淺析琵琶曲《天鵝》中體現(xiàn)的音樂(lè)表現(xiàn)手法

石泉

摘 要：琵琶演奏家劉德海先生創(chuàng)作《天鵝》這一佳作，此樂(lè)曲借助天鵝高貴充滿魅力的形象贊揚(yáng)正直高尚的人。此樂(lè)曲將天鵝優(yōu)美的姿態(tài)化作音符節(jié)拍，直擊聽(tīng)者靈魂，用音樂(lè)描繪出了天鵝在水中的靜態(tài)以及嬉戲玩耍的動(dòng)態(tài)。本文將音樂(lè)的表現(xiàn)手法作為重點(diǎn)研究對(duì)象，借助音樂(lè)形態(tài)的分析法和觀察法，對(duì)樂(lè)曲中所蘊(yùn)涵的多層次的音樂(lè)形態(tài)進(jìn)行分析，目的在于突出琵琶的演奏手法所具有的重要作用，促進(jìn)我國(guó)琵琶音樂(lè)形態(tài)的進(jìn)一步完善與發(fā)展。

關(guān)鍵詞：琵琶演奏;音樂(lè)表現(xiàn)手法;《天鵝》

樂(lè)曲具有十分優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，蘊(yùn)藏了許多琵琶演奏技術(shù)技巧。這首曲子不僅體現(xiàn)了作者在音樂(lè)藝術(shù)道路上的艱難險(xiǎn)阻，還體現(xiàn)了自身高尚品德與超脫世俗的精神理念。劉老先生在這首樂(lè)曲當(dāng)中融入了吉他常用的分解和弦這一演奏方式，還將琵琶左手技巧當(dāng)中的推、拉、吟、揉、泛音、打、帶、擻等技巧靈活運(yùn)用到這首曲目中，打造出令人耳目一新的音效和音樂(lè)意境。

一、動(dòng)靜結(jié)合，凸顯動(dòng)中有靜

天鵝作為動(dòng)物是動(dòng)態(tài)的，樂(lè)曲中劉老師使用了多種傳統(tǒng)且創(chuàng)新的演奏手法來(lái)傳神地刻畫(huà)天鵝的動(dòng)態(tài)，令聽(tīng)眾贊不絕口。但如若整首樂(lè)曲僅是對(duì)天鵝動(dòng)態(tài)的描繪與刻畫(huà)，那不免有些平淡，讓聽(tīng)眾產(chǎn)生疲勞之感。而動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法能夠讓樂(lè)曲更具靈魂，使得樂(lè)曲動(dòng)中有靜且靜中含動(dòng)，令聽(tīng)者奇、聞?wù)呙睢?/p>

所謂動(dòng)中有靜，靜是重點(diǎn)突出的對(duì)象。樂(lè)曲開(kāi)頭，在低音部分用慢速且安詳?shù)那榫w來(lái)鋪墊背景，奠定樂(lè)曲開(kāi)頭的情感基調(diào)。每一個(gè)小句都使用低音區(qū)的分弦來(lái)結(jié)尾，這樣使得曲目旋律平穩(wěn)，刻畫(huà)出天鵝在水中休憩的靜態(tài)。值得一提的是，這里的靜并非絕對(duì)的靜止，而是將其中不時(shí)流露出來(lái)的動(dòng)態(tài)來(lái)襯托的。讓安靜平緩的旋律當(dāng)中自然而然帶上動(dòng)態(tài)的因素，使聽(tīng)眾能從聽(tīng)覺(jué)上聯(lián)想在水中休憩的天鵝不時(shí)抖動(dòng)羽翼，湖面泛起陣陣漣漪的景象。這種旋律帶給聽(tīng)眾的畫(huà)面感是安靜的，而在水中的天鵝如同天上的仙女美麗善良。

這一表現(xiàn)手法不單只是運(yùn)用在了樂(lè)曲的開(kāi)頭，在其他部分也多有體現(xiàn)。而作者所刻畫(huà)的靜態(tài)并非毫無(wú)變化，天鵝也不只有飛翔的動(dòng)作。在長(zhǎng)輪之中，作者變化使用左手技法，達(dá)到動(dòng)靜結(jié)合的目的，左手多次的運(yùn)用打、帶、揉、擻等技法，就像天鵝在遨游天際時(shí)，偶爾幾聲?shū)Q叫、不時(shí)振動(dòng)翅膀。

二、動(dòng)靜結(jié)合，彰顯靜中有動(dòng)

樂(lè)曲對(duì)動(dòng)態(tài)的描寫(xiě)較為集中，整首曲目高潮部分幾乎是對(duì)動(dòng)態(tài)的刻畫(huà)描寫(xiě)，但靜下心來(lái)仔細(xì)品味就會(huì)知道作者在段落的布局上并非是一味描繪天鵝動(dòng)態(tài)，而是做到了動(dòng)靜相結(jié)合。在天鵝振動(dòng)翅膀與鳴叫的部分前后作者都使用了靜態(tài)的旋律感。隨著旋律的進(jìn)行，樂(lè)曲逐漸到達(dá)高潮部分。此時(shí)天鵝因剛休息的緣故，顯的格外活力，并且它們逐漸聚集在一起，嬉耍玩鬧。作者使用右手的四指在同一時(shí)間拍擊琴弦刻畫(huà)天鵝振動(dòng)翅膀的動(dòng)態(tài)形象，其拍擊速度也由慢到快，力度從弱到強(qiáng)，這時(shí)候四根弦一同發(fā)出的聲音稍顯雜亂像是天鵝群同時(shí)煽動(dòng)羽翼。而在勾搭的技法后又出現(xiàn)了一段長(zhǎng)輪，演奏者左手不斷在不同的音位上拉弦，描繪出天鵝鳴叫的畫(huà)面。在這旋律中聽(tīng)眾能感受到天鵝時(shí)而高歌、時(shí)而低鳴的傳神畫(huà)面。整首曲目的高潮部分便是由天鵝拍翅膀到鳴叫這段旋律所構(gòu)成的。在高潮部分之前，演奏者連續(xù)使用了六個(gè)二分音符的泛音作為引進(jìn)高潮部分的引子，這六個(gè)二分音符彈奏緩慢，其所表現(xiàn)的畫(huà)面是靜態(tài)的，與之后高潮部分的動(dòng)態(tài)形成鮮明的對(duì)比。

在高潮部分后是一段將三點(diǎn)輪與泛音相結(jié)合的旋律，這一段旋律不像之前強(qiáng)烈，它如天鵝在活動(dòng)之后的一個(gè)休息時(shí)間，乃是對(duì)靜態(tài)的刻畫(huà)。這種布局讓動(dòng)靜之間的對(duì)比愈發(fā)鮮明，靜與靜的效果并不會(huì)讓聽(tīng)眾產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)上的疲勞感，反而能夠更好地顯現(xiàn)出動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的效果，讓動(dòng)態(tài)更具動(dòng)感美，靜態(tài)更具靜態(tài)美。

三、強(qiáng)弱變化，體現(xiàn)樂(lè)曲力度

樂(lè)曲當(dāng)中對(duì)于強(qiáng)弱力度處理手法的高明與否將影響到天鵝那優(yōu)美的姿態(tài)。如強(qiáng)與弱的轉(zhuǎn)換能夠處理到位，就能像瀑布那般順暢自然，并能更好地描繪出天鵝各種姿態(tài)所蘊(yùn)含的美感。在這里我將用幾段輪指段落來(lái)闡述個(gè)人對(duì)于樂(lè)曲力度變化的理解。

這首曲目第一個(gè)長(zhǎng)輪段落是刻畫(huà)天鵝于水中稍作休憩后準(zhǔn)備起飛的畫(huà)面，作者想通過(guò)這一段輪指體現(xiàn)天鵝在飛翔之際的流暢自如。在這一段落，只要合理的處理強(qiáng)弱力度就能將天鵝從起飛到劃破天際飛至云端上這一過(guò)程更好地描繪體現(xiàn)出來(lái)。首先是起飛這一動(dòng)作，起飛就代表著未準(zhǔn)備好，所以天鵝會(huì)有一個(gè)小小的俯沖，這里的輪指要使用較小的力度來(lái)彈奏，在這里采用較弱的力度才能夠在天鵝積蓄力量飛至云端之上這一過(guò)程中不斷增強(qiáng)刻畫(huà)天鵝飛至頂端所爆發(fā)出的力量，整個(gè)力度由弱至漸強(qiáng)再到最強(qiáng)。這段輪指是由多個(gè)由弱至強(qiáng)再弱的線條所構(gòu)成，此結(jié)構(gòu)能讓旋律更富變化，并傳神刻畫(huà)出天鵝翱翔之姿。

在樂(lè)曲高潮部分之前，有五次分解輪指的長(zhǎng)輪段落，這一旋律很動(dòng)聽(tīng)，好似天鵝于天空中起舞。這五次分解輪指具有較大難度，需演奏者勤加練習(xí)才能流暢演奏。而在每次分解輪指的前后都用一個(gè)長(zhǎng)音來(lái)作鋪墊結(jié)尾，就像舞者在進(jìn)行每次高難度動(dòng)作前都有一個(gè)醞釀，在完成之后有一個(gè)小小的休息。這個(gè)長(zhǎng)音的彈奏開(kāi)始時(shí)要使用較輕弱的力度，到輪時(shí)加大彈奏力度，在這之后又要減小力度，這種力度變化才能強(qiáng)調(diào)輪的華麗與重要，就像在提醒聽(tīng)眾高潮部分即將到來(lái)，請(qǐng)大家好好欣賞。

除這個(gè)外，高潮部分后有段集中在四弦上的摭分段落，這段演奏的速度較快，筆者覺(jué)得是在描繪天鵝飛至云端后稍休息時(shí)，彼時(shí)許多年長(zhǎng)天鵝正在互相交談玩耍。因四弦的聲音較渾厚多用來(lái)象征老者，因此演奏該段時(shí)力度要非常強(qiáng)，強(qiáng)到將四弦充分震動(dòng)起來(lái)，借此體現(xiàn)出老者穩(wěn)重的特點(diǎn)。在這一段落后，出現(xiàn)了一段將一弦音色作為主要部分的旋律，同之前的段落產(chǎn)生鮮明的對(duì)比。一弦具有非常透徹清亮的音色，能夠很好地展現(xiàn)出小天鵝們?cè)谝黄鹞麘虼螋[的景象。而當(dāng)旋律在低音區(qū)之時(shí)演奏者要注意使用較小的力度，在高音之時(shí)便使用較強(qiáng)的力度，在一高一低之間，聽(tīng)眾仿佛能夠聽(tīng)到小天鵝們?cè)谝黄鹜嫠Ｖ畷r(shí)高時(shí)低的鳴叫，看到它們時(shí)而跳躍時(shí)而漫步的景象。只有靈活運(yùn)用強(qiáng)弱力度的變化才能夠達(dá)到這一傳神且生動(dòng)的效果。

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