水文化發(fā)展在推動(dòng)鄉(xiāng)村振興中的作用研究——評(píng)《水文化教育導(dǎo)論》

張 杰，高 挺，孫 丹

水文化發(fā)展在推動(dòng)鄉(xiāng)村振興中的作用研究——評(píng)《水文化教育導(dǎo)論》

張 杰1，高 挺1，孫 丹2

（1.中共邯鄲市委黨校，河北 邯鄲 056004；2.邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河北 邯鄲 056004）

鄉(xiāng)村振興包括鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、鄉(xiāng)村人才振興、鄉(xiāng)村文化振興、鄉(xiāng)村生態(tài)振興、鄉(xiāng)村組織振興這5 個(gè)方面。進(jìn)入新時(shí)期，在鄉(xiāng)村振興策略不斷推動(dòng)下農(nóng)村持續(xù)發(fā)展，鄉(xiāng)村文化振興作為鄉(xiāng)村振興發(fā)展過(guò)程中的重要組成部分，需要不斷深化發(fā)展。我國(guó)農(nóng)耕文化歷史悠久，農(nóng)業(yè)的發(fā)展依賴(lài)于水利的發(fā)展，農(nóng)耕文化與水文化息息相關(guān)，水文化發(fā)展應(yīng)作為鄉(xiāng)村文化振興的重要組成部分，作為公共文化建設(shè)的主要內(nèi)容傳播給民眾，不斷發(fā)揮水文化的作用，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。當(dāng)下對(duì)于水文化建設(shè)規(guī)劃提出了新的要求，要從水文化現(xiàn)狀與形勢(shì)、總體要求、水文化保護(hù)、水文化傳承、水文化弘揚(yáng)、水文化利用和保障措施等方面發(fā)展水文化，以保護(hù)、傳承、弘揚(yáng)、利用為主線(xiàn)，以黃河文化、長(zhǎng)江文化、大運(yùn)河文化為重點(diǎn)，積極推進(jìn)水文化建設(shè)。

蔣濤等編著，由中國(guó)水利水電出版社于2019年出版的《水文化教育導(dǎo)論》，以人類(lèi)文明發(fā)展和流域文化變遷為線(xiàn)索，以“水”為核心，重點(diǎn)梳理了水文化遺產(chǎn)中對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展具有里程碑意義的文化現(xiàn)象和文化符號(hào)，說(shuō)明水文明對(duì)人類(lèi)可持續(xù)生存發(fā)展的重要性，具有普適性教育意義。本書(shū)適合高等學(xué)校開(kāi)設(shè)跨專(zhuān)業(yè)通識(shí)課程使用，也可作為大學(xué)生文化素質(zhì)教育通選課教材。

《水文化教育導(dǎo)論》共分為6 章，水是生命之源，地球上的生物皆由水孕育而來(lái)，該書(shū)第1 章從地球生命最初的孕育闡述了水對(duì)人類(lèi)和自然的重要性。古代文明皆是依河而起，世界上人類(lèi)的古文明都是在大河流域造就的，黃河、長(zhǎng)江2 條大河孕育了中華文明。第2 章對(duì)這些可考究的文明進(jìn)行了介紹。第3 章和第4 章對(duì)中華文化發(fā)展過(guò)程中形成的獨(dú)特的水文化思想和歷史上的重要水利事件進(jìn)行了介紹，這為我國(guó)水文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。第5 章介紹了我國(guó)歷史上創(chuàng)造的水利工程奇跡，這些作為水文化發(fā)展中的重要實(shí)踐為后世水利發(fā)提供了參考。在新時(shí)期，社會(huì)發(fā)展到新階段，生態(tài)文明發(fā)展勢(shì)在必行，只有人水和諧發(fā)展才能推動(dòng)人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展。第6 章主要對(duì)人水和諧發(fā)展內(nèi)容進(jìn)行了講解。

鄉(xiāng)村文化振興是鄉(xiāng)村振興發(fā)展的重要目標(biāo)之一，當(dāng)下發(fā)展現(xiàn)狀是對(duì)于產(chǎn)業(yè)投入較多發(fā)展較快，但對(duì)于鄉(xiāng)村文化建設(shè)的重視程度不足，必須對(duì)鄉(xiāng)村文化建設(shè)在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的重要作用有足夠的認(rèn)識(shí)，要明確鄉(xiāng)村文化振興充實(shí)人民精神文明的重要性，積極推動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興建設(shè)，加快鄉(xiāng)村振興進(jìn)程。鄉(xiāng)村文化建設(shè)直接影響鄉(xiāng)村文化振興，開(kāi)展好鄉(xiāng)村文化建設(shè)對(duì)于區(qū)域發(fā)展具有重要意義，既能增加文化自信，也能增強(qiáng)文化認(rèn)同感，豐富精神需求，另外，鄉(xiāng)村文化建設(shè)具有弘揚(yáng)優(yōu)秀價(jià)值觀，保護(hù)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，傳承優(yōu)秀文化的作用。鄉(xiāng)村文化建設(shè)對(duì)于鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展具有推動(dòng)作用，結(jié)合農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)融合文化要素，既豐富了農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展形態(tài)，更加有利于鄉(xiāng)村優(yōu)秀文化的傳播，豐富文化產(chǎn)品多樣化，總而言之，鄉(xiāng)村文化建設(shè)對(duì)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展有著不可代替的作用。

鄉(xiāng)村振興離不開(kāi)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)發(fā)展與農(nóng)村水利發(fā)展息息相關(guān)，有必要將水文化建設(shè)作為鄉(xiāng)村文化振興的一個(gè)方面，將水文化理念引入鄉(xiāng)村振興中。水文化是指人類(lèi)在與水打交道過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，是人類(lèi)認(rèn)識(shí)水、開(kāi)發(fā)水、利用水、治理水、保護(hù)水、鑒賞水的產(chǎn)物。水文化的實(shí)質(zhì)是人與水的關(guān)系，以及人水關(guān)系影響下人與人之間、人與社會(huì)之間的關(guān)系?！端幕逃龑?dǎo)論》一書(shū)中第3 章對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化中形成的獨(dú)特的與水有關(guān)的民俗和與水相關(guān)的思想進(jìn)行了介紹，由于我國(guó)文明在兩河流域附近形成，在農(nóng)耕文化的大背景下，生產(chǎn)生活都與水有關(guān)，形成了對(duì)水的崇拜，這是我國(guó)特有的水文化思想，同時(shí)，通過(guò)水產(chǎn)生的文化思想貫穿了整個(gè)文明的發(fā)展。在治水方面也具有獨(dú)特的文化符號(hào)，大禹治水、王景治河、潘季馴利用河流治理河流、靳輔疏浚并舉等治水的舉措為現(xiàn)代治水理念提供了參考，這些治水先驅(qū)的故事在《水文化教育導(dǎo)論》一書(shū)第4 章都有詳細(xì)介紹，都是我國(guó)水文化中的經(jīng)典案例，其體現(xiàn)了中華民族的智慧和文化積淀以及克服困難、不畏艱險(xiǎn)的偉大精神。我國(guó)有許多著名的水利工程距今有成百上千年的歷史，其中不乏仍在發(fā)揮部分作用，例如鄭國(guó)渠、靈渠、都江堰、京杭大運(yùn)河等舉世聞名的工程，其使用的先進(jìn)治水技術(shù)和反映出的先進(jìn)治水理念在目前也具有一定的創(chuàng)造性，《水文化教育導(dǎo)論》第5 章對(duì)這些工程進(jìn)行了詳細(xì)介紹，書(shū)中的這些例子可以作為水文化建設(shè)過(guò)程中的內(nèi)容，既反映了我國(guó)水文化中的優(yōu)秀傳統(tǒng)思想，也能提高人們的文化認(rèn)同感，在保護(hù)和傳承的同時(shí)，也需要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展，使之能適應(yīng)現(xiàn)代化的生活，利用多元化的視角，可以與文化創(chuàng)意、現(xiàn)代傳媒或科技融合，從而使得傳統(tǒng)文化能夠煥發(fā)生機(jī)和活力，以新的形勢(shì)發(fā)揮其效益。在發(fā)展創(chuàng)新過(guò)程中我們要不斷利用新的技術(shù)手段，分析水文化建設(shè)在鄉(xiāng)村振興中存在的問(wèn)題，為該過(guò)程中水文化建設(shè)提供一些思路，尋找因地制宜的水文化發(fā)展途徑，水文化是文明發(fā)展的重要組成部分，水文化作為鄉(xiāng)村文化振興的重要組成部分，將其與鄉(xiāng)村建設(shè)融合，依托鄉(xiāng)村文化建設(shè)為載體，激活水文化，將優(yōu)秀的水文化展示和傳承，強(qiáng)化了鄉(xiāng)村文化建設(shè)，可以滿(mǎn)足人民群眾對(duì)文化的需求，這是助推鄉(xiāng)村整形的關(guān)鍵要素，要在鄉(xiāng)村建設(shè)過(guò)程中不斷思考如何將水文化融合，彰顯其價(jià)值和功能，豐富鄉(xiāng)村建設(shè)的內(nèi)涵，梳理有特色的水文化符號(hào)，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興建設(shè)提供參考。

在圍繞水文化建設(shè)推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的進(jìn)程中，需要不斷的梳理出區(qū)域水文化，對(duì)區(qū)域水系變遷、農(nóng)村水利項(xiàng)目建設(shè)狀況進(jìn)行調(diào)查，收集豐富的信息。將農(nóng)村水利項(xiàng)目建設(shè)的狀況作為水文化的重要組成部分，利用新的傳播技術(shù)傳播給群眾，結(jié)合有關(guān)水文化的傳說(shuō)和故事等文化元素，以各種形式的文化載體，展示水資源的重要性，宣揚(yáng)艱苦奮斗、興修水利的精神。另外，針對(duì)當(dāng)下生態(tài)文明建設(shè)的需求，將水生態(tài)文明作為重要的水文化宣傳內(nèi)容，講好水資源生態(tài)利用、水資源保生態(tài)護(hù)、生態(tài)文明建設(shè)及可持續(xù)發(fā)展等方面的故事，將水資源生態(tài)保護(hù)的方法措施等作為水文化建設(shè)的重要內(nèi)容，提倡節(jié)水、保水，發(fā)掘治理方面的歷史文化。將水資源保護(hù)、水文化建設(shè)內(nèi)容融入地方鄉(xiāng)村文化振興建設(shè)中，提高民眾水資源保護(hù)意識(shí)?？梢圆扇∷Y源保護(hù)宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、新媒體等形式提醒基層民眾學(xué)習(xí)水資源保護(hù)，提高節(jié)水意識(shí)。

構(gòu)建特色水文化點(diǎn)也是推動(dòng)水文化建設(shè)在鄉(xiāng)村振興中的重要途徑，規(guī)劃特色鄉(xiāng)村水文化景觀，凸顯各鄉(xiāng)村點(diǎn)位的水文化特色，以水文化景觀為載體保護(hù)和傳承當(dāng)?shù)厮幕?。結(jié)合鄉(xiāng)村水文化景觀建設(shè)，結(jié)合水情教育，建設(shè)水文化類(lèi)的展覽室，將水文化遺產(chǎn)元素進(jìn)行人文景觀式的開(kāi)發(fā)利用。農(nóng)村水利工程項(xiàng)目多以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)灌溉相關(guān)，多以“堤、壩、堰、渡槽”等形式出現(xiàn)，對(duì)這類(lèi)水工建筑物做好科普介紹，是民眾對(duì)農(nóng)村水利設(shè)施有更加深入的了解。

在進(jìn)行水文化建設(shè)時(shí)從挖掘水文化元素、梳理水文化分支、提煉水文化主題、主題融入設(shè)計(jì)、文化展示5 個(gè)方面入手。挖掘水文化元素可以對(duì)區(qū)域的水情、博物館、水利工程文化、河流演變文化、河流及其附近地區(qū)歷史文化資源進(jìn)行調(diào)研，并對(duì)其中的水文化要素進(jìn)行挖掘。對(duì)地方志和水利志進(jìn)行深入了解。從這些工作中，不斷地歸納總結(jié)出水文化分支，提煉水利精神、總結(jié)水文化主題、建立水文化符號(hào)。根據(jù)區(qū)域特點(diǎn)設(shè)計(jì)當(dāng)?shù)氐闹黝}，根據(jù)地區(qū)流域文化、河流文化，將其作為文化主題，使民眾更加了解區(qū)域河流、湖泊，保護(hù)河流湖泊。把當(dāng)?shù)氐乃そㄖ镒鳛樵O(shè)計(jì)主題，結(jié)合水利科技內(nèi)容，向民眾進(jìn)行宣傳。

通過(guò)對(duì)水文化元素的挖掘，提煉出水文化主題后，要將每條河、每個(gè)湖泊的故事講好，做好河長(zhǎng)制，對(duì)河湖的文化背景要了解，做好當(dāng)?shù)刂匾そㄖ锏目破战榻B，總結(jié)水利史上河流的治理故事，對(duì)治水技術(shù)、治水名人、治水經(jīng)驗(yàn)與成就等做好宣傳。將河流保護(hù)的法律、法規(guī)，安全管理規(guī)定等作為水文化宣傳的內(nèi)容，培養(yǎng)民眾愛(ài)水、親水情懷。將節(jié)水作為水文化建設(shè)的重要組成部分，使用新媒體手段租偶為水科普水文化的展示平臺(tái)，做好水生態(tài)保護(hù)科普宣傳，營(yíng)造良好的水文化氛圍。結(jié)合“世界水日”“中國(guó)水周”“12·4”法制宣傳日等，組織開(kāi)展水利宣傳活動(dòng)，做好水法宣傳活動(dòng)，形成珍惜水資源、保護(hù)水資源、保護(hù)水生態(tài)、增強(qiáng)護(hù)水節(jié)水意識(shí)。

水文化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要組成部分，水文化不僅體現(xiàn)了中華民族的民族精神，也體現(xiàn)了我國(guó)的用水智慧和治水技術(shù)，大力推進(jìn)水文化建設(shè)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，凝結(jié)水文化理念，把水文化保護(hù)好、傳承好、弘揚(yáng)好，既是對(duì)歷史的傳承，也是對(duì)文化的自信。

水文化建設(shè)對(duì)鄉(xiāng)村振興有重要的推動(dòng)作用，鄉(xiāng)村振興離不開(kāi)水文化建設(shè)，當(dāng)下鄉(xiāng)村水文化建設(shè)還存在較多問(wèn)題，需要通過(guò)不斷的努力，因地制宜地提出適合鄉(xiāng)村振興建設(shè)的水文化建設(shè)思路，激活區(qū)域文化，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興建設(shè)與水文化建設(shè)的互相促進(jìn)。

張杰（1988-），男。講師，碩士，研究方向?yàn)槲膭?chuàng)產(chǎn)業(yè)，新興產(chǎn)業(yè)。