何曉敏 周惠來 付志新 黃悅悅
(河南省科學(xué)技術(shù)信息研究院,河南 鄭州 450001)
科學(xué)普及是一項(xiàng)面向全社會(huì)的科學(xué)教育工作,隨著科技進(jìn)步與科學(xué)發(fā)展,科學(xué)普及的廣度和深度已經(jīng)被提升到了一個(gè)新的層次。2016年,以習(xí)近平同志為核心的黨中央首次提出“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼”,將科學(xué)普及提升到與科技創(chuàng)新同等重要的地位[1]。黨的十九大報(bào)告指出:“弘揚(yáng)科學(xué)精神,普及科學(xué)知識(shí)”。2018年,習(xí)近平總書記在致世界公眾科學(xué)素質(zhì)促進(jìn)大會(huì)的賀信中提出:“中國(guó)高度重視科學(xué)普及,不斷提高廣大人民科學(xué)文化素質(zhì)”[2]。2021年12月4日,河南省印發(fā)《河南省全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要實(shí)施方案(2021—2025年)》,在“十四五”期間打造10個(gè)以上“科普+產(chǎn)業(yè)”示范基地,將開展五大重點(diǎn)工程,提高全民科學(xué)素質(zhì),構(gòu)建適應(yīng)創(chuàng)新發(fā)展需要的現(xiàn)代科普體系。
隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高,旅游業(yè)迅速發(fā)展,將具有愉悅性、文化性和傳播性的旅游與科學(xué)普及工作結(jié)合起來,能夠讓游客在開拓視野、放松身心的同時(shí)獲取科學(xué)知識(shí)。通常來說,科普旅游是以旅游作為科學(xué)知識(shí)傳播的載體,在旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)和旅游活動(dòng)開展中,充分挖掘旅游資源蘊(yùn)含的科學(xué)內(nèi)涵,通過展覽、體驗(yàn)、導(dǎo)游講解等方式使游客獲得科學(xué)知識(shí)的過程[3]。筆者采用主成分分析法構(gòu)建河南省科普旅游發(fā)展?jié)摿υu(píng)價(jià)指標(biāo)體系,將科普旅游各指標(biāo)從概念層次轉(zhuǎn)變成一種標(biāo)準(zhǔn)化、可衡量的模式,并對(duì)各影響因子進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,深入剖析各指標(biāo)的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì),以期為河南省科普旅游相關(guān)決策提供科學(xué)數(shù)據(jù)依據(jù)。
數(shù)據(jù)來源于2020年出版的《中國(guó)科普統(tǒng)計(jì)》《中國(guó)文化文物和旅游統(tǒng)計(jì)年鑒》和《旅游抽樣調(diào)查資料》等公開出版物。
主成分分析法是將多種維度的因子放入到一個(gè)系統(tǒng)中進(jìn)行定量化研究,且理論比較完善的多元統(tǒng)計(jì)分析方法[4]。主成分分析法的思想是對(duì)指標(biāo)進(jìn)行降維,將多指標(biāo)評(píng)價(jià)的問題轉(zhuǎn)化為較少的綜合指標(biāo)的方法,同時(shí)在減少指標(biāo)之間的相關(guān)性時(shí)又不降低信息的呈現(xiàn)度。通過SPSS軟件對(duì)指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,采用主成分分析法對(duì)計(jì)算指標(biāo)的得分。具體步驟如下所示。
①數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化。主成分分析法首先需要對(duì)指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行無(wú)量綱化處理。使量綱不統(tǒng)一、計(jì)量單位不同的指標(biāo)轉(zhuǎn)化為可以進(jìn)一步計(jì)算研究的標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)。由于各指標(biāo)系列的量綱相差較大,采用極差法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化。正向指標(biāo)為
②計(jì)算相關(guān)系數(shù)矩陣R。由于各指標(biāo)之間可能存在信息重疊,具有一定的相關(guān)性,可以用相關(guān)系數(shù)矩陣來反映指標(biāo)之間的相關(guān)性。
③計(jì)算相關(guān)系數(shù)矩陣R的特征值和特征向量。
④計(jì)算主成分的貢獻(xiàn)率與累計(jì)貢獻(xiàn)率。
⑤計(jì)算主成分綜合得分,得分越高科普旅游發(fā)展?jié)摿υ酱蟆?/p>
⑥指標(biāo)權(quán)重的歸一化。
科普旅游具有廣泛的公眾客源市場(chǎng)。近幾年來,科普旅游是國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一,將科普與旅游相結(jié)合,可以用普通大眾易于接受的方式介紹各種科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)精神與科學(xué)方法,提高公眾科學(xué)素養(yǎng),推進(jìn)精神文明建設(shè)。以往傳統(tǒng)的科普活動(dòng)大多限于競(jìng)賽、講座等形式,受眾群體有限,形式較為單一??破张c旅游相結(jié)合,可以增加科普的活力,豐富旅游的內(nèi)涵,帶來雙贏的發(fā)展效益。
基于以上特點(diǎn),河南省科普旅游評(píng)價(jià)體系選取科普產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)、科普旅游資源的支持潛力等具體指標(biāo)來構(gòu)建,主要有3點(diǎn)考慮。①科普產(chǎn)業(yè)的核心是科學(xué)知識(shí)和科學(xué)思想的普及與傳播,科普的過程包括內(nèi)容和各種媒介形式,公益性的科普產(chǎn)業(yè)的水平在一定程度上反映了該地區(qū)的科普發(fā)展?jié)摿?。②旅游業(yè)是包括游覽過程、住宿、購(gòu)物、餐飲、交通、文娛等6個(gè)環(huán)節(jié)的綜合性行業(yè)。其相關(guān)指標(biāo)在一定程度上反映了該地區(qū)的科普旅游的發(fā)展?jié)摿?。③科普旅游資源主要分為自然科普旅游資源和人文科普旅游資源。其中自然科普旅游資源包括天文景觀、地文景觀、生物景觀、天象景觀;人文科普旅游資源包括歷史景觀、科普?qǐng)鲳^、科技園區(qū)、科學(xué)研究場(chǎng)所等[5]。以上資源的共同點(diǎn)是既滿足了觀賞與愉悅身心的傳統(tǒng)旅游的目的,又向游客傳播了科學(xué)文化與人文歷史方面的知識(shí),因此適合納入科普旅游的指標(biāo)體系。
2020年版《中國(guó)科普統(tǒng)計(jì)》,將科普產(chǎn)業(yè)分為科普人員、科普?qǐng)龅?、科普?jīng)費(fèi)、科普傳媒、科普活動(dòng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的科普等幾個(gè)部分[2]。包菊芬、楊勇根據(jù)旅游業(yè)發(fā)展?jié)摿ρ芯砍晒瑯?gòu)建了科普旅游發(fā)展?jié)摿υu(píng)價(jià)體系[3]。何哲峰運(yùn)用層次分析法構(gòu)建各類科普旅游資源評(píng)價(jià)指標(biāo)體系[4]。借鑒科普產(chǎn)業(yè)指標(biāo)評(píng)價(jià)體系與旅游業(yè)發(fā)展?jié)摿υu(píng)價(jià)研究的相關(guān)成果,結(jié)合科普產(chǎn)業(yè)與旅游業(yè)的相關(guān)特點(diǎn)設(shè)計(jì)省區(qū)科普旅游發(fā)展?jié)摿Φ闹笜?biāo)評(píng)價(jià)體系。根據(jù)科普產(chǎn)業(yè)與旅游業(yè)的結(jié)合點(diǎn),如場(chǎng)所、人員、產(chǎn)品、資源等,構(gòu)建科普旅游發(fā)展?jié)摿υu(píng)價(jià)體系。包括科普產(chǎn)業(yè)支持潛力、旅游業(yè)支持潛力和科普旅游資源支持潛力3個(gè)一級(jí)指標(biāo);科普人員、科普傳媒、科普經(jīng)費(fèi)、科普活動(dòng)、現(xiàn)代科技與人工科普旅游資源、自然與民俗科普旅游資源6個(gè)二級(jí)指標(biāo);科普專職人員、科普?qǐng)D書出版種類、旅行社數(shù)、星級(jí)飯店數(shù)等64個(gè)三級(jí)指標(biāo)。具體如表1所示。
表1 科普旅游發(fā)展?jié)摿χ笜?biāo)評(píng)價(jià)體系
河南省科普旅游發(fā)展?jié)摿C合得分為33.84,在全國(guó)31個(gè)省區(qū)排名第8位;其中科普產(chǎn)業(yè)支持潛力得分23.99,排名第5位,旅游業(yè)支持潛力得分4.65,排名第15位,科普旅游資源支持潛力得分5.21,排名第11位??傮w來說河南省科普旅游發(fā)展?jié)摿υ谌珖?guó)處于中上游水平,其中科普旅游支持潛力排名靠前,貢獻(xiàn)較大,另外兩項(xiàng)指標(biāo)的排名較落后一些。
3.2.1 科普產(chǎn)業(yè)支持潛力。
①科普人員??破杖藛T是傳播科學(xué)知識(shí)的重要力量,加強(qiáng)科普產(chǎn)業(yè)人才隊(duì)伍的建設(shè)有利于促進(jìn)河南省科普旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。河南省科普人員總數(shù)為118 459人,全國(guó)排名第3,僅次于江蘇和吉林。其中,科普專職人員數(shù)量15 599人,全國(guó)排名第2。中級(jí)職稱及以上或大學(xué)本科及以上學(xué)歷人員為占科普專職人員總數(shù)的54.48%,良好的學(xué)歷結(jié)構(gòu)有助于提高科普產(chǎn)業(yè)的活力??破展芾砣藛T占科普專職人員總數(shù)的19.85%,對(duì)比其他團(tuán)隊(duì)的層次結(jié)構(gòu),此結(jié)構(gòu)是比較合理的管理層次結(jié)構(gòu)。農(nóng)村科普人員占科普專職人員總數(shù)的37.98%,河南省為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大省,農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)的高低極大地影響著農(nóng)業(yè)的科學(xué)化發(fā)展,農(nóng)村科普隊(duì)伍作為基層科普事業(yè)開展的服務(wù)主體,是提升農(nóng)民公眾科學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵力量,也是連接農(nóng)技推廣和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐的重要紐帶[8]。未來河南省科技產(chǎn)業(yè)化的應(yīng)用和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型將對(duì)農(nóng)村科普人員的素質(zhì)提出了更高的要求。科普創(chuàng)作人員占科普專職人員總數(shù)的4.78%,比例較小,這對(duì)科普產(chǎn)業(yè)快速、可持續(xù)地發(fā)展產(chǎn)生了不利的影響??破談?chuàng)作人才隊(duì)伍的建設(shè)是科普產(chǎn)業(yè)源源不斷發(fā)展的動(dòng)力源泉,從傳播科學(xué)的邏輯脈絡(luò)來看,科研人員應(yīng)該是科學(xué)普及的源頭和“發(fā)球手”[9],他們處于研究的最前端,掌握著最先進(jìn)、最扎實(shí)的領(lǐng)域知識(shí)與科學(xué)方法,將科研人員納入科普創(chuàng)作的人員隊(duì)伍中,有利于促進(jìn)科普研究成果向科普產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化。據(jù)統(tǒng)計(jì),河南省科普兼職人員數(shù)量為86 139人,全國(guó)排名第4,其中具有中級(jí)職稱及以上或大學(xué)本科及以上學(xué)歷人員數(shù)量偏少,科普兼職人員的整體素質(zhì)與專職人才有一定的差距。注冊(cè)科普志愿者200 454,全國(guó)排名第3。
②科普經(jīng)費(fèi)。河南省科普經(jīng)費(fèi)籌集額為121 508萬(wàn)元,全國(guó)排名第4,僅次于北京、上海和浙江??破战?jīng)費(fèi)籌集額占GDP的比例為2.24%,全國(guó)排名第11,高于全國(guó)平均水平。全省科普經(jīng)費(fèi)的90%來源于政府撥款,自籌比例比較低,來自社會(huì)各界捐贈(zèng)的費(fèi)用僅占0.03%。經(jīng)費(fèi)使用額113 712萬(wàn)元,全國(guó)排名第4,包括科普?qǐng)鲳^基建支出、科普活動(dòng)支出、行政支出和其他支出。河南省科普經(jīng)費(fèi)使用額主要是科普?qǐng)鲳^基建支出,高達(dá)70.91%,用于科普活動(dòng)支出的相對(duì)較少。
表2 2020年全國(guó)科普旅游發(fā)展?jié)摿Ψ种笜?biāo)得分與綜合排名
③科普傳媒??破諅髅绞侵?jìng)鞑タ萍贾R(shí)的媒介載體,包括科普?qǐng)D書、科普期刊、科普音像制品、科普網(wǎng)站等。2019年,河南省出版科普?qǐng)D書465種,發(fā)行量約164萬(wàn)冊(cè);出版各類科普期刊51種,發(fā)行量約為1 268萬(wàn)冊(cè);發(fā)行科技類報(bào)紙約508萬(wàn)份;出版科普類音像制品366種;電視臺(tái)播放科普類節(jié)目時(shí)間為3 052個(gè)小時(shí),電臺(tái)播放科普類節(jié)目時(shí)間為5 828個(gè)小時(shí);科普網(wǎng)站約為118個(gè)。
④科普活動(dòng)??破栈顒?dòng)是促進(jìn)公眾理解科學(xué)的重要載體[2]??破栈顒?dòng)的主要類型包括:科普講座、科普展覽、科普競(jìng)賽、科普國(guó)際交流、科技活動(dòng)周、重大科普活動(dòng)等。河南省科普講座舉辦次數(shù)全國(guó)排名第1;科普展覽專題展覽次數(shù)全國(guó)排名第3位,僅次于甘肅和廣東;科普競(jìng)賽舉辦次數(shù)全國(guó)排名第14;科普活動(dòng)周科普專題活動(dòng)次數(shù)排名全國(guó)第13位;重大科普活動(dòng)次數(shù)排名全國(guó)第7位;科普活動(dòng)總參觀人數(shù)為30 734 320人次,排名第8位,僅次于北京、上海、江蘇、河北、湖北、浙江、四川幾個(gè)省區(qū)。
3.2.2 科普旅游資源支持潛力。
①現(xiàn)代科技與人工科普資源。具體包括科技館個(gè)數(shù)與展廳面積、博物館個(gè)數(shù)與展廳面積、青少年科技館個(gè)數(shù)、城市社區(qū)科普(技)專用活動(dòng)室個(gè)數(shù)、農(nóng)村科普(技)活動(dòng)場(chǎng)地、科普宣傳專用車輛數(shù)、科普畫廊個(gè)數(shù)。河南省科普相關(guān)場(chǎng)所54 003個(gè),排名第1位。其中科技館18個(gè),排名第15位;博物館16個(gè),排名第23位;青少年科技館23個(gè),排名第10位;市社區(qū)科普(技)專用活動(dòng)室個(gè)2 986個(gè),排名第7位;農(nóng)村科普(技)活動(dòng)場(chǎng)地41 893個(gè),排名第1位;科普宣傳專用車105輛,排名第1位;科普畫廊8 962個(gè),排名第4位。
②自然與歷史民俗科普旅游資源。主要包括5A級(jí)、4A級(jí)、3A級(jí)、2A級(jí)、A級(jí)景區(qū)的個(gè)數(shù)。河南省景區(qū)個(gè)數(shù)為519個(gè),排名第7位。其中5A級(jí)景區(qū)14個(gè),排名第3位;4A級(jí)景區(qū)171個(gè),排名第8位;3A級(jí)景區(qū)229個(gè),排名第12位;2A級(jí)景區(qū)104個(gè),排名第8位;A級(jí)景區(qū)1個(gè)。
①河南省科普旅游發(fā)展?jié)摿C合排名情況在31個(gè)省區(qū)中處于中上游水平。其中科普產(chǎn)業(yè)支持潛力和科普旅游資源支持潛力得分情況較為平均,科普產(chǎn)業(yè)支持較高,旅游資源豐富,具有較好的開發(fā)條件和良好的客源市場(chǎng),但是旅游業(yè)支持潛力較弱,河南省未來需要大力推廣旅游產(chǎn)業(yè),加大科技館、博物館、圖書館等硬件設(shè)施的建設(shè),提升旅游業(yè)中的旅行社、星級(jí)飯店的質(zhì)量,加大旅游事業(yè)費(fèi)占財(cái)政支出的比重。
②河南省缺乏高水平科普人才??破展芾砣藛T占科普專職人員總數(shù)的比例為19.85%,科普創(chuàng)作人員占科普專職人員總數(shù)的比例為4.78%,科普管理人員和科普創(chuàng)作人員所占的比例較低。高水平科普研究人員和創(chuàng)作人員的缺失會(huì)導(dǎo)致科普產(chǎn)業(yè)的研究與開發(fā)工作滯后,無(wú)法將科學(xué)知識(shí)和科學(xué)思想進(jìn)行有效、快速地傳播,難以滿足廣大公眾對(duì)高質(zhì)量科普的需求。未來應(yīng)加強(qiáng)科普人才建設(shè),充分發(fā)揮高等院校、科研院所、科技社團(tuán)等科技機(jī)構(gòu)的作用,搭建科普服務(wù)平臺(tái),發(fā)展壯大科普管理人員和科普創(chuàng)作人員的團(tuán)隊(duì)。
③河南省關(guān)于科普的紙質(zhì)與網(wǎng)絡(luò)媒體相對(duì)于北京、上海、廣東、浙江等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省區(qū)來說還有一定的差距,未來可結(jié)合新型傳媒方式的發(fā)展,增多科普知識(shí)傳播的媒介,使科普工作的宣傳方式更加靈活方便快捷,幫助廣大公眾以更靈活生動(dòng)有趣豐富的形式更深入了解科普內(nèi)容。
④河南省還未形成良好的科普經(jīng)費(fèi)投入體系,未來應(yīng)當(dāng)形成政府投入起引導(dǎo)作用、科研院所和各企業(yè)為主體的多種形式、多種渠道、社會(huì)各界共同參與的經(jīng)費(fèi)投入體系。