文/方陵生
人們會(huì)做許多奇怪的夢(mèng),五花八門,難以分類,但也有許多夢(mèng)的主題是跨越時(shí)間和文化的界限的。世界各地的人都有以下夢(mèng)境的體驗(yàn):摔倒、穿著不得體、要考試了卻沒有做好準(zhǔn)備等,這些都是最常見的夢(mèng)。
關(guān)于夢(mèng),科學(xué)家提出了一種新觀點(diǎn):夢(mèng)是大腦網(wǎng)絡(luò)的探索活動(dòng),做夢(mèng)是大腦對(duì)記憶進(jìn)行處理的一種特殊形式,大腦通過做夢(mèng)發(fā)現(xiàn)和加強(qiáng)記憶之間的聯(lián)系。
絕大多數(shù)成年人中至少有85%到90%的人會(huì)做夢(mèng),我們一晚上至少有2/3的時(shí)間都沉浸在各種各樣的夢(mèng)中。一些研究者甚至認(rèn)為,我們整夜都在做夢(mèng),但能記起來的夢(mèng)很少。那些入睡快且整晚都睡得香甜的人,能記起的夢(mèng)更少,通常只記得剛醒來之前的夢(mèng)。
一般來說,所有的夢(mèng)都有一個(gè)敘事結(jié)構(gòu),做夢(mèng)者是夢(mèng)境的積極參與者,通常為第一人稱的“我”的體驗(yàn)。但我們?cè)趬?mèng)中很少會(huì)是孤獨(dú)的,大多數(shù)的夢(mèng)至少還包括另外兩個(gè)角色。我們的夢(mèng)中人物大約有一半是我們的親戚、朋友、同事或熟人,另一半是我們不認(rèn)識(shí)的陌生人,或以職業(yè)角色出現(xiàn)的人,比如警察、醫(yī)生或教師。
做夢(mèng)者或夢(mèng)中的其他角色通常會(huì)面臨某種困境,小到計(jì)劃或行動(dòng)方案受挫、丟失物件、迷路等,大到生病、人際沖突或環(huán)境危害等嚴(yán)重的身體或心理威脅。在所有的夢(mèng)中,有關(guān)不幸、失意的夢(mèng)大約占1/3。通常,失意夢(mèng)比好運(yùn)夢(mèng)多7倍,但在遇到困難的夢(mèng)中,成功解決的次數(shù)和失敗的次數(shù)一樣多。
研究人員對(duì)日本和美國(guó)學(xué)生做的34種典型夢(mèng)境進(jìn)行了調(diào)查研究。夢(mèng)境研究者注意到了一些跨文化差異,但不同地域、不同文化間人們所做的夢(mèng)的相似性亦十分驚人。被追逐或被追求,性體驗(yàn),學(xué)校、老師和學(xué)習(xí)以及跌倒等主題是男性和女性最常見的夢(mèng)境,但男女所做的夢(mèng)有差異。
做夢(mèng)的重要方面之一是對(duì)記憶的處理。夢(mèng)境研究者艾琳·瓦姆斯利設(shè)計(jì)了一項(xiàng)研究,讓參與者探索虛擬迷宮,學(xué)習(xí)它的布局。然后,讓參與者小睡90分鐘后,詢問他們是否夢(mèng)到過這項(xiàng)任務(wù),然后讓他們?cè)俅翁剿髅詫m。結(jié)果令人吃驚,沒有夢(mèng)到走迷宮的參與者在小睡后,比之前平均多花了1.5分鐘才找到走出迷宮的路。而做了走迷宮夢(mèng)的參與者,找到迷宮的出路比之前還要快2.5分鐘。之后的重復(fù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),做過與任務(wù)相關(guān)夢(mèng)的參與者完成任務(wù)的效率,是沒做相關(guān)夢(mèng)的參與者的10倍。
那么,他們到底夢(mèng)到了什么?一位參與者報(bào)告:“夢(mèng)中的我在想怎么走出迷宮。另外,迷宮與幾年前我旅行時(shí)看到的蝙蝠洞有點(diǎn)像。”而另一人回憶道,在探索迷宮時(shí),還聽到了背景音樂。
睡眠中的大腦以多種形式進(jìn)行記憶處理和強(qiáng)化,穩(wěn)定和加強(qiáng)一些記憶,并將新的記憶整合到之前存在的舊有知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中。例如,在迷宮實(shí)驗(yàn)中,參與者睡著后,海馬體可能會(huì)重演迷宮中走過的路徑,并整合其他記憶,創(chuàng)造相關(guān)夢(mèng)境,增強(qiáng)對(duì)迷宮布局的記憶。
大腦將大量信息儲(chǔ)存在令人難以置信的復(fù)雜神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中,相關(guān)記憶通過神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的物理連接,激活網(wǎng)絡(luò)中的其他記憶。也許你在探索洞穴時(shí),學(xué)到的一些策略會(huì)在下一次完成迷宮任務(wù)時(shí)對(duì)你有所啟示,或者從迷宮任務(wù)中學(xué)到的知識(shí)在一次進(jìn)入洞穴探險(xiǎn)時(shí)對(duì)你有所幫助。大腦也許會(huì)突然意識(shí)到,探索迷宮和洞穴探險(xiǎn)其實(shí)是一回事。這是關(guān)于做夢(mèng)功能的一個(gè)完美例子:通過發(fā)現(xiàn)意想不到的聯(lián)系,從現(xiàn)有信息中提取新的知識(shí)。
夢(mèng)是我們夜間的探險(xiǎn)活動(dòng)。在夢(mèng)中,我們可以發(fā)現(xiàn)和加強(qiáng)之前發(fā)生事件之間的弱關(guān)聯(lián)。通常情況下,大腦從一些新的記憶開始,如某個(gè)重要事件、工作中無(wú)意間聽到的議論,或與個(gè)人問題有關(guān)的事情,并搜索其他弱相關(guān)記憶,這些記憶可以來自同一天,也可以是做夢(mèng)者過去任何時(shí)候的舊記憶,然后大腦將這些記憶組合成一個(gè)奇特夢(mèng)境的敘事結(jié)構(gòu),探索建立起大腦清醒時(shí)通常不會(huì)有的聯(lián)想。
白天清醒時(shí),這些新關(guān)聯(lián)可能是不可理喻的。但我們不需要理解為什么大腦會(huì)選擇這些關(guān)聯(lián),我們甚至不需要記住那個(gè)夢(mèng),大腦的所有重要工作都在我們?nèi)胨瘯r(shí)完成:發(fā)現(xiàn)、探索并建立聯(lián)想。如果大腦評(píng)估其中一些聯(lián)想是新奇的、創(chuàng)造性的,對(duì)我們可能會(huì)有幫助,那么大腦就會(huì)加強(qiáng)這些聯(lián)想,并將它們歸檔供以后使用。
在狗實(shí)驗(yàn)室教學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的鮑勃,某天晚上做了一個(gè)夢(mèng):“我進(jìn)了狗實(shí)驗(yàn)室,我們剛剛切開狗的胸部,突然意識(shí)到那不是一只狗,而是我5歲的女兒杰茜。我站在那里目瞪口呆,不明白怎么會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。再看時(shí),切口邊緣又重新愈合在了一起,沒有留下一絲疤痕?!?/p>
從夢(mèng)中醒來,鮑勃把這件事告訴了妻子。他妻子對(duì)此認(rèn)為,顯然是狗實(shí)驗(yàn)室的工作激起了他對(duì)死亡的恐懼。為何恐懼?當(dāng)然是擔(dān)心他的孩子杰茜。但鮑勃認(rèn)為,他并非那種感覺。對(duì)他而言,這個(gè)夢(mèng)似乎在提出這樣一個(gè)問題:“如果對(duì)狗這樣做是可以的,那么對(duì)杰茜這樣做為何是不可以的?”
顯然,這個(gè)夢(mèng)并不是為了提高他的手術(shù)能力。相反,當(dāng)鮑勃在做夢(mèng)時(shí),大腦會(huì)在記憶網(wǎng)絡(luò)中尋找微弱和潛在的有用聯(lián)系:狗和杰茜都很弱小,都很無(wú)助。他對(duì)他們兩個(gè)都負(fù)有責(zé)任,他不想他們中任何一個(gè)有事,他愛女兒,也愛小狗。
找到了這種多重聯(lián)系,大腦便讓杰茜進(jìn)入了夢(mèng)境。這是為什么呢?夢(mèng)境既不能回答問題,也不能解決問題。但大腦需要知道的是:杰茜和狗實(shí)驗(yàn)室的這種聯(lián)系是有價(jià)值的。一些關(guān)于生命的脆弱性或神圣性的相似點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)了,這些信息是重要的,值得標(biāo)記、加強(qiáng)并為未來保留。一旦這些聯(lián)系得到加強(qiáng),大腦的工作就完成了。
大腦在做夢(mèng)時(shí),可以尋找一些微弱的、新奇的聯(lián)想,包括人們很少或根本沒有注意到的事件。這就是為什么會(huì)有將夢(mèng)想與生活事件聯(lián)系起來的夢(mèng)境,以及為什么夢(mèng)境往往會(huì)比人們想象的要復(fù)雜得多。
同樣重要的是,生活中的一些事件在夢(mèng)中有時(shí)會(huì)被渲染和夸大。例如,備受打擊的感覺在夢(mèng)中可能會(huì)以被潮水淹沒的形式出現(xiàn);白天擔(dān)心工作達(dá)不到期望值的憂慮,可能會(huì)引發(fā)夜間的考試夢(mèng);而創(chuàng)造力的出色表現(xiàn),可能會(huì)讓你做一個(gè)愉快的夢(mèng),例如,在童年的家里發(fā)現(xiàn)一個(gè)新房間。
無(wú)論是在影片、書籍還是其他形式的故事中,人們都會(huì)用戲劇化的手法,用比喻和隱喻來描述生活中的情感事件和關(guān)注點(diǎn)。而夜晚的大腦,就是這樣一個(gè)奇妙的心靈劇場(chǎng),在夢(mèng)境中想象和探索各種聯(lián)系,并嵌入夢(mèng)的敘事結(jié)構(gòu)中,希冀獲得對(duì)自己和世界的新的理解。
正如電影和戲劇通常涉及具有普遍意義的主題一樣,我們的夢(mèng)境也常常圍繞一些共同的主題:被追趕或遲到、考試毫無(wú)準(zhǔn)備、在空中翱翔、生病、死亡或發(fā)現(xiàn)奇妙的東西。就像我們對(duì)電影類型有所偏好一樣,大腦選擇自己的敘事類型時(shí),也取決于對(duì)個(gè)體來說有著最強(qiáng)關(guān)聯(lián)的主題內(nèi)容。我們的夢(mèng)既有普遍性又具獨(dú)特性,但它們都有助于幫助我們探索這個(gè)世界的各種可能性。
(摘自2021年第12期《科學(xué)24小時(shí)》)