女兒考試作弊怎么辦 等

張權

女兒考試作弊怎么辦

問：女兒為拿一個好成績上重點班，考試時與同桌對答案，被舉報。校方說，會查監(jiān)控，如何處理還不知道。對此，我頗感為難：話說重了怕女兒厭學，話說輕了怕她不以為意。

請問，我該怎么辦？

尤女士

答：先保護她不受更多的傷害，做她的強大后盾，等她渡過難關后再教育她。

要知道，這一關她不會好過：被同學孤立、被老師批評，可能還要承受處分的打擊，上重點班的愿望肯定也泡湯了。這時，你一定要站在孩子的身后，關心、呵護她。

等這關過后，你可以幫助她分析一下，而不是教訓她。

怎么分析呢？

1.肯定她的努力向上

很多孩子得過且過，做一天和尚撞一天鐘，而她有自我要求，積極上進，希望能上重點班。就因為愿望太強烈，讓她覺得只能成功不能失敗，以至于作了弊。她一時糊涂鑄成大錯，可以理解。不過，可以理解的錯也是錯，這點必須明確。

2.原諒舉報的同學

讓孩子換位思考，如果她不作弊，憑實力考，那她對別人作弊一定非常痛恨，她可能不會舉報，但一定會支持舉報，以維護公平正義。這樣一想，是不是就能化解對舉報人的怨恨？最好能勇敢地向同學道歉，爭取諒解。因為集體的溫暖對一個人的成長很重要。

3.剖析女兒的錯誤

要告訴孩子，她做錯了，且錯誤嚴重，一定要認錯。進重點班的愿望再強烈也不是作弊的理由，考場上別的同學也對了答案更不是理由，錯了就是錯了。人非圣賢，孰能無過？改了就行。

4.勇敢地接受懲罰

國有國法，校有校規(guī)。考試作弊，違反校規(guī)，無論學校如何處罰，都要接受。

生活中，要盡量少犯錯。但生在塵世，難免犯錯。錯了也不必太緊張，假如能在錯誤中吸取教訓，也不失為一種成長。

家長如何與孩子好好說話

問：一位媽媽帶孩子看病，不停地質(zhì)問孩子哪兒不舒服，每問一次就戳一次孩子的頭。孩子眼淚汪汪的，始終不吭聲。媽媽氣呼呼地說：“到底哪兒不舒服啊？你不會是裝的吧！死孩子，說話呀，啞巴了？”又要伸手去戳孩子。作為門診醫(yī)生，我忍不住攔住她：“孩子生病了，你別說他了?！眿寢尨蟮箍嗨?，說孩子不聽話，下雨了讓他添衣服，他不添，還跑出去玩，結果淋雨生病了。看來，這位媽媽是愛孩子的，但是她的做法，別說孩子，就連旁觀者都覺得不舒服。

請問，作為家長，我們該怎么跟孩子說話才好呢？

劉女士

答：生活中有很多這樣的家長。他們心疼孩子，但一出口就傷害孩子。孩子年幼，非常相信家長說的話，并會將其變?yōu)樽约旱挠^念。如果家長肆意批評、攻擊孩子，孩子受到打擊，內(nèi)心會充滿自卑;如果家長好好說話，孩子受到鼓舞，內(nèi)心會充滿自信。

那么，家長如何和孩子好好說話呢？

1.嘗試開放式對話

很多家長習慣于命令孩子，這會讓孩子心里不舒服。比如該吃飯了，家長喊：“寶寶，快來吃飯！”孩子十有八九內(nèi)心是拒絕的，因為沒人喜歡被命令。家長不如換個方式：“寶寶，咱們來比賽，看誰先吃到顏色最漂亮的菜?！辈唤o孩子說“不”的機會，沖突自然就減少了。

2.拒絕情緒式對話

孩子有情緒時，絕不能用情緒對話來解決。比如孩子就地打滾或者大吼大叫，家長很生氣：“你再這樣，我就不要你了！”家長會真不要孩子嗎？不會。但是家長氣頭上的話，會讓孩子內(nèi)心失去安全感。

孩子做錯了事，家長要冷靜解決：首先對孩子表明態(tài)度，你做錯了事，可我依然愛你;其次幫孩子排解情緒，我知道你做錯了事很難過，想哭就哭吧，家長接納的態(tài)度能打開孩子的心扉，拉近與孩子的距離;最后引導孩子反思，你覺得下次怎么做，能把事情做得更好呢？

3.多用啟發(fā)式對話

對話是雙向的，有來有往才好。家長可以采用啟發(fā)式對話，以保證對話的連續(xù)性。比如，孩子覺得小狗可愛，家長可以問他“小狗在干什么呀”，啟發(fā)孩子觀察、思考。

家長都喜歡聽話的孩子，殊不知，家長好好說話，孩子才會聽話。如果你對孩子采用語言暴力，孩子也會變得很暴力。

所以，家長要管住自己的情緒，學會心平氣和地說話。由著性子活了幾十年，要一下子做到，可能不太容易，但是為了孩子，也為了自己，很值得。

自卑的孩子都有哪些表現(xiàn)

問：我兒子做事馬虎，我吵了他幾次之后，他不僅不改，連做也不愿去做了。我不斷鞭策、鼓勵他，可收效甚微。心情好時，我和他聊天，感覺他比較自卑，但又不敢肯定。

請問，自卑的人都有哪些表現(xiàn)？

朱女士

答：性格自卑的人，往往有以下表現(xiàn)：

1.自尊心過強

自尊心強不是壞事，但過強就不好了。過強的自尊心下，其實是一顆敏感、脆弱的心。只要被人比下去，他就會感到焦慮不安。比起能力的提升，他更在意外界的評價。

建議：讓孩子知道，每個人都有優(yōu)缺點，無須和別人比較。和孩子玩游戲時，孩子輸了，不要取笑他，但也不要刻意讓他贏?？梢宰屭A的一方給輸?shù)囊环街v個故事。這會讓孩子明白，輸贏很平常。

2.不敢去嘗試

孩子，尤其年幼的孩子，會以父母的評價來評價自己。如果父母總是貶低、挑剔孩子，孩子會沒有底氣，十分膽怯，面對新事物，不敢去嘗試。

建議：從小事入手，培養(yǎng)孩子的自信。孩子做完一件事，不要急著挑刺，要先找他做得好的地方。就算他端水把水灑了一地，至少沒灑在自己身上，是不是？找到孩子做得好的地方，然后給予肯定，讓他在失望中看到希望。

3.很在意輸贏

媽媽讓兒子參加講故事比賽，兒子不參加。媽媽很生氣：花了時間和金錢送你上培訓班，如今有了表現(xiàn)機會，怎么能打退堂鼓呢？必須參加！兒子哭了：我不去，我怕拿不到一等獎。媽媽更來氣：還沒比賽就說泄氣話，沒出息！

孩子之所以如此，是因為上次比賽他獲得二等獎，被媽媽責備。因此，孩子覺得如果拿不到一等獎，自己就是失敗的?；谶@樣的理解，孩子只看重名次，而忘了努力的真正意義。同時只要輸了，他就特別自卑。

建議：當家長發(fā)現(xiàn)孩子有這種心態(tài)時，要反思自己是不是太心急。推動孩子進步?jīng)]錯，但是如果太心急，會讓孩子背負沉重的壓力而臨陣退縮。沒有誰是常勝將軍，從名次中跳出來，讓孩子跟自己比，而不是跟別人比，分析他的不足，有針對性地改進，看到孩子的進步，及時肯定，這樣孩子才會以平常心對待比賽，而不會患得患失。

4.有社交焦慮

小朋友們都在做游戲，他卻遠遠地看著。為什么會這樣？這跟家長的過度保護有關：太愛孩子，替他做好所有的事情;太擔心孩子，不許他碰任何有安全隱患的東西。孩子無法發(fā)展自己的能力，看到別人很能干，自己卻什么都不會，無疑會變得敏感、自卑。

建議：家長要放手，讓孩子做力所能及的事情。不要因為孩子摔碎了一兩個碗、浪費了一點小東西，就阻止孩子嘗試。

【編輯：楊子】