《寶葫蘆的秘密》閱讀串講之他是這樣的王葆

李國(guó)學(xué)

《寶葫蘆的秘密》是我國(guó)現(xiàn)代童話的奠基之作，被譽(yù)為“中國(guó)的安徒生童話”，它以引人入勝的情節(jié)吸引著一代又一代讀者。

內(nèi)容簡(jiǎn)介

故事主要講的是王葆幻想得到一個(gè)寶葫蘆，后來(lái)他的愿望終于實(shí)現(xiàn)。有了寶葫蘆，王葆可以毫不費(fèi)力地獲得一切，但是同時(shí)也給他增添了不少麻煩。他逐漸認(rèn)識(shí)到寶葫蘆不是好東西，便主動(dòng)向同學(xué)們揭露了寶葫蘆的秘密，并毅然表示與這個(gè)“寶貝”決絕。

愛(ài)聽(tīng)故事的孩子

精彩片段一

奶奶攆上了我，說(shuō)洗腳水剛好不燙也不冷，非洗不可。這我只好讓步。不過(guò)我有一個(gè)條件：“你愛(ài)洗就讓你洗，但你可得講個(gè)故事。” 就這么著，奶奶講了個(gè)寶葫蘆的故事?！昂眯≥?，別動(dòng)！”奶奶剛給我洗了腳，忽然又提出一個(gè)新的要求來(lái)?！白屛医o你剪一剪……” 什么！剪腳指甲呀？那不行！我光著腳丫，一下地就跑?？墒歉觳步o奶奶拽住了，沒(méi)有辦法。不過(guò)我得提出我的條件：“那，非得講故事?！庇谑悄棠逃种v了一個(gè)——又是寶葫蘆的故事。我就這么著，從很小的時(shí)候起，聽(tīng)奶奶講故事，一直聽(tīng)到我十來(lái)歲。

老師串講

從選段中可以看出王葆是個(gè)活潑可愛(ài)，又愛(ài)聽(tīng)故事的孩子。你看，當(dāng)奶奶給他洗腳，他還以講故事作為條件，“你愛(ài)洗就讓你洗，但你可得講個(gè)故事”。當(dāng)奶奶要給他剪指甲時(shí)，他又來(lái)了一句“那，非得講故事”。而且他“從很小的時(shí)候起，聽(tīng)奶奶講故事，一直聽(tīng)到我十來(lái)歲”，可見(jiàn)他喜愛(ài)聽(tīng)故事的時(shí)間還很長(zhǎng)。同學(xué)們，你是不是也喜歡聽(tīng)故事？你為了聽(tīng)故事都做了哪些事？和我們一起分享一下吧！

愛(ài)幻想的孩子

精彩片段二

“我將來(lái)要做一個(gè)什么呢？”

這個(gè)問(wèn)題我老早就提出來(lái)過(guò)。前面我說(shuō)過(guò)，我曾經(jīng)想當(dāng)作家，不過(guò)還沒(méi)有確定。我也想過(guò)要學(xué)醫(yī)，那還是我在小學(xué)的時(shí)候，我想我將來(lái)一定要把奶奶的風(fēng)濕癥治好，還不讓媽媽發(fā)氣管炎，同學(xué)們有病也可以來(lái)找我?！巴踺幔叶亲犹?！”好，躺下吧，我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。“王葆，我哥哥有點(diǎn)兒不舒服。”那沒(méi)問(wèn)題，我只要開(kāi)一劑藥方就行了。我剛坐下，拿起鋸子來(lái)要著手做一個(gè)滑翔機(jī)，忽然又有人敲門(mén)：“王葆，我鼻子不通氣……”

老師串講

愛(ài)幻想是孩子的天性，王葆也不例外。你看他面對(duì)“將來(lái)要做一個(gè)什么”的時(shí)候，有很多幻想，“曾經(jīng)想當(dāng)作家”“也想過(guò)要學(xué)醫(yī)”，想“將來(lái)一定要把奶奶的風(fēng)濕癥治好，還不讓媽媽發(fā)氣管炎，同學(xué)們有病也可以來(lái)找我”，他幻想自己就像一個(gè)神醫(yī)，面對(duì)所有疑難雜癥，“我只要開(kāi)一劑藥方就行了”。同學(xué)們，愛(ài)幻想是我們的天性，但是整天都處在幻想中，遇到難題就靠幻想來(lái)解決，那可不好。這一點(diǎn)，我們不能向王葆學(xué)習(xí)喲！

愛(ài)出風(fēng)頭的孩子

精彩片段三

“喲，你釣魚(yú)去了？”他忽然發(fā)現(xiàn)了我拎著的桶?！斑€有誰(shuí)？”

“什么還有誰(shuí)！一個(gè)人也沒(méi)瞧見(jiàn)！”

“那么這都是你釣上的？”

我當(dāng)然不能否認(rèn)，只好點(diǎn)點(diǎn)頭?？墒悄樕弦魂嚐?。

“呵，這么多魚(yú)！”鄭小登高興得直嚷?！罢嫘?，王葆！你真行！你怎么忽然一下子——哎？一下子就變成了這么個(gè)老手了？怎么回事？你一個(gè)人悄悄兒練習(xí)來(lái)的吧，你這家伙？”

“嗯，別介，別介，”我臉上越來(lái)越發(fā)燙。“算不了什么……”

同志們！我不得不承認(rèn)：我這一回的確吹了牛，破天荒。

老師串講

童話中，王葆非常愛(ài)出風(fēng)頭，巴不得自己的名字人人知道，巴不得自己的本事人人知曉。選段中，當(dāng)他利用寶葫蘆變出很多魚(yú)的時(shí)候，面對(duì)鄭小登夸獎(jiǎng)他“一下子就變成了這么個(gè)老手了”時(shí)，他非常得意，說(shuō)了一句“算不了什么”，你看看他是多么希望在別人面前表現(xiàn)自己，多么希望被釣魚(yú)能手鄭小登認(rèn)可，甚至被鄭小登羨慕啊。這些描寫(xiě)一方面表現(xiàn)了王葆的天真可愛(ài)，另一方面也可以看出他有些愛(ài)慕虛榮哦。同學(xué)們，渴望得到他人的認(rèn)可，能夠激勵(lì)我們不斷進(jìn)步，但是愛(ài)慕虛榮，我們可不能學(xué)習(xí)喲。我們要做一個(gè)腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的人，不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。

知錯(cuò)就改的孩子

精彩片段四

我把寶葫蘆的故事一講出來(lái)，就好像放下了一副幾百斤重的擔(dān)子似的：好松快！

至于寶葫蘆打別人那兒給我拿來(lái)的那些個(gè)東西——凡是擱在我屋里的，都給搬到學(xué)校里來(lái)了。玩意兒真多，今天可又添了好些：最引人注目的就是滿墻上掛著的那各種獎(jiǎng)狀和各種錦旗——原來(lái)寶葫蘆都給拾掇了起來(lái)，陳列在我家里了。

這都得好好兒處理，都得想法兒去歸還原主。

另外還有一些——例如寶葫蘆給我拿來(lái)的那些個(gè)錢(qián)，還有那些糖果點(diǎn)心什么的——那我可已經(jīng)花的花掉了，吃的吃掉了。我這就開(kāi)了一張清單，準(zhǔn)備照原價(jià)償還原主。

老師串講

雖然王葆有很多不足之處，但是當(dāng)他認(rèn)識(shí)到寶葫蘆不是好東西時(shí)，便主動(dòng)向同學(xué)們揭露了寶葫蘆的秘密，并毅然表示與這個(gè)“寶貝”決絕。而當(dāng)他把這一切主動(dòng)說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，他“就好像放下了一副幾百斤重的擔(dān)子似的：好松快”。不僅如此，他還準(zhǔn)備把所有東西都收拾好，想法兒歸還原主，無(wú)法歸還的，準(zhǔn)備照原價(jià)償還原主，充分體現(xiàn)了王葆是個(gè)知錯(cuò)就改、勇于承擔(dān)的孩子。同學(xué)們，王葆的這一點(diǎn)值得我們所有人學(xué)習(xí)。