高校計(jì)算機(jī)機(jī)房中云端軟件平臺(tái)的運(yùn)用研究

馮玉麗

（陜西國(guó)際商貿(mào)學(xué)院，陜西西安,712046）

0 引言

起初建設(shè)高校計(jì)算機(jī)機(jī)房的最終目的就是給學(xué)生提供不同的服務(wù)，為此，高校計(jì)算機(jī)機(jī)房在后期的維護(hù)以及軟件的優(yōu)化更新都應(yīng)始終以學(xué)生的需求為首要考慮因素標(biāo)來(lái)入手，例如雙語(yǔ)教學(xué)中，高校會(huì)在計(jì)算機(jī)機(jī)房中安裝兩種語(yǔ)言的同類軟件，但是軟件安裝過(guò)多會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)卡頓，使計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度直線下降。為此，如今大部分高校計(jì)算機(jī)機(jī)房中逐漸引入使用云端軟件平臺(tái)，平臺(tái)通常在單機(jī)的環(huán)境下使用。由于我國(guó)教育理念的不斷優(yōu)化落實(shí)以及我國(guó)各行各業(yè)所需的人才門檻也在不斷提升，我國(guó)不同高校也全部開(kāi)啟學(xué)生擴(kuò)招等政策，為了可以培養(yǎng)更多綜合性較強(qiáng)的人才，計(jì)算機(jī)機(jī)房的研究力度也不斷加強(qiáng)，并為了培育出全方面的人才，為師生提供環(huán)境更為出色的場(chǎng)所。但從近些年高校計(jì)算機(jī)機(jī)房的實(shí)際應(yīng)用狀況可知，高校計(jì)算機(jī)機(jī)房在建設(shè)期間，無(wú)論是前期的規(guī)劃還是后期的完善都需要大量的時(shí)間成本與精力。

1 云端軟件平臺(tái)分析

1.1 云端軟件

目前云端是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與虛擬內(nèi)存之間互聯(lián)的關(guān)鍵媒介，云端軟件的主要作用就是將教課所需的軟件安裝至云端虛擬內(nèi)存當(dāng)中，這樣教學(xué)所學(xué)的教學(xué)軟件便不會(huì)占據(jù)計(jì)算機(jī)的內(nèi)存，師生也可以利用云端軟件來(lái)自由使用教課軟件。

1.2 技術(shù)原理

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，云端軟件所運(yùn)用的虛擬化技術(shù)與本質(zhì)軟件有著很大的差異性，在此過(guò)程中會(huì)使已經(jīng)安裝的軟件投放至計(jì)算機(jī)系統(tǒng)當(dāng)中，師生也能通過(guò)此方式來(lái)體會(huì)到更加貼合實(shí)際的教學(xué)且對(duì)不同軟件的操作也得到了滿足。本文的研究從多個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分析：(1)沒(méi)有及時(shí)引用云端軟件，例如計(jì)算機(jī)機(jī)房中引入了軟件A，那么系統(tǒng)中所有與之相關(guān)的文件將會(huì)集中在一起。如若開(kāi)啟讀寫操作，系統(tǒng)中所含的數(shù)據(jù)會(huì)自動(dòng)儲(chǔ)存至相關(guān)分區(qū)中，具體關(guān)聯(lián)圖如圖1所示[1-2]。(2)云端軟件平臺(tái)B在引入的過(guò)程中處于未激活的狀態(tài)，將軟件B通過(guò)云端的虛擬化流程以后，將軟件B其中所含的注冊(cè)表等數(shù)據(jù)進(jìn)行分離，最后存放至云端中。如果軟件一直沒(méi)有激活時(shí)，儲(chǔ)存在云端中的所有數(shù)據(jù)會(huì)自投射至計(jì)算機(jī)系統(tǒng)當(dāng)中，并沒(méi)有占用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的空間。但是在使用軟件B的器件，無(wú)論是進(jìn)入系統(tǒng)哪個(gè)環(huán)節(jié)，系統(tǒng)都將自動(dòng)認(rèn)定為這是UN在的，儲(chǔ)存系統(tǒng)也沒(méi)有出現(xiàn)讀寫操作這一步驟[3-4]。(3)云端軟件平臺(tái)B在引入期間處于隱藏狀態(tài)下。在云端軟件平臺(tái)的隱藏下，軟件B不會(huì)繼續(xù)使用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的注冊(cè)表以及文件管理系統(tǒng)，而需注意的是在此期間，軟件B中的信息時(shí)無(wú)法進(jìn)行查看的，軟件B就好比在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中憑空消失一般。

圖1 關(guān)聯(lián)圖

2 怎樣才能在高校計(jì)算機(jī)機(jī)房中部署云端軟件平臺(tái)

綜上所述，云端軟件的核心運(yùn)行理念就是將虛擬化軟件儲(chǔ)備至云緩存文件當(dāng)中，而計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中并不存在這些軟件，但計(jì)算機(jī)系統(tǒng)被啟動(dòng)以后，云緩存文件中所有的軟件均會(huì)被投射至計(jì)算機(jī)系統(tǒng)當(dāng)中，師生可以正常使用軟件來(lái)開(kāi)展課程教學(xué)。因此，云端中可以安裝多個(gè)不同的軟件，只要每個(gè)軟件不被激活，正常使用的過(guò)程中是不會(huì)發(fā)生影響，傳統(tǒng)高校機(jī)房在使用過(guò)程中遇到的難題也均得到了有效解決，具體部署方案如圖2所示[5]。

圖2 計(jì)算機(jī)機(jī)房部署方案

通常來(lái)說(shuō)，云端軟件在高校計(jì)算機(jī)機(jī)房中的部署分為以下幾個(gè)步驟：①硬盤長(zhǎng)期處在空間封閉的狀態(tài)下，內(nèi)存應(yīng)按照實(shí)際情況來(lái)降低，通常為5G到6G之間；②計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中應(yīng)時(shí)刻將計(jì)算機(jī)中的D盤作為主要緩存盤，且給予大量的硬盤空間；③虛擬軟件安裝過(guò)程中，應(yīng)提前將硬盤劃分出一個(gè)E區(qū)，把虛擬軟件或者鏡像文件全部?jī)?chǔ)存至一個(gè)特定的區(qū)域內(nèi)；④F盤應(yīng)適當(dāng)放逐，最大的用處給學(xué)生提供方便；⑤計(jì)算機(jī)所含的硬盤還原設(shè)置應(yīng)當(dāng)十分簡(jiǎn)易，在利用BIOS進(jìn)行還原的過(guò)程中應(yīng)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行；⑥Windows系統(tǒng)應(yīng)安裝在計(jì)算機(jī)的C盤當(dāng)中，并確保所有的驅(qū)動(dòng)以及殺毒軟件可以正常運(yùn)行，在此過(guò)程中對(duì)于病毒可以及時(shí)查找并發(fā)現(xiàn)。在此期間需要注意，殺毒軟件的自動(dòng)升級(jí)模塊應(yīng)給予關(guān)閉，并有效的安裝多媒體教學(xué)輔助軟件。此外，高校計(jì)算機(jī)機(jī)房確定使用虛擬機(jī)以后，應(yīng)合理安裝相應(yīng)的系統(tǒng)；⑦將云端軟件安裝至計(jì)算機(jī)系統(tǒng)當(dāng)中，所需緩存的數(shù)據(jù)應(yīng)安裝至D盤，此操作是為了日后的安裝以及導(dǎo)入，像輸入法等軟件都會(huì)自動(dòng)跟著系統(tǒng)進(jìn)行啟動(dòng)。剩下所有的軟件將會(huì)自動(dòng)被設(shè)置成隱藏，通過(guò)此種方式來(lái)使計(jì)算機(jī)的速度得到提升；⑧系統(tǒng)中安裝BIO后，要反復(fù)進(jìn)行測(cè)試確?？捎行Мa(chǎn)生作用；⑨母機(jī)制造完成以后，通過(guò)適當(dāng)?shù)臏y(cè)試來(lái)確定系統(tǒng)可以正常運(yùn)行；⑩將設(shè)置完成后的計(jì)算機(jī)進(jìn)行整體克隆，并實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，如系統(tǒng)運(yùn)行正常，整體部署活動(dòng)也就完成。

從上述安裝部署步驟來(lái)看，雖說(shuō)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中含有相同軟件但版本不同，雖說(shuō)如此，但沒(méi)有全部激活之前是可以正常運(yùn)行的。假如在使用計(jì)算機(jī)的過(guò)程中，稍不在意激活了一個(gè)版本，但還是想使用另一個(gè)版本，首先將激活后的版本隱藏，再去激活想要運(yùn)行的版本，這種方法不會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)出現(xiàn)錯(cuò)亂[6-7]。

3 高校計(jì)算機(jī)機(jī)房云端軟件的應(yīng)用與維護(hù)

3.1 企業(yè)版云端

高校機(jī)房在運(yùn)行過(guò)程中，要想確保云端軟件有效運(yùn)行，應(yīng)從校園網(wǎng)絡(luò)方面下手，以校園網(wǎng)為基礎(chǔ)來(lái)構(gòu)建相對(duì)的服務(wù)器，將企業(yè)版服務(wù)器在機(jī)房?jī)?nèi)安裝，這樣機(jī)房計(jì)算機(jī)中所缺乏的軟件都會(huì)導(dǎo)入至服務(wù)器當(dāng)中，軟件數(shù)量不斷增加的同時(shí)，云端也會(huì)將所有的軟件科學(xué)劃分。如果在上傳的過(guò)程中部分軟件沒(méi)有上傳至云端房中，那么在后期的云端軟件使用期間也會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的云端版。首先，將IP地址有效安裝至服務(wù)器端口，并明確端口碼；其次，再?zèng)Q定使用企業(yè)版云端軟件時(shí)，應(yīng)先在內(nèi)部將服務(wù)器打開(kāi)，先確保師生在使用校園網(wǎng)期間可以自由出入，后在校園中查閱資源下載。在這期間，如果服務(wù)器中含有云端軟件，那么在想使用的情況下，只需下載相應(yīng)的客戶端就可以順利運(yùn)行，使用過(guò)程也因此更加便捷，而且在機(jī)房中國(guó)的有效性與可用性也得到了大幅度的提升[8]。

3.2 云端系統(tǒng)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)

高校如若合理的將現(xiàn)代化管理理念以及現(xiàn)代信息化技術(shù)應(yīng)用在計(jì)算機(jī)機(jī)房中，并以此來(lái)解決所遇到的問(wèn)題，成為了當(dāng)下主要措施。云端軟件的運(yùn)行理念主要是虛擬化技術(shù)，通過(guò)此技術(shù)來(lái)為軟件平穩(wěn)運(yùn)行提供平臺(tái)，不但軟件解壓效率得到提升，而且在使用期間重裝的問(wèn)題也不會(huì)出現(xiàn)，所誕生的系統(tǒng)垃圾也少之又少。為此，高校計(jì)算機(jī)機(jī)房中應(yīng)用云端軟件平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)如下：①安裝時(shí)間，高校計(jì)算機(jī)機(jī)房在安裝軟件期間計(jì)算機(jī)可能會(huì)頻繁重啟，而學(xué)生在不知情的情況下以為電腦出現(xiàn)故障并自行開(kāi)始操作，因失誤操作導(dǎo)致計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障，電腦出現(xiàn)問(wèn)題以后就必須針對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)施格式化操作，然后在重新安裝所需使用的軟件。以Photoshop軟件為主要案例，以往安裝時(shí)會(huì)耗損大量的時(shí)間成本，但是受云端軟件的影響，計(jì)算機(jī)在安裝軟件是利用技術(shù)分裝來(lái)使軟件得到承包，而且?guī)熒还茉谌魏吻闆r下進(jìn)行操作均會(huì)自動(dòng)儲(chǔ)存，教學(xué)工作進(jìn)展不會(huì)受到任何影響；②安裝空間，傳統(tǒng)高校機(jī)房在課堂中使用的過(guò)程中由于一些軟件會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生垃圾而占用計(jì)算機(jī)的內(nèi)存。此外，軟件在安裝或者使用過(guò)程中均會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生大量的無(wú)用軟件，雖說(shuō)這些文件并不占據(jù)計(jì)算機(jī)內(nèi)存，而且會(huì)使計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度下降，師生在課堂中的使用十分頻繁。而云端軟件在使用期間，軟件的卸載、安裝均不會(huì)在計(jì)算機(jī)中產(chǎn)生任何的垃圾文件，只需使用云端的一鍵刪除功能就可以將其中的文件進(jìn)行刪除。從上可知，高校機(jī)房應(yīng)用云端軟件，不但可以使計(jì)算機(jī)的整潔性得到保障，而且不會(huì)給計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度帶來(lái)負(fù)擔(dān)；③有效預(yù)防病毒，高校計(jì)算機(jī)機(jī)房主要用于不同專業(yè)的學(xué)生來(lái)使用，學(xué)生在使用過(guò)程中會(huì)頻繁插拔U盤，而這些移動(dòng)硬盤很有能會(huì)捆綁木馬病毒。而這些病毒在進(jìn)入計(jì)算機(jī)后，很容易感染系統(tǒng)內(nèi)部，長(zhǎng)期以來(lái)，可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)機(jī)房系統(tǒng)癱瘓。而云端軟件平臺(tái)技術(shù)的應(yīng)用，可以預(yù)防木馬病毒，在安裝或者卸載軟件期間不會(huì)出現(xiàn)任何病毒，而且云端軟件的整體體系均處在比較安全的環(huán)境當(dāng)中；④保護(hù)數(shù)據(jù)信息，高校計(jì)算機(jī)機(jī)房是面向于全校師生使用的公共場(chǎng)所，使用機(jī)房來(lái)進(jìn)行操作的人數(shù)較多，而每個(gè)人對(duì)于計(jì)算機(jī)操作的水平均不一致，如果無(wú)法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理保護(hù)，可能會(huì)出現(xiàn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)徹底癱瘓的問(wèn)題。基于此，為了確保計(jì)算機(jī)系統(tǒng)可以安全穩(wěn)定的運(yùn)行，云端軟件的應(yīng)用功不可么[9]。

3.3 養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣

正確良好的操作習(xí)慣可以避免計(jì)算機(jī)出現(xiàn)損害，使用壽命也會(huì)得到提升。因此師生在明白云端軟件的重要性后，在日常使用過(guò)程中應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的使用習(xí)慣。在云端軟件技術(shù)平臺(tái)投入使用以后，還應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做好技機(jī)房的檢修與日常維護(hù)，對(duì)其檢修的過(guò)程應(yīng)及時(shí)記錄。此外，教師在工作的過(guò)程中要正確引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)于計(jì)算機(jī)良好的操作習(xí)慣與行為，樹(shù)立學(xué)生正確的價(jià)值觀[10]。其次，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)以身作則，積極維護(hù)機(jī)房維護(hù)制度，確保學(xué)生在使用設(shè)備學(xué)習(xí)的過(guò)程中愛(ài)惜機(jī)房設(shè)備。例如，C盤應(yīng)當(dāng)少儲(chǔ)存軟件、少下載游戲等。

4 結(jié)語(yǔ)

總體而言，高校計(jì)算機(jī)機(jī)房中安裝云端軟件平臺(tái)，不但可以使系統(tǒng)與數(shù)據(jù)科學(xué)分離，而且計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的運(yùn)行速度不會(huì)下降。高校計(jì)算機(jī)機(jī)房中云軟軟件的應(yīng)用在革新優(yōu)化中占據(jù)著十分重要的位置。此外，軟件卸載與安裝等計(jì)算機(jī)操作也更加簡(jiǎn)易，師生在試用期間只需要依靠激活以及隱藏就可輕松實(shí)現(xiàn)安裝卸載。在我國(guó)未來(lái)高校發(fā)展期間，相關(guān)部門人員應(yīng)更加重視云端軟件平臺(tái)未來(lái)的發(fā)展，這樣不僅會(huì)促使云端軟件平臺(tái)的發(fā)展，而且可以促進(jìn)高校教育發(fā)展，為我國(guó)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才做努力。