小島島（節(jié)選）

吳然

校園是一個(gè)美麗的地方，在校園里，我們可以學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，收獲真誠(chéng)的友誼。如果讓你用文字描繪一下你的校園，會(huì)是什么樣子的呢？

“一小一小，小島島！”

下關(guān)一小，我的母校。我的母校，是個(gè)小島島。西洱河從這兒流過(guò)。西洱河分出的“子河”，從這兒流過(guò)。你是西洱河與“子河”之間的一個(gè)小島島。

你有石板的小橋，鐵鑄的橋欄光滑烏亮。你有卵石砌的河岸，有垂到河面的岸柳。柔軟的柳條像孩子的小手，它給西洱河抓癢，給“子河”抓癢。它逗得西洱河笑個(gè)不停，逗得“子河”扭彎了腰。你有鮮艷的荷池，在紅的荷花和綠的荷葉間，有彩色的蜻蜓在飛，有金色的蜜蜂在飛，有花蝴蝶在飛。你有花崗石的臺(tái)階，有對(duì)大石獅子。我喜歡騎在石獅背上，我想象它能把我?guī)У胶苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。你有大理石鑲嵌的花壇，花壇上，有時(shí)山茶花開(kāi)放，有時(shí)蝴蝶花開(kāi)放，有時(shí)金盞花開(kāi)放……

不同的季節(jié)，有不同的花開(kāi)放;一種花謝了，一種花又開(kāi)了。有多少挎著書(shū)包的娃娃，就有多少迎著太陽(yáng)開(kāi)放的花。小島島，我的母校，你是花朵的學(xué)校。

（選自《小學(xué)生必讀名家·和花朵說(shuō)悄悄話》）

心語(yǔ)點(diǎn)點(diǎn)

在每個(gè)人的心中，校園都是一個(gè)神奇而美麗的地方。你看，作者筆下的校園有“石板的小橋”，有“卵石砌的河岸”，有“垂到河面的岸柳”，還有“鮮艷的荷池”、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶和鮮花……在你的校園里，一定也有很多有趣的事物，模仿短文中的句子，寫一寫你美麗的校園吧！

我們的校園有? _____________ ?，有?;_____________ ?，有?_____________，還有?_____________ ?。

兒歌句式開(kāi)頭，讀起來(lái)朗朗上口。

“子河”是相對(duì)于母河——西洱河來(lái)說(shuō)的，一條母河可以分出去很多條子河，就好比樹(shù)干長(zhǎng)出的好多樹(shù)枝。

把“柳條”比作“孩子的小手”，比喻新奇，生動(dòng)形象。我還可以這樣寫：柔軟的柳條像? ? ? ____________________________________? ? ?。

把柳條、西洱河、“子河”當(dāng)作人來(lái)寫，讓景物變得活潑可愛(ài)了呢！

想一想：這個(gè)自然段運(yùn)用了哪幾種修辭手法呢？