論提高節(jié)目主持人語(yǔ)言表現(xiàn)力的策略

杜滿(mǎn)平

關(guān)鍵詞：媒體傳播;節(jié)目主持人;語(yǔ)言表現(xiàn)力;受眾群體;提升策略

主持人的語(yǔ)言表現(xiàn)力主要是將語(yǔ)言的魅力凸顯出來(lái)，而節(jié)目主持是將語(yǔ)言的藝術(shù)性與想要達(dá)到的節(jié)目效果相結(jié)合以達(dá)到預(yù)期的目的。節(jié)目主持是一項(xiàng)對(duì)創(chuàng)造力要求極高的工作，作為主持人，必須要借助語(yǔ)言這一要素，把握每一句話所要表現(xiàn)的基調(diào)、層次，然后通過(guò)在聲音中融入情感來(lái)傳達(dá)給受眾，既要有個(gè)性又要實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)與主持內(nèi)容的結(jié)合。同時(shí)，在新媒體環(huán)境下，主持人還應(yīng)做到傳統(tǒng)媒體與新媒體平臺(tái)語(yǔ)言風(fēng)格的自如轉(zhuǎn)換，這樣才能搭建好媒體與受眾之間的橋梁。

主持人語(yǔ)言表現(xiàn)力的重要性

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展催生了新媒體的出現(xiàn)，在如今激烈的媒體競(jìng)爭(zhēng)中，新媒體給傳統(tǒng)媒體帶來(lái)了極大沖擊，在這種情況下傳統(tǒng)媒體必須要做出相應(yīng)的改變，改變傳統(tǒng)的媒體傳播模式，最大程度地滿(mǎn)足受眾群體的需求。在任何語(yǔ)言傳播的活動(dòng)中，主持人都必須要有極高的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)和靈活的語(yǔ)言應(yīng)對(duì)能力，既要確保表達(dá)內(nèi)容的真實(shí)準(zhǔn)確以達(dá)到預(yù)期的節(jié)目效果，又能夠靈活地吸引受眾的注意力，與他們產(chǎn)生一定的情感共鳴，從而提升節(jié)目的收視（聽(tīng)）率。在節(jié)目中，主持人是否能夠跟嘉賓及受眾順暢地交流互動(dòng)，與其自身所擁有的語(yǔ)言藝術(shù)與文化內(nèi)涵也有極大的關(guān)系。主持人深厚的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵能從其談吐間自然而然地表現(xiàn)出來(lái)，這樣會(huì)極大地提升整個(gè)節(jié)目的品位，為節(jié)目注入更厚重的文化感，避免因不恰當(dāng)?shù)恼勗捈记梢约澳w淺的提問(wèn)或詮釋而使現(xiàn)場(chǎng)陷入尷尬的境地。

語(yǔ)言是深切感受對(duì)方心理的窗口，但并不是節(jié)目的全部?jī)?nèi)容。優(yōu)秀的節(jié)目還需要通過(guò)主持人的語(yǔ)言來(lái)加強(qiáng)與受眾的互動(dòng)，受眾可以通過(guò)觀察主持人的言語(yǔ)形態(tài)來(lái)了解更深層次的內(nèi)涵。各類(lèi)節(jié)目是社會(huì)大眾獲取最新消息的來(lái)源和通道，雖然社會(huì)大眾是節(jié)目的受眾，但并不是完全被動(dòng)的，他們有自行選擇接收或者不接收各類(lèi)信息的主動(dòng)權(quán)，有不同程度的判斷和辨別能力。優(yōu)秀的主持人會(huì)時(shí)刻以最好的姿態(tài)和飽滿(mǎn)的熱情不斷更新自我的文化與專(zhuān)業(yè)知識(shí)，吸取同行的長(zhǎng)處，以強(qiáng)大的語(yǔ)言功底、靈活的交流技巧等來(lái)促使節(jié)目達(dá)到預(yù)期效果，同時(shí)秉持傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的信念，為媒體傳播行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

當(dāng)前主持人在語(yǔ)言表現(xiàn)力方面存在的問(wèn)題及原因

由于當(dāng)前媒體傳播種類(lèi)和方式多種多樣，且具有較大的差異性，這給主持人在進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)時(shí)增加了一定的難度，要想進(jìn)一步提升節(jié)目的人氣，主持人就要有不同的語(yǔ)言表達(dá)形式，這樣才能更好地適應(yīng)不同種類(lèi)節(jié)目和受眾群體的需求，但是在實(shí)際的實(shí)踐過(guò)程中，仍然會(huì)存在一些問(wèn)題。

第一，主持人的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和綜合實(shí)踐素養(yǎng)與實(shí)際要求有一定差距，由于主持人在大學(xué)期間受到的教育多是書(shū)本上的理論知識(shí)，學(xué)院又缺乏有一線優(yōu)質(zhì)主持經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍，播音主持專(zhuān)業(yè)的課程差異性不大，所以老師無(wú)法有效幫助學(xué)生充分發(fā)揮其獨(dú)有的語(yǔ)言特色，在語(yǔ)言表達(dá)方面的學(xué)習(xí)也比較匱乏，一般是沿襲千篇一律的語(yǔ)言表達(dá)風(fēng)格來(lái)主持節(jié)目，這會(huì)使受眾群體產(chǎn)生視（聽(tīng)）覺(jué)疲勞，再加上有的相關(guān)單位只重視經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收不重視節(jié)目管理，主持人自身的固化思想嚴(yán)重，限制了語(yǔ)言表達(dá)能力的提升，甚至一些主持人為了吸引眼球標(biāo)新立異，刻意通過(guò)不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速等方式來(lái)引起受眾的注意，形成所謂的個(gè)人主持風(fēng)格。

第二，電視主持由于是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，主持人很少深入一線或少有自己撰稿，廣播主持人習(xí)慣于在安靜的直播室一個(gè)人面對(duì)話筒，循規(guī)蹈矩地像流水生產(chǎn)線的工人一樣完成節(jié)目。鑒于此，廣播電視主持人在參與有嘉賓互動(dòng)的節(jié)目或有突發(fā)情況出現(xiàn)時(shí)，容易缺乏對(duì)節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的把控力，沒(méi)有強(qiáng)大的控場(chǎng)力，主持人難以將主動(dòng)權(quán)牢牢地把握在自己手里。如果控場(chǎng)能力差將無(wú)法與嘉賓在同一層面進(jìn)行交流，所呈現(xiàn)的效果也不盡如人意。同時(shí)，如果節(jié)目中出現(xiàn)突發(fā)狀況時(shí)，主持人沒(méi)有良好的心理素質(zhì)與語(yǔ)言表現(xiàn)力對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行靈活應(yīng)對(duì)，就會(huì)影響整個(gè)節(jié)目的發(fā)展方向，甚至影響節(jié)目的順利播出。

第三，播音主持專(zhuān)業(yè)屬于藝術(shù)招考范疇，主持人的文化水平相對(duì)偏低，由于缺乏文化底蘊(yùn)，在某種程度上會(huì)影響主持人的語(yǔ)言表現(xiàn)力，影響節(jié)目?jī)?nèi)涵，文化底蘊(yùn)不夠也難出精品。目前呈現(xiàn)的問(wèn)題有，一些大板塊廣播節(jié)目分享干貨較少及備稿不充分，僅靠“口水”與音樂(lè)填充，主持人無(wú)實(shí)際內(nèi)容向受眾展現(xiàn)。

第四，伴隨移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，傳統(tǒng)媒體也推出了符合用戶(hù)觀看習(xí)慣的豎屏視頻。傳統(tǒng)橫屏視頻長(zhǎng)久以來(lái)形成的畫(huà)面構(gòu)圖、鏡頭語(yǔ)言、敘事風(fēng)格等發(fā)生了巨大的變化，豎屏更突出展示人物特點(diǎn)，所以主持人的表情、聲音情緒等被擴(kuò)大化，語(yǔ)言表現(xiàn)力受到極大挑戰(zhàn)。因此，廣播主持人需要面對(duì)鏡頭做可視內(nèi)容，克服自己的短板;電視主持是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，習(xí)慣橫屏表述風(fēng)格，主持人也要重新調(diào)整，以滿(mǎn)足豎屏視頻的需求;更要提升即興表達(dá)能力?？傊鞒秩艘m應(yīng)豎屏視頻的傳播特點(diǎn)與要求。

主持人語(yǔ)言表現(xiàn)力的主要特征

主持人在主持節(jié)目時(shí)表現(xiàn)出的語(yǔ)言能力并不僅僅代表著專(zhuān)業(yè)能力和水平，也是職業(yè)道德素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)，主持人直接面對(duì)社會(huì)大眾，對(duì)于節(jié)目呈現(xiàn)的最終效果起著決定性作用。主持人擁有良好的語(yǔ)言表現(xiàn)力主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，語(yǔ)言的真誠(chéng)度。不論哪種類(lèi)型的節(jié)目，主持人都要有真誠(chéng)的態(tài)度，外化的語(yǔ)言才會(huì)顯得誠(chéng)懇自然。作為主持人肯定有著得天獨(dú)厚的聲音條件，充分發(fā)揮自身聲音的優(yōu)越性來(lái)為受眾提供良好的信息傳播環(huán)境，以期與他們保持協(xié)調(diào)的互動(dòng)，這種協(xié)調(diào)不僅僅是體現(xiàn)在外在的親和形象，更需要主持人從內(nèi)心發(fā)出的真實(shí)情感來(lái)與受眾產(chǎn)生共鳴。時(shí)刻以群眾的審美為依據(jù)，運(yùn)用更加貼近生活實(shí)際的語(yǔ)言和形象將節(jié)目?jī)?nèi)容展現(xiàn)在他們面前，只有這樣才能夠用最為樸實(shí)的語(yǔ)言和真誠(chéng)的心靈拉近與受眾之間的距離，從而提升節(jié)目的內(nèi)涵，形成一種獨(dú)有的文化。第二，語(yǔ)言的規(guī)范性在一定程度上反映了主持人的文化水準(zhǔn)，這在播音主持行業(yè)是不言而喻的。主持人要對(duì)語(yǔ)言規(guī)范問(wèn)題引起足夠重視，要熟練掌握規(guī)范化語(yǔ)言的要點(diǎn)和基本功，不斷促進(jìn)自我語(yǔ)言表達(dá)能力的提升。傳播媒介是弘揚(yáng)國(guó)家民族精神和文化的重要手段和途徑，主持人必須時(shí)刻謹(jǐn)記培養(yǎng)自身文化底蘊(yùn)的重要性，從多個(gè)方面來(lái)為受眾群體展現(xiàn)深層次的價(jià)值內(nèi)容，主持內(nèi)容要貼近時(shí)代、貼近生活并及時(shí)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也要傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，以便更好地在節(jié)目中發(fā)揮出自身的主持風(fēng)格。第三，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代誕生了許多新媒體語(yǔ)言，其受眾面較為廣泛且群體差異大、語(yǔ)言風(fēng)格呈現(xiàn)多變的風(fēng)格，為此，主持人要在節(jié)目中適當(dāng)加入新媒體環(huán)境下的語(yǔ)言，以具有足夠吸引力的語(yǔ)言特色獲得更多關(guān)注。

有效提升主持人語(yǔ)言表現(xiàn)力的措施

提高語(yǔ)言規(guī)范度

語(yǔ)言規(guī)范度體現(xiàn)在內(nèi)容、語(yǔ)音、語(yǔ)法等方面，首先要從政治思想建設(shè)開(kāi)始抓起，主持人職業(yè)的特殊性決定其必須保持高度的政治敏感度和堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，要能正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，所以，主持人在日常實(shí)踐中要隨時(shí)為自己充電，不斷提升自己的政治理論水平，堅(jiān)守意識(shí)形態(tài)陣地，用喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式深入宣傳好黨的方針政策。

其次，要具備標(biāo)準(zhǔn)的普通話。在新媒體平臺(tái)上進(jìn)行語(yǔ)言傳播，也要注重語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)度，否則和無(wú)門(mén)檻的網(wǎng)絡(luò)主播沒(méi)有區(qū)別。在漢語(yǔ)普通話里，讀音上的分歧很多，如：血xiě-xuè，削xuē-xiāo，剝bāo-bō，秘mì-bì等，這些多音字出現(xiàn)在不同的詞匯中，它的語(yǔ)音就會(huì)發(fā)生變化，把握不好就會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)音錯(cuò)誤。另外，有些主持人受方言的影響，其普通話發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)或帶有缺陷音的口語(yǔ)，所以為了避免這些瑕疵，主持人必須養(yǎng)成常聽(tīng)常練的習(xí)慣，手邊常備一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，遇見(jiàn)不熟悉、拿不準(zhǔn)的漢字，隨時(shí)查對(duì)，千萬(wàn)不能想當(dāng)然，讓習(xí)慣性的錯(cuò)誤發(fā)音繼續(xù)錯(cuò)誤下去，要做到隨時(shí)消滅不準(zhǔn)確的字音，長(zhǎng)此以往錯(cuò)誤語(yǔ)音會(huì)越來(lái)越少，并且養(yǎng)成每天練習(xí)的習(xí)慣，將自己的語(yǔ)音錄下來(lái)，在反復(fù)收聽(tīng)中去發(fā)現(xiàn)自己存在的語(yǔ)音問(wèn)題，從而不斷糾正自我，讓普通話趨于完善。同時(shí)，還可以堅(jiān)持反復(fù)收聽(tīng)業(yè)內(nèi)優(yōu)秀主持人的節(jié)目，從而不斷提升自己的普通話水平。

其三，要具備規(guī)范的語(yǔ)法。1951年6月至12月，《人民日?qǐng)?bào)》連載呂叔湘、朱德熙《語(yǔ)法修辭講話》，推動(dòng)了語(yǔ)法知識(shí)的普及和規(guī)范化，可見(jiàn)早在半個(gè)世紀(jì)前國(guó)人就非常注重語(yǔ)法的規(guī)范性。語(yǔ)法問(wèn)題主要是指語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等問(wèn)題。比如廣東人習(xí)慣用倒裝句，習(xí)慣將“我先吃飯”說(shuō)成“我吃飯先”等，這些都是語(yǔ)序不當(dāng)造成的語(yǔ)法不規(guī)范問(wèn)題。其實(shí)，語(yǔ)法是否規(guī)范除了受方言的影響外，也反映了主持人的中文水平如何，為了盡可能使自己的語(yǔ)法規(guī)范化，主持人應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)課程，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的中文語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，同時(shí)多讀、精讀經(jīng)典美文，在不斷提升自己的文學(xué)修養(yǎng)與文化底蘊(yùn)的過(guò)程中去掌握規(guī)范的語(yǔ)法。

形成獨(dú)有的語(yǔ)言風(fēng)格

主持人的語(yǔ)言風(fēng)格代表的不僅是其專(zhuān)業(yè)能力的高低，而且還是一種個(gè)人文化素養(yǎng)的基本體現(xiàn)。在節(jié)目開(kāi)始前，主持人需要熟悉并掌握稿件的內(nèi)容，還要反復(fù)琢磨和理解其內(nèi)涵，根據(jù)不同稿件的內(nèi)容使用多樣化的語(yǔ)言風(fēng)格，并盡可能創(chuàng)設(shè)與節(jié)目情景相符的語(yǔ)言情境，用情帶氣、用氣帶聲，將語(yǔ)言由抽象化轉(zhuǎn)變?yōu)樾蜗蠡Z(yǔ)言風(fēng)格可以是清新自然、娓娓道來(lái)、時(shí)尚律動(dòng)、深沉大氣、端莊沉穩(wěn)等。此外，個(gè)人的生活閱歷、受教育背景以及再教育的狀況等，對(duì)于主持人形成富有特色的語(yǔ)言風(fēng)格也有一定影響，再加上一些外在因素的影響也會(huì)造就不同的個(gè)性風(fēng)格，這也是構(gòu)成我國(guó)媒體時(shí)代多樣化的重要組成部分。

語(yǔ)言要兼具通俗性與專(zhuān)業(yè)性

主持人既是專(zhuān)家也是雜家，除了要對(duì)某一個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)特別熟悉外，其他每個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)都要了解一些，在每檔節(jié)目中都要體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性與通俗性。比如音樂(lè)節(jié)目主持人要具有一定的音樂(lè)素養(yǎng)，婚戀節(jié)目主持人要有一定的生活閱歷，汽車(chē)節(jié)目主持人要懂得汽車(chē)的制造、性能以及維護(hù)美容等，親子節(jié)目主持人需要具備心理學(xué)方面的相關(guān)知識(shí)、懂得人際關(guān)系（包括親子關(guān)系）溝通的技巧和方法等，因而主持人具備相當(dāng)程度的專(zhuān)業(yè)知識(shí)才能在語(yǔ)言表達(dá)上讓人信服。

如果在節(jié)目中不懂裝懂或者道聽(tīng)途說(shuō)就信口開(kāi)河，就會(huì)對(duì)節(jié)目造成一定的負(fù)面影響。主持人怎么讓自己的語(yǔ)言兼具通俗性與專(zhuān)業(yè)性？這需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)，并且還要將這些理論與豐富的工作實(shí)踐融為一體，同時(shí)用心感受生活百態(tài)，體驗(yàn)社會(huì)大眾的五味雜陳。

增強(qiáng)節(jié)目的溝通互動(dòng)

節(jié)目的溝通互動(dòng)一是指與受眾的互動(dòng)，二是指現(xiàn)場(chǎng)與嘉賓的互動(dòng)。優(yōu)秀的主持人，不僅要準(zhǔn)確適應(yīng)語(yǔ)境，還要能夠營(yíng)造良好的語(yǔ)境。這一切要建立在充分調(diào)查的基礎(chǔ)之上，主持人要了解在什么環(huán)境下交流、怎么交流才能產(chǎn)生良好的溝通效果，避免讓主持的節(jié)目處于僵硬和空洞的狀態(tài)。通過(guò)微信、微博、APP等受眾能發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)的平臺(tái)，主持人對(duì)其留言進(jìn)行篩選再播出，這樣能夠使受眾的話語(yǔ)權(quán)得到尊重，使參與者在節(jié)目互動(dòng)過(guò)程中獲得滿(mǎn)足感，從而激發(fā)他們的參與積極性，這是一種實(shí)時(shí)互動(dòng)。還有一種節(jié)目之外的網(wǎng)絡(luò)延展互動(dòng)，與喜歡的主持人在節(jié)目之外互動(dòng)，時(shí)間更充裕更自由，然后在下期節(jié)目中再挑選優(yōu)質(zhì)留言與話題在節(jié)目中進(jìn)行互動(dòng)，形成閉環(huán)。這種做法會(huì)極大地增強(qiáng)受眾的黏度，從而令受眾的忠實(shí)度更高，主持人與節(jié)目的影響力會(huì)更大。在主持現(xiàn)場(chǎng)與嘉賓互動(dòng)時(shí)，主持人需要以謙和的態(tài)度和得體的姿態(tài)來(lái)傾聽(tīng)闡述者的觀點(diǎn)，通過(guò)親切的眼神交流和面部表情來(lái)表達(dá)對(duì)他們的認(rèn)同，體現(xiàn)出主持人的親和力，同時(shí)適時(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，對(duì)話題進(jìn)行梳理與提煉總結(jié)，最大程度上發(fā)揮主持人的作用。

新媒體平臺(tái)主持人努力的方向

新媒體環(huán)境下，主持人在網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)應(yīng)該有不同的努力方向。第一，專(zhuān)業(yè)知識(shí)性強(qiáng)的主持人可以繼續(xù)深耕自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，比如教育、法律、金融類(lèi)可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為網(wǎng)友提供較為專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)解讀;第二，行業(yè)垂直類(lèi)節(jié)目需要主持人加強(qiáng)行業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，并加強(qiáng)與行業(yè)的互動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)效益，如汽車(chē)、房產(chǎn)、旅游、美食等行業(yè);第三，才藝劇情類(lèi)，這類(lèi)直播可以充分發(fā)揮主持人的才華，結(jié)合主持人角色為受眾進(jìn)行展示，當(dāng)然也要注重語(yǔ)言的規(guī)范精煉?？傊苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，主持人要適應(yīng)新的時(shí)代要求，迅速做出調(diào)整，在傳統(tǒng)媒體與新興媒體中自如轉(zhuǎn)換，不斷提升自己的語(yǔ)言表現(xiàn)力。

主持人必須具備相匹配的語(yǔ)言能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，尤其是在語(yǔ)言藝術(shù)方面要提升審美，豐富自身的語(yǔ)言風(fēng)格，不斷汲取新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。如今媒體傳播途徑逐漸多樣化，主持人只有多方位順應(yīng)時(shí)代潮流，在保持專(zhuān)業(yè)水平和豐富自身內(nèi)涵的前提下，有計(jì)劃、有策略地不斷提升自身語(yǔ)言的表現(xiàn)力，才能充分展現(xiàn)出主持人的語(yǔ)言魅力，從而勝任新形勢(shì)下節(jié)目主持人這一重要的角色。

（作者單位：東莞廣播電視臺(tái)廣播中心）