(zhǎng)在內(nèi)的27人追責(zé)問(wèn)責(zé)。通報(bào)指，教材存在不美觀向上、不嚴(yán)肅規(guī)范、不細(xì)致準(zhǔn)確三方面問(wèn)題，但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)人民教育出版社相關(guān)人員與插圖作者。教材整體設(shè)計(jì)藝術(shù)總顧問(wèn)之間存在察濟(jì)利益輸送問(wèn)題。

美國(guó)彭博社8月22日文章，原題：中國(guó)因“丑陋的”學(xué)校教材插圖問(wèn)題處罰27名官員　中國(guó)因一系列數(shù)學(xué)教材插圖問(wèn)題處罰了20多名官員，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些插圖中的中國(guó)兒童形象“丑陋”。

教育部在周一發(fā)布的一份通報(bào)中表示，這些教材插圖“與立德樹(shù)人根本要求存在差距”，對(duì)編制教材的國(guó)有出版機(jī)構(gòu)的27名官員進(jìn)行訓(xùn)誡、免職等處理。教育部在通報(bào)中稱：“整體畫(huà)風(fēng)不符合大眾審美習(xí)慣，部分插圖人物形象比較丑陋，精神風(fēng)貌不佳，沒(méi)有恰當(dāng)體現(xiàn)出我國(guó)少年兒童陽(yáng)光向上的形象?！?/p>

今年5月，人民教育出版社出版的小學(xué)教材在中國(guó)社交媒體引發(fā)強(qiáng)烈批評(píng)。同月，在被要求為9月份開(kāi)始的新學(xué)期重新設(shè)計(jì)教材插圖之后，中國(guó)最大的教材出版社一人民教育出版社在其微信公眾號(hào)上公開(kāi)致歉。

近年來(lái)，中國(guó)加大了對(duì)于教材和課程的管理，以強(qiáng)化年輕一代的愛(ài)國(guó)主義教育。中國(guó)政府還禁止（義務(wù)教育學(xué)校）使用境外教材。教育部周一表示，人民教育出版社對(duì)教材插圖的育人功能認(rèn)識(shí)不到位”將堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教材工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，確保教材建設(shè)始終堅(jiān)持正確的政治方向和價(jià)值取向。▲（作者薩拉?鄭，王曉雄譯）