易門：鄉(xiāng)村學校少年宮助農村娃點亮夢想

“才英輩出今園美，師尊育人古院香”，易門縣小街鄉(xiāng)中心小學始建于1920年，是一所底蘊深厚、歷史悠久的革命老區(qū)學校，下轄6所村完小，現有36個教學班，在校學生1440人，教職工107人。2011年，小街中心小學建成了云南省第一批鄉(xiāng)村學校少年宮。經過11年的積淀和發(fā)展，鄉(xiāng)村學校少年宮已成為山村孩子實現人生夢想的舞臺?！半p減”政策實施以來，學校根據各級要求，結合山區(qū)學校實際，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學校少年宮的作用，憑借現有陣地，開展豐富多彩的紅色基因傳承、民族文化傳承、興趣特長培養(yǎng)等課后服務活動，助力“雙減”政策在鄉(xiāng)村學校落實落地。

挖掘紅色基因，傳承英雄不屈精神

在“重溫革命歷史，弘揚蘭英精神”大主題引領下，鄉(xiāng)村學校少年宮以“小主題”為切入點推進紅色文化進校園活動，先后開展了“英雄??！少年”“與英雄共同成長”“走近英雄”“追溯英雄”“英雄故事匯”“唱響英雄贊歌”等有層次、多形式的小主題活動。通過設立故事小組，講孫蘭英等革命先烈的英雄故事，傳承英雄不屈斗爭精神；通過蘭英劇場再現孫蘭英與敵人不屈的斗爭場景，演紅色課本劇等，引導學生學習英雄、崇敬英雄、歌頌英雄。

立足地方實際，傳承優(yōu)秀民族文化

小街歪頭山，是苗族群眾聚居區(qū)。苗族群眾所創(chuàng)作的《跳三樁》《滾鍋舞》《美麗的苗山》《情滿苗嶺》等原生態(tài)的藝術作品遠近聞名，其中《跳三樁》是比較有代表性的文化作品之一，被列入云南省第二批非物質文化遺產名錄。學校將《跳三樁》融入鄉(xiāng)村學校少年宮活動，邀請傳承人到學校傳授技藝，組織孩子參加學習傳承活動，所編排舞蹈多次代表易門縣參加玉溪市鄉(xiāng)村學校少年宮才藝大賽，取得較好成績。編排的《苗嶺慶豐收》《苗嶺笙歌》等反映苗族群眾生產生活的舞蹈，在各級展演中均獲得好評。通過開展活動，既傳承了當地的非物質文化，又培養(yǎng)了孩子們的興趣特長，增進了各族孩子的友誼。

著眼學生發(fā)展，開展各類興趣活動

學校以鄉(xiāng)村學校少年宮活動為依托，通過培養(yǎng)方式多樣化，滿足學生發(fā)展根本需求。利用學?，F有資源，堅持實踐性、趣味性、教育性相結合，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一管理，組織實施活動化校本課程，達到寓教于樂，活動育人的目的。開辦了琴藝、書畫、管藝、棋藝、課本劇場、計算機、體育、舞蹈等小組。這些小組活動不僅讓學生增加了知識，受到美的熏陶，還培養(yǎng)鍛煉了說、聽、演能力，讓學生得到全面發(fā)展。如在課本劇表演中，學生根據課本內容進行合理改編，將課本中一幕幕感人的場面搬上舞臺，通過情景生動再現，揭示內含的深刻道理；版畫興趣小組的活動成果豐碩，作品有《農家小院》《滄桑的臉》《泉》《南疆丹娘——孫蘭英》等，大力弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在廣泛開展各類興趣活動的同時，學校也高度重視學生體育鍛煉，將陽光體育運動要求和各村完小特點相結合，形成融體育、舞蹈為一體的、各具特色的大課間活動，深受學生歡迎。

抓實展示展演，促師生共同發(fā)展

在鄉(xiāng)村學校少年宮助力“雙減”實踐過程中，學校按照“興趣引領、全員參與、展示自我”的思路，采用以小街村完小為引領，輻射帶動全鄉(xiāng)各完小的運行模式，定期開展交流展演活動，檢閱各村完小活動成果，全面推動少年宮活動高質量發(fā)展。每年組織開展以“多彩校園情、美麗中國夢”為主題的“蘭英大舞臺”文化展示周活動。陽光體育類活動展示隊列隊形、大課間體育、啦啦操、武術、校園足球等；音樂舞蹈類課程展示紅色經典、現代舞、民族舞蹈、旦東課本劇表演、器樂演奏等；美術手工類課程展示版畫、繪畫、彩繪、手工、根雕、盆景等；閱讀書法類課程展示經典誦讀、美文誦讀、書法、習作等；信息技術類課程展示文字錄入、編輯、電腦繪畫、PPT制作等。在整個活動展示過程中，黨員教師積極帶頭、全體教職員工責任擔當，與學生同學習、同訓練、同展示，教學相長，引領學生全面發(fā)展，促進學校內涵提升。

辦好假期班，擔負起假期托管義務

每年的寒假和暑假均開展10天左右的免費義務培訓活動，每天4課時的培訓時間，培訓托管對象為有意愿到學校參與學習培訓活動的學生。在活動中，學校盡量滿足學生個性化需求，安排有藝術、體育等特長的教師擔任輔導員，讓學生自主選擇感興趣的內容進行培訓。在活動中，輔導老師盡心盡責，參訓學生用心用力。通過活動，農村學生樂享假期，快樂成長。

（玉溪市教育體育局供稿）