嗨,我是太陽(yáng)花老師!
生活中,同學(xué)們難免會(huì)有特別難過(guò)的時(shí)刻。有同學(xué)以漫畫(huà)的形式記錄了那些特別難的時(shí)刻,并且在畫(huà)的過(guò)程中學(xué)會(huì)了用一些小方法來(lái)應(yīng)對(duì)。現(xiàn)在分享給大家,或許,當(dāng)你某一天遇到類似情境時(shí),它們能給你提供一些小小的幫助!
王莉老師
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來(lái)勢(shì)洶洶的新冠肺炎疫情,又讓我的城市按下了暫停鍵,學(xué)校停課了,我不能跟我的好朋友在學(xué)校見(jiàn)面了,有些難受。
是呀,是呀!真是很煩,天天上網(wǎng)課,中間還得排隊(duì)做核酸檢測(cè),還要接受爸爸媽媽的嘮叨和不信任,我感覺(jué)腦袋都要炸了!
疫情下我也有這樣的感受。一開(kāi)始我也是很不適應(yīng),很不習(xí)慣,以致我上課時(shí)總是被老師提醒不能開(kāi)小差。后來(lái),我找到了解決辦法,現(xiàn)在慢慢就適應(yīng)了。老師現(xiàn)在還讓我負(fù)責(zé)做線上小班長(zhǎng)呢!
生活中有很多不確定性的因素,例如天氣的瞬間變化,又如疫情當(dāng)下,情況多變,什么時(shí)候能復(fù)課,什么時(shí)候可以和家人一起外出……這是一個(gè)不確定性非常集中的時(shí)期。在這種不確定性因素的影響下,我們很容易出現(xiàn)心煩、焦躁、擔(dān)心,注意力無(wú)法集中,學(xué)習(xí)效率低下等情況,這些給我們當(dāng)前的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)一定的壓力與挑戰(zhàn)。要想改變這種負(fù)面情緒的影響,我們可以做些自己可以做的事情。例如:上網(wǎng)課時(shí),把干擾自己的東西清空;主動(dòng)請(qǐng)父母監(jiān)督提醒;當(dāng)自己情緒覺(jué)得焦躁時(shí),做些運(yùn)動(dòng)或者聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),讓自己放松下來(lái)等。這樣可以提升自己的可控感,降低疫情對(duì)我們的影響。