紅塔區(qū)中小學這樣上勞動課

2022年秋季學期開學后，勞動課將正式成為中小學一門獨立課程。其實在此之前，玉溪市紅塔區(qū)已有不少中小學先行先試，開展了各有特色的勞動課程，更有一些學校將勞動教育與科學、手工等課程創(chuàng)新融合，豐富了勞動課的內(nèi)涵。

玉溪高新小學：將勞動教育融于日常教學

走進玉溪高新小學，一張張“植物名片”掛在相應(yīng)的植物之下，上面除了植物的名稱、介紹、圖畫外，還有學生的名字及所屬班級。

玉溪高新小學校長楊翠英介紹，這些“名片”是學生自己寫、自己畫的。學校安排學生認真觀察學校里的植物，畫出畫，再寫出植物的介紹。學生交上來后，老師會挑選畫得好，字書寫端正、清秀的，掛在相應(yīng)的植物上。這個活動沒有截止時間，學生可以一直寫、一直畫，只要做得好，都可以掛上去。有些學生為了能把自己的作品掛上去，就會努力去練習，這也是一種勞動。“勞動，不僅局限于體力勞動。在制作‘名片’過程中，學生要去觀察、思考、練習，他們也付出了勞動?！?/p>

而早在一年級新生剛?cè)雽W時，學校就組織老師教孩子自己整理書包，還舉行整理書包比賽；今年午托開始后，學校安排學生輪流打飯、打菜、整理餐具；班級衛(wèi)生由學生輪流打掃；老師會布置一些勞動家庭作業(yè)，讓學生自己去完成……

瓦窯中心小學：樓頂有個“空中農(nóng)場”

近日，瓦窯中心小學五年級（3）班的學生上了一堂以“逐夢九天，禮贊中華”為主題的插花、做航模的手工課。課堂上，女生用自己帶來的花插出漂亮的造型，男生則用塑料瓶、紙板等做出活靈活現(xiàn)的航天模型。同一天，三年級（3）班則上了一堂剪紙課，大家剪出了十二生肖。

“學校非常重視學生勞動技能的培養(yǎng)，每周固定有一節(jié)勞動實踐課，課程內(nèi)容由老師根據(jù)教材進行設(shè)置。”瓦窯中心小學教師謝瑞說，在課程內(nèi)容上，老師會結(jié)合時事熱點、傳統(tǒng)節(jié)日、二十四節(jié)氣等設(shè)置很多主題活動，像冬至做湯圓，端午節(jié)包粽子、做香囊等。

學校還在綜合樓樓頂開辟了種植園，取名“空中農(nóng)場”。西紅柿、韭菜、辣椒……種類繁多的蔬菜、水果種植在一個個小箱子里，箱外標明了負責管護的班級，學生會抽空給植物除草、澆水、施肥。在學生的精心照顧下，各種蔬菜、水果生機勃勃，長勢喜人。而栽種出的蔬菜、水果，有的會進行義賣，有的則由學生制作成美味食物，讓大家享受到自己的勞動成果。

玉溪八中：整合資源延伸勞動教育內(nèi)容

玉溪八中有一個地方叫“樂行園”，給學生們帶來了不少樂趣。

占地3.5畝的“樂行園”不僅栽種著蔬菜，還有果樹。記者探訪時看到，初一（4）班的學生正在給辣椒、茄子、小瓜等蔬菜認真除草。盡管當天陽光灼熱，但學生們的熱情依舊很高。

“從2020年9月開始，初一和初二的學生每周都會有一堂勞動實踐課，孩子在勞動基地參與種菜、澆菜、除雜草、收菜等勞動。收獲了，會讓大家人手一份帶回家，分享自己的勞動成果。我們還根據(jù)學科特點設(shè)計不同的內(nèi)容，比如生物老師會帶領(lǐng)學生耕作、嫁接，學生在勞動過程中既學到了動植物的許多知識，也學到了勞動本領(lǐng)?！痹撔趧咏逃n教師趙永輝說，除了在勞動基地體驗農(nóng)耕外，學校還結(jié)合初中生和學校實際，讓學生參與到班級值日、校園綠化維護等勞動中。

學校意識到，家庭生活中的勞動內(nèi)容很多，對于學生進行勞動教育幫助很大，因此學校號召全體學生人人爭做“小能手”“小當家”，從拖地、做飯、洗碗、整理房間等家務(wù)勞動中選擇力所能及的項目，堅持每周或每天做。同時，利用假期開展“勞動最光榮、父母好幫手”“節(jié)能小當家”等活動，培養(yǎng)學生“不依賴父母和他人，自己的事自己干”的勞動意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、勤勞樸實的生活習慣。學校還鼓勵家長結(jié)合自己的職業(yè)、工作崗位等，給孩子提供校外勞動體驗、實踐機會，達到豐富學生課余生活，體會多種職業(yè)勞動的目的。

（玉溪市教育體育局供稿）