李克瑜：為起舞者著色彩

在2022 年北京冬奧會(huì)開幕式上，中國運(yùn)動(dòng)員身著“中國風(fēng)采”禮服驚艷出場。這是繼2008 年北京奧運(yùn)會(huì)后，北京服裝學(xué)院再次在家門口與奧運(yùn)結(jié)緣?？吹綄W(xué)生們的設(shè)計(jì)一次又一次地出現(xiàn)在世界舞臺(tái)上，93 歲的李克瑜心中的自豪一點(diǎn)也不比“孩子們”少。

從1958 年第一部中國版芭蕾舞劇《天鵝湖》到革命現(xiàn)代芭蕾舞劇《紅色娘子軍》等，一個(gè)個(gè)經(jīng)典舞臺(tái)形象給觀眾留下了深刻的印象。經(jīng)典形象的成功離不開服裝設(shè)計(jì)的包裝，李克瑜便是重要的“幕后英雄”之一。鮮有人知的是，在李克瑜開啟服裝設(shè)計(jì)生涯時(shí)，中國的服裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域還是一片荒蕪。

1929 年，李克瑜出生在上海，初中畢業(yè)后，因?yàn)楦赣H工作變動(dòng)搬到重慶生活。“在重慶，我念了南開中學(xué)，但一直偏科。高三蹲了一年班，可數(shù)理化還是不及格，只能轉(zhuǎn)學(xué)到西南農(nóng)工學(xué)院?！崩羁髓せ貞?。讀書期間，李克瑜常隨著同學(xué)們到農(nóng)村畫宣傳壁畫，學(xué)校老師看到了她的畫說“你畫得不錯(cuò)啊”?！拔异`機(jī)一動(dòng)，就問老師我能不能改學(xué)美術(shù)去，沒想到得到了老師的支持。”李克瑜的命運(yùn)由此開始改變。

1954 年，從中央美術(shù)學(xué)院畢業(yè)的李克瑜被分配到剛成立的北京舞蹈學(xué)院工作。“剛到那里，我是有點(diǎn)失落的。本以為是去搞創(chuàng)作，沒想到是教一群淘氣孩子?！崩羁髓ふf。但正是這群可愛的孩子、舞者，把李克瑜帶進(jìn)了舞蹈的大門。

為了不荒廢專業(yè)，李克瑜常常到學(xué)校里的練功房中練習(xí)舞蹈速寫。她說：“剛開始很難準(zhǔn)確把握古典舞、芭蕾舞、民間舞等舞種的特點(diǎn)，總是感覺不對。練功房的舞者都是我的老師，他們不僅認(rèn)真為我做動(dòng)作，還幫忙分析舞蹈動(dòng)作的內(nèi)在感覺和外在空間形態(tài)的關(guān)系。”李克瑜逐漸摸透了門道，這些舞蹈速寫為她日后從事舞蹈服飾設(shè)計(jì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如今，她的《李克瑜舞蹈速寫》已經(jīng)成為美術(shù)界很多人的參考教程。

第一部中國版芭蕾舞劇《天鵝湖》是李克瑜擔(dān)任舞臺(tái)服裝設(shè)計(jì)的第一部大型作品。在此之前，她從未接觸過芭蕾舞劇。1958 年，在周恩來總理的關(guān)心下，北京舞蹈學(xué)院實(shí)驗(yàn)芭蕾舞團(tuán)（中央芭蕾舞團(tuán)前身）請來了蘇聯(lián)專家彼·安·古雪夫，由他指導(dǎo)排練中國版的世界經(jīng)典芭蕾舞劇《天鵝湖》。排演《天鵝湖》，對演員和服裝、舞美等各個(gè)工種都是巨大考驗(yàn)，在大家對芭蕾舞較為陌生的情況下，李克瑜接到任務(wù)為舞劇設(shè)計(jì)服飾。

學(xué)前兒童體育游戲創(chuàng)編設(shè)計(jì)要注意鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，不用強(qiáng)制性規(guī)則去約束他們，避免影響體育游戲趣味性體現(xiàn)。

20 世紀(jì)80 年代后期，李克瑜曾多次到國外訪學(xué)。她說：“在很多博物館都能看到中國文物，他們與西方文物相比毫不遜色，甚至更勝一籌?！边@也更加堅(jiān)定了李克瑜開發(fā)民族藝術(shù)寶庫的信念。在芭蕾舞劇《泉邊》中，亮麗的彝族風(fēng)格服飾，為李克瑜贏得了日本“大阪第四屆國際芭蕾舞比賽服裝設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)”。

此后，李克瑜又設(shè)計(jì)了古典芭蕾舞劇《海盜》、民族芭蕾舞劇《魚美人》，受到了古雪夫認(rèn)可。蘇聯(lián)專家走后，中央芭蕾舞團(tuán)開始依靠自己的團(tuán)隊(duì)，獨(dú)立創(chuàng)作中國芭蕾舞作品，李克瑜先后設(shè)計(jì)的《草原兒女》《驕楊》《賣火柴的小女孩》《祝?！返任鑴》?，都體現(xiàn)出了鮮明的中國特色，她將中國古代、民間的服飾圖案運(yùn)用到西方芭蕾和舞蹈史詩中，融合東西。而每當(dāng)有新戲要排，李克瑜就首先沉浸在北京圖書館的書卷中，她說：“其中包含著繼承、整合、創(chuàng)新的道理，我會(huì)根據(jù)作品形象要求，對那些有用元素進(jìn)行深入研究、分析、解構(gòu)和打散，再做創(chuàng)造性的藝術(shù)整合?！睗u漸地，李克瑜成為中央芭蕾舞團(tuán)首屈一指的服裝設(shè)計(jì)大師，團(tuán)里許多沿用至今的演出服裝，都是她親手設(shè)計(jì)的。

現(xiàn)在想起來，李克瑜還覺得，一個(gè)剛畢業(yè)沒幾年的小丫頭，去和一位經(jīng)常與功勛舞美設(shè)計(jì)合作的蘇聯(lián)專家談服裝設(shè)計(jì)，“實(shí)在是膽子不小”。初涉芭蕾舞劇的李克瑜想，既然是向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)芭蕾，那么服裝也不妨照著學(xué)。她在第一稿中，大量借鑒了莫斯科音樂劇院芭蕾舞團(tuán)的服裝，沒想到，看完設(shè)計(jì)后的古雪夫，說出了讓她在今后的創(chuàng)作生涯中都時(shí)時(shí)刻刻警醒自己的一句話——“這不是最近蘇聯(lián)劇院里正在演出的《天鵝湖》舞劇服裝嗎，你怎么能用它的，你不覺得丟人我還替你害臊！”

本研究以海南11家高星級(jí)酒店為研究對象，從酒店經(jīng)營者的角度出發(fā)，探討社交媒體營銷對高星級(jí)酒店的影響。根據(jù)采訪數(shù)據(jù)顯示，酒店經(jīng)營者普遍認(rèn)為社交媒體的出現(xiàn)和發(fā)展是互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，將社交媒體納入到酒店?duì)I銷體系里能為酒店的經(jīng)營帶來極大的好處。大多數(shù)受訪者認(rèn)為社交媒體平臺(tái)在酒店和消費(fèi)者之間創(chuàng)造了一種紐帶關(guān)系。而這種紐帶關(guān)系又為將來的購買關(guān)系打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果紐帶關(guān)系和購買關(guān)系能夠一直保持良性循環(huán)，那么酒店顧客將有可能成為“意見領(lǐng)袖”，自愿為酒店代言，幫助酒店銷售其產(chǎn)品。

這句話李克瑜記了一輩子，她說：“我才知道，哦，要不一樣啊，我還以為《天鵝湖》都一樣呢。”古雪夫的一句話把她罵進(jìn)了北京圖書館，她開始查資料、大量閱讀找尋靈感，開始了真正的創(chuàng)作?！澳菚r(shí)候真是不容易，生活要你回來喂孩子，工作還逼得你不停地畫、不斷創(chuàng)新，壓力一大我就老哭，我老伴兒說：‘你這《天鵝湖》都是哭出來的?！崩羁髓せ貞?。在多位專家和老師的幫助下，幾經(jīng)易稿，李克瑜的設(shè)計(jì)終于通過。這也讓李克瑜堅(jiān)定了一點(diǎn)，那就是“設(shè)計(jì)必須要有自己的見解，要不斷地創(chuàng)新”。

（六）凈資產(chǎn)收益率。1—8月，國有企業(yè)凈資產(chǎn)收益率2.8%，增長0.2個(gè)百分點(diǎn)。中央企業(yè)4.4%，增長0.4個(gè)百分點(diǎn)。地方國有企業(yè)1.7%，增長0.1個(gè)百分點(diǎn)。

那時(shí)，李克瑜家住地安門，劇團(tuán)在太平街，染坊則在交道口。她說：“大夏天里，我經(jīng)常就是一手扶著車把，一手拿著冰棍，自行車后頭捆著一堆布料往染坊走?！崩羁髓?huì)設(shè)計(jì)，不會(huì)染色，記憶中正是在熱氣騰騰的染坊中，從染坊師傅身上，李克瑜學(xué)會(huì)了許多服裝專業(yè)上的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。

選取2017年9月—2018年2月某三甲醫(yī)院普外ICU共收治67例危重癥患者作為研究對象，其中，男性35例，女性32例，年齡19～78歲，平均年齡為（51.76±15.16）歲。其中，胰十二指腸手術(shù)26例、小腸部位手術(shù)9例、胃部手術(shù)9例、結(jié)直腸部位手術(shù)7例、剖腹探查術(shù)后5例、闌尾切除術(shù)后3例和其他手術(shù)8例，67份病歷中共包括護(hù)理記錄單316張。

“衣服剛?cè)境鰜頃r(shí)顏色會(huì)深一些，過一會(huì)兒，晾干后會(huì)變淺，通過大量的染色才能染出自己想要的色彩，不去實(shí)踐是很難掌握的?！边@是李克瑜的一手經(jīng)驗(yàn)，也是她在課堂上傳給學(xué)生們的“法寶”。1988 年，李克瑜應(yīng)原國家紡織工業(yè)部邀請，作為顧問進(jìn)入北京服裝學(xué)院工作，傳承、整合、創(chuàng)新的理念也在她的課堂上傳遞給了一代代青年學(xué)子。彼時(shí)，中國人對時(shí)裝的認(rèn)識(shí)還較為模糊，李克瑜已經(jīng)有一系列具有中華元素的時(shí)裝作品，在國際上引起了關(guān)注。

“中國那么多豐富的元素，你要怎么去和現(xiàn)代結(jié)合，這也是我的教學(xué)重點(diǎn)。”李克瑜喜歡和學(xué)生、年輕老師在一起交流，探討關(guān)于服裝設(shè)計(jì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)至今日，她在講座中也還是會(huì)和臺(tái)下的學(xué)生們說起當(dāng)年古雪夫?qū)ψ约旱呐u(píng)。守正創(chuàng)新，她對后輩們寄予厚望。