永遠的魯藝

□ 邢 瑛 張佳宇

我們是藝術工作者，我們是抗日的戰(zhàn)士。踏著魯迅開辟的道路，為建立新的抗戰(zhàn)藝術，為繼承他的革命傳統(tǒng)，努力不懈！

—摘自《魯迅藝術學院院歌》

1938年4月10日，延河水畔，寶塔山下，中國共產黨建立了第一所高等藝術院?！斞杆囆g學院，簡稱魯藝。魯藝的創(chuàng)辦，開啟了中國革命文藝教育的新紀元，譜寫了中國革命文藝的新篇章。魯藝師生在艱苦的歲月里，以藝術為武器，服務人民，服務抗戰(zhàn)，堅持藝術創(chuàng)作與群眾斗爭生活緊密結合，堅持“生活是藝術創(chuàng)作的源泉”，創(chuàng)作了一大批貼近時代、反映生活的藝術經典杰作，為民族解放事業(yè)做出了重要貢獻。一批又一批的優(yōu)秀藝術人才從延安魯藝走向全國，成為一代著名的藝術家、文藝理論家、美術教育家，成為新中國藝術事業(yè)的開拓者和領軍人物，對中國當代主流藝術的形成起到了不可替代的作用，并具有深遠影響。

1940年，毛澤東為“魯藝”題寫校訓

1937年7月，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，在中國人民奮起抗戰(zhàn)的烽火硝煙中，中國共產黨高舉抗日救國的旗幟，制定了“干部教育第一”的政策。來自全國各地的文藝家、文藝理論家，與留學歸國的文藝工作者紛紛奔赴延安，開展文藝創(chuàng)作與革命宣傳工作，延安成為孕育、培養(yǎng)和壯大革命文藝新的搖籃。

延安的城門成天開著，成天有從各個方向走來的青年，背著行李，燃燒著希望，走進這城門，學習、歌唱，過著緊張的快活的日子。然后一群一群地，穿著軍服，燃燒著熱情，走散到各個方向去。在青年人的嘴里、耳里、想象里、回憶里，延安像一支崇高的名曲的開端，響著洪亮的動人的音調。

—何其芳《我歌唱延安》

魯迅藝術學院是在中國共產黨直接領導與關懷下，在延安創(chuàng)辦的一所綜合性高等藝術文學院，也是歷史上創(chuàng)辦的第一所培養(yǎng)革命文藝干部的學校。她自1938年4月10日正式成立，到1945年11月遵照黨中央決定遷出延安，在東北解放區(qū)繼續(xù)辦學，配合著中國人民的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，創(chuàng)作了大量革命文藝作品，培養(yǎng)和造就了大批文藝人才，為新中國文藝事業(yè)的發(fā)展奠定了基礎。她的業(yè)績，在中國革命史和文藝史上，占有著閃光的篇章。

1938年2月，毛澤東、周恩來、林伯渠、徐特立、成仿吾、艾思奇、周揚七人，聯(lián)名發(fā)出魯藝的《創(chuàng)立緣起》。

1938年4月，魯藝公布了《成立宣言》?！缎浴分赋觯骸耙环矫?，我們的一切工作是為了抗戰(zhàn)；另一方面，我們要在這些工作中創(chuàng)造新中國的藝術。我們要接受各時代的中國的和外國的藝術遺產，使新的中華民族的藝術更迅速地成長。”

1938年4月10日，魯藝在延安中央大禮堂舉行了隆重的開學典禮，毛澤東等黨中央領導出席，并與全體師生合影。

1938年5月12日，毛澤東親臨魯藝，對全體師生作了重要的講話。

1939年，在魯藝成立一周年紀念日時，毛澤東、朱德、張聞天、劉少奇、陳云等黨中央領導親臨盛會，為魯藝題詞。

1940年，魯藝成立兩周年紀念時，毛澤東為魯藝題寫了“魯迅藝術文學院”的校名，并題寫了八個字的校訓：“緊張、嚴肅、刻苦、虛心?！?/p>

藝術—戲劇、音樂、美術、文學是宣傳、鼓動與組織群眾最有力的武器。藝術工作者— 這是對于目前抗戰(zhàn)不可缺少的力量。因之，培養(yǎng)抗戰(zhàn)的藝術工作干部在目前也是不容稍緩的工作。

因此，我們決定創(chuàng)立這所藝術學院，并且以已故的中國最大的文豪魯迅先生為名，這不僅是為了紀念我們這位偉大的導師，并且表示我們要向著他所開辟的道路大踏步前進。

—《創(chuàng)立緣起》摘錄

魯藝初成立時，把文藝服務于抗戰(zhàn)，服務于喚醒、組織民眾的實際需要作為出發(fā)點，制訂了具有短訓性質的教育方針和教學計劃，學員在校學習三個月、前方實習三個月、返校再讀三個月，被稱為“三三制”教學模式。辦學初期，辦學條件非常艱苦，師生們自己挖窯洞、建校舍，延河洗漱、露天上課、室外排練，還要上山開荒解決生存問題，在艱苦條件下開始教學和演出活動，使魯藝不斷發(fā)展成長。

魯藝在總結過去兩年文藝教育實踐的基礎上，對原有的教育方針、教學計劃和教學機構進行了較大的改革和調整，制定了趨向正規(guī)和專業(yè)的教育方針及實施方案。魯藝有戲劇、音樂、美術、文學4個系，各專業(yè)的學制原本規(guī)定為6個月，在專門化、正規(guī)化的教學思路主導下，1940至1941年期間，各系學習時間一律延長為3年，并且注意提高教學質量。

1942年5月，黨中央召集文藝界召開了具有歷史意義的延安文藝座談會，毛澤東發(fā)表了著名的《在延安文藝座談會上的講話》，成為黨領導文藝工作的綱領性文件。從此，延安文藝有了成熟的理論指導，魯藝進入文藝為工農兵服務、為人民大眾服務的發(fā)展時期。

在解放區(qū)和敵后艱苦的條件下，魯藝的藝術家們深入生活、深入民間，將生產勞動作為實踐課堂，以抗日愛國和老百姓的生活為敘事主題。敘事內容上既有人民群眾和魯藝師生們的日常生活和大生產運動的場景，也有符合年俗特有的節(jié)日情境，還有我軍戰(zhàn)斗殺敵時的場面，更有融入抗戰(zhàn)主題的圖文宣傳，充分地體現(xiàn)了在藝術題材上的“大眾化”。

抗戰(zhàn)爆發(fā)后，一批活躍于上海的“左翼”木刻家陸續(xù)匯集于延安，他們將魯迅倡導和培養(yǎng)起來的中國新興木刻與抗日的現(xiàn)實需要相結合、與藝術的基本要求和勞苦大眾的生活相結合，逐漸形成獨具特色的魯藝木刻，使木刻版畫發(fā)揮了宣傳教育、組織動員民眾的巨大作用。由于版畫制作較為方便和可大量復制的特性，木刻版畫成為延安魯藝最主要的藝術形式。1938年底，魯藝在木刻研究班基礎上組成木刻工作團，開赴晉東南、晉察冀等敵后根據(jù)地堅持創(chuàng)作宣傳近三年之久，創(chuàng)作了許多反映敵后斗爭的作品。1942年木刻團成員們陸續(xù)回到延安。

1942年，橋兒溝魯藝校門（吳印咸攝）

1945年，魯藝美術系教員和研究員們在橋兒溝西山腳下的合影

84年前飄揚在延河水畔、寶塔山下的中國新文藝大旗，如今高擎在魯美人的手中；今天的魯迅美術學院也正弦歌不輟、守正創(chuàng)新、砥礪奮進，將抗日烽火淬煉熔鑄的魯藝精神予以自覺傳承和嶄新詮釋。無論是入選遼寧省“雙一流”重點建設高校、國家級一流專業(yè)占比達到65%，還是三大學科群相互支撐交融，應用型、創(chuàng)造型人才培養(yǎng)碩果累累，或是高水平藝術創(chuàng)作屢獲榮譽、國際合作辦學水平居同類院校前列，抑或是產、學、研、用一體化發(fā)展，服務國家戰(zhàn)略需求的能力全面增強, 這些無一不是魯迅美術學院迎難而上、奮力攻堅的最新成果。

站在新的歷史起點上，新時代的魯美人將不忘辦學初心、牢記育人使命，始終彰顯“愛國為民、團結奮進、艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新”的魯藝精神，堅定信心、奮發(fā)有為，向著高水平、特色鮮明的國內一流、國際知名的研究應用型高等美術學院的建設目標闊步前進。