網(wǎng)課來襲

董子玉

近日，受疫情影響，學(xué)校不得不暫停線下教學(xué)。為了不耽誤我們學(xué)習(xí)的進(jìn)度，學(xué)校讓我們下載上網(wǎng)課的軟件，跟著網(wǎng)上的名師學(xué)習(xí)。

上網(wǎng)課有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是，可以減少疫情傳播的風(fēng)險；缺點(diǎn)是，不能與老師及時互動，若遇到疑難問題，無法得到老師適時的指導(dǎo)。

對以前沒有上過網(wǎng)課的我來說，這是件新鮮事。我覺得網(wǎng)上學(xué)習(xí)很方便，可以隨時隨地打開手機(jī)聽許多名師講課。俗話說“名師出高徒”，聽了那些名師的講課，我真的是大開眼界。如果聽了一遍沒有完全理解，還可以翻來覆去地聽。我覺得這種方式對我這樣反應(yīng)相對慢一些的學(xué)生來說，是有好處的。

上了兩天的網(wǎng)課后，缺點(diǎn)就顯露出來了。

首先，時間有限，傳授的知識有限。平時老師講一堂課35分鐘，可網(wǎng)課每節(jié)只有15分鐘。由于授課時間過短，傳授的知識必定少了許多。

其次，學(xué)生與老師無法及時互動。上網(wǎng)課時，如果遇到?jīng)]有聽懂的地方，不能立即提問，老師也不能現(xiàn)場解答。

最后，缺乏監(jiān)督。沒有老師的監(jiān)督，像我這樣自我約束能力差的學(xué)生在上網(wǎng)課時往往會注意力不集中，思想溜號或者開小差，浪費(fèi)不少寶貴的課堂時間。平時的我，上課時在關(guān)鍵時刻就往往走神兒，導(dǎo)致我對部分知識理解得不準(zhǔn)確、不到位，以致影響到我的考試成績。如今上網(wǎng)課對我更是一種考驗(yàn)。

當(dāng)然，從另一方面看，上網(wǎng)課也是培養(yǎng)自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個過程。我在上網(wǎng)課的過程中暴露出不少缺點(diǎn)，說明我在平時的學(xué)習(xí)中，沒有養(yǎng)成良好的自學(xué)能力。這些缺點(diǎn)也為我今后的學(xué)習(xí)指明了改進(jìn)的方向。

上網(wǎng)課有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，就看你以什么樣的態(tài)度對待了。