鏡子總是能喚醒我的自卑,一雙窄而小的眼睛,兩邊突出的腮幫,低低的鼻梁,大大的鼻頭,短而黑的眉毛,兩只又小又尖的耳朵,又干又厚的嘴唇,一頭蓬草式的卷發(fā)像極了金毛獅王。五官短小構(gòu)成的兇相,讓我看起來生人勿近。
我在等待蛻變,變成一個(gè)眼睛又大又圓,睫毛又濃又長(zhǎng),瓜子臉,鼻梁高高,柳葉眉又細(xì)又長(zhǎng)的女孩。
我是一個(gè)被人欺負(fù)就要“報(bào)仇雪恨”,報(bào)復(fù)后又會(huì)覺得愧疚的人。但我死活也不道歉,因?yàn)閷?shí)在拉不下臉。我還有點(diǎn)愛生氣,見過那種搖過之后就能炸開的汽水罐子嗎?我就是這樣,遇到不符合預(yù)期,讓我不滿的事情,我就會(huì)“嘭”地炸開。
我在等待蛻變,變成一個(gè)溫和守禮,善解人意的女孩。
獨(dú)特的愛好讓我融不進(jìn)大家的圈子。我喜歡收藏讓人愉悅的玩具或書籍,如自動(dòng)感應(yīng)的人臉存錢罐、會(huì)咬人手指的鱷魚等等。朋友來我家時(shí)總喜歡調(diào)侃:“很像男孩子的房間呢!”
我在等待蛻變,成為一個(gè)熱愛藝術(shù)的畫家,或是一個(gè)穿著飄逸長(zhǎng)裙的舞蹈演員,又或是一個(gè)優(yōu)雅的小提琴手。
我的學(xué)習(xí)總是不盡如人意,英語吊車尾,語文不穩(wěn)定,數(shù)學(xué)不細(xì)心,生地史政背不出。但我一直在努力,背單詞、刷難題、閱讀文學(xué)名著、認(rèn)真聽課。
我在等待蛻變,變得口語流利,思維敏捷,出口成章。
家人眼里,我的缺點(diǎn)總是多過優(yōu)點(diǎn)。父親喜歡拿我和朋友對(duì)比,媽媽給我貼上“木訥”的標(biāo)簽,連弟弟也說姐姐討厭。
我在等待蛻變,變得人人滿意,樣樣完美。
如果有一天,我真的成為了一只這樣的白天鵝,我會(huì)開心嗎?不,這是我的父母、朋友、同學(xué),我身邊人想要的樣子。如果真有那一天,我會(huì)時(shí)刻懷念那個(gè)曾經(jīng)被指指點(diǎn)點(diǎn)淹沒的丑小鴨。
人生不能復(fù)制,小孩不能定制,所有不完美的孩子也應(yīng)當(dāng)被珍愛。我們都在懷念純真美好的自己,都在等待屬于自己的蛻變,這些都是成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
所以,不管此刻你是丑小鴨還是白天鵝,都請(qǐng)接受自己。
湖南省長(zhǎng)沙縣泉塘中學(xué)李玉卿
(指導(dǎo)老師:陳曉)
【點(diǎn)評(píng)】
文章以“我在等待蛻變”為主線,敘述自身外貌、性格、興趣、學(xué)習(xí)等諸多方面的不足和缺陷,以第一人稱的口吻,巧妙地運(yùn)用對(duì)比反差手法,刻畫了一只“丑小鴨”對(duì)蛻變成“白天鵝”的美好期待和獨(dú)特思考。素材的選擇貼近現(xiàn)實(shí)生活中像作者一樣的青少年群體,她們既有因自身缺點(diǎn)引起的煩惱,更有獲得外界認(rèn)可的強(qiáng)烈愿望。文章語言簡(jiǎn)潔凝練,樸實(shí)真切,以排比的段落和句式鋪陳展開,表現(xiàn)渴望蛻變只是活在別人的世界里,接受不完美才是最真實(shí)自我的思考,彰顯了文章的思想高度。文末點(diǎn)題部分雖然回應(yīng)了標(biāo)題,但如何接受自身不完美的內(nèi)容略顯單薄。