生態(tài)文明發(fā)展下農(nóng)業(yè)高校的思政教育——評(píng)《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與生態(tài)文明》

劉經(jīng)緯，劉曉雪,

生態(tài)文明發(fā)展下農(nóng)業(yè)高校的思政教育——評(píng)《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與生態(tài)文明》

劉經(jīng)緯1，劉曉雪1,2

（1.東北林業(yè)大學(xué)，哈爾濱 150040；2.黑龍江科技大學(xué)，哈爾濱 150040）

我國(guó)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大國(guó)，農(nóng)耕文化歷史悠久，農(nóng)業(yè)與自然聯(lián)系緊密，根據(jù)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的需求，伴隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型，農(nóng)業(yè)發(fā)展也必須從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型，農(nóng)業(yè)生態(tài)化發(fā)展是當(dāng)代發(fā)展的需求，不僅是農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，也是對(duì)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，這將改變農(nóng)業(yè)高速增長(zhǎng)的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變?yōu)楦哔|(zhì)量發(fā)展，農(nóng)業(yè)生態(tài)化發(fā)展將為生態(tài)環(huán)境保護(hù)和食品安全保障提供新的思路，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為助力農(nóng)業(yè)生態(tài)化發(fā)展，農(nóng)業(yè)科技工作者，高校學(xué)生應(yīng)該從思想上不斷地提高農(nóng)業(yè)發(fā)展生態(tài)文明的理念，轉(zhuǎn)變重技術(shù)輕生態(tài)的思想觀念，不斷為我國(guó)農(nóng)業(yè)生態(tài)化發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

由曹奎林主等編，科學(xué)出版社于2018年出版的《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與生態(tài)文明》一書(shū)從現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展與生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)系、農(nóng)耕文化與生態(tài)文明建設(shè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的特征和發(fā)展趨勢(shì)、生態(tài)文明建設(shè)的研究與實(shí)踐、農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)、休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)業(yè)信息化與精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整策略、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等方面對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展生態(tài)化的內(nèi)容進(jìn)行了闡述，全書(shū)共9 章，內(nèi)容豐富全面。

《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與生態(tài)文明》一書(shū)圍繞農(nóng)業(yè)和生態(tài)文明進(jìn)行了全面的論述，農(nóng)業(yè)生態(tài)文明是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，只有農(nóng)業(yè)發(fā)展生態(tài)化，才能保證生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展，才能農(nóng)業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性，《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與生態(tài)文明》第一章緒論部分對(duì)于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)生態(tài)文明建設(shè)的基本概念進(jìn)行了闡述，明確了其之間的關(guān)系，提出了農(nóng)業(yè)生態(tài)文明建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)和思路，使讀者對(duì)其有較清楚的了解。第二章和第三章針對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的特征和內(nèi)容進(jìn)行了闡述，分析了由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的過(guò)程，對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展過(guò)程中存在的主要問(wèn)題進(jìn)行了闡述，分析了農(nóng)業(yè)生態(tài)文明建設(shè)的必要性和發(fā)展任務(wù)。生態(tài)文明建設(shè)對(duì)于當(dāng)代社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義，我國(guó)針對(duì)該內(nèi)容制定了戰(zhàn)略方針，第四章介紹了生態(tài)文明的基本特征、基本內(nèi)容以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)化發(fā)展的途徑和措施，為生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)踐研究提供了思路。農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)是農(nóng)業(yè)生態(tài)文明建設(shè)的前提，應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行梳理，研究出方法和策略才能積極的推動(dòng)農(nóng)業(yè)生態(tài)文明的發(fā)展，第五章和第六章分別針對(duì)農(nóng)村生態(tài)文明的問(wèn)題、治理方案、建設(shè)方法、實(shí)際案例和發(fā)展采用休閑農(nóng)業(yè)的方式發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的分析，為保障農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)提供了可行的途徑和模式。農(nóng)業(yè)生態(tài)化發(fā)展從根本上還需要依靠先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，第七章和第八章從精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的實(shí)踐和發(fā)展提出了對(duì)于農(nóng)業(yè)水、土、肥、氣、熱等資源的精細(xì)化管理的可能性和從生產(chǎn)模式和技術(shù)方面不斷調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的可行性和必要性方面對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生態(tài)化發(fā)展提出了見(jiàn)解。生態(tài)文明發(fā)展是保障現(xiàn)代農(nóng)業(yè)可持續(xù)性發(fā)展的前提。

農(nóng)業(yè)高校學(xué)生是參與未來(lái)農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的生力軍，為了不斷推進(jìn)農(nóng)業(yè)生態(tài)化發(fā)展的進(jìn)程，需要將高校專(zhuān)業(yè)課程與農(nóng)業(yè)生態(tài)化發(fā)展的思政教育緊密地結(jié)合起來(lái)，不斷地從思政教育方面加強(qiáng)學(xué)生生態(tài)文明建設(shè)的意識(shí)，以期在開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技研究時(shí)，能夠?qū)⑥r(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的快速發(fā)展與農(nóng)業(yè)生態(tài)化發(fā)展的思想緊密結(jié)合，保證農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。生態(tài)文明建設(shè)是當(dāng)今社會(huì)可持續(xù)發(fā)展重要策略，需要不斷的培養(yǎng)學(xué)生生態(tài)文明觀，學(xué)校、教師等有責(zé)任將生態(tài)文明觀的思政教育作為專(zhuān)業(yè)課程的必要組成部分融入日常教學(xué)中，教師應(yīng)在教授專(zhuān)業(yè)課程時(shí)將生態(tài)文明建設(shè)理念貫穿其中，在學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)，通過(guò)思政教育潛移默化的影響其對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的認(rèn)同感，不斷地深化思政教育和專(zhuān)業(yè)教育的融合，設(shè)計(jì)更加豐富的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，采用不同于傳統(tǒng)方式的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，深度挖掘農(nóng)業(yè)發(fā)展生態(tài)化中的思政元素，傳遞生態(tài)文明建設(shè)和農(nóng)業(yè)生態(tài)化發(fā)展價(jià)值觀，不斷深入探討農(nóng)業(yè)生態(tài)化發(fā)展的途徑和方法，關(guān)注農(nóng)業(yè)生態(tài)化發(fā)展的建設(shè)道路和途徑。通過(guò)對(duì)學(xué)生態(tài)文明建設(shè)思想觀念的培養(yǎng)，不斷推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)生態(tài)化發(fā)展的進(jìn)程，為生態(tài)文明發(fā)展提供有力的保障，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供保障。

東北林業(yè)大學(xué)中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金項(xiàng)目（2572019AC01）；黑龍江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目（SJGSZ2020017）