謝謝你， 出現(xiàn)在我的青春里

小蘇木

在那個(gè)我自卑過(guò)的青春里，它給我的是鼓勵(lì)、肯定和感動(dòng)。它也是我動(dòng)力的源泉，因?yàn)樗?，我變得更有自信，也努力變得更好?/p>

1

我17歲那年，家貧，矮，胖，自卑。

家里人為了安慰我，一般都會(huì)這樣說(shuō)：隔遠(yuǎn)看，其實(shí)圓潤(rùn)得挺討喜。我知道他們是為了不刺激我，可我知道，隔近形容，就兩字：呵呵。

人們都說(shuō)，上帝給你關(guān)了一扇窗總會(huì)給你開(kāi)一扇門(mén)，我似乎是最好的驗(yàn)證例子。我喜歡上了一個(gè)男生。

他是轉(zhuǎn)校生，高，帥。富不富我倒是不知道，但在那個(gè)三塊五毛錢(qián)一瓶的優(yōu)樂(lè)美還沒(méi)有普及的時(shí)候，他已經(jīng)天天在喝了。我想，他家境大抵是不錯(cuò)的。

那時(shí)，他坐我后邊。和他鄰桌的是全班最調(diào)皮的學(xué)生，長(zhǎng)著一張張飛的臉，兩眉倒豎，脾氣極差，動(dòng)不動(dòng)就奓毛的那種。

而我的同桌是全班公認(rèn)的班花，膚白貌美條子正，和我形成極大的反差。正因?yàn)檫@，我那會(huì)兒一直覺(jué)得我們班主任有一顆普度眾生的心，用他自己的話來(lái)說(shuō)，有一個(gè)“優(yōu)等生帶著差生，一起進(jìn)步，進(jìn)而走向大同社會(huì)”的宏偉目標(biāo)。

我和他的交集僅限于交作業(yè)本的時(shí)候，我是數(shù)學(xué)課代表，負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)。他雖聰明，卻很懶，對(duì)這種在他看來(lái)小兒科的課后作業(yè)興致全無(wú)，總會(huì)找我借作業(yè)本抄。這時(shí)候我心底才會(huì)涌起一股自豪，畢竟誰(shuí)都喜歡被大家承認(rèn)，更何況還是被他。

別問(wèn)我怎么知道他聰明的，因?yàn)槊看卧驴妓寄苣玫诙瑑H僅落后我一名。我的成績(jī)可是我挑燈夜戰(zhàn)熬出來(lái)的，反觀他，上課漫不經(jīng)心，下課呼呼大睡，考試卻如同開(kāi)了掛，難免讓人責(zé)怪上帝不公平?？梢?yàn)槭撬?，我一點(diǎn)也不覺(jué)得。

喜歡一個(gè)人，便想著給他最好的。以前他抄作業(yè)，我總是把收上來(lái)的作業(yè)本，一摞遞給他，讓他隨意選。

某天他又找我借作業(yè)本抄，我把班花的作業(yè)本遞給他。班花的答案是抄我的，筆書(shū)極為工整，連數(shù)學(xué)公式在她筆下寫(xiě)出來(lái)都有一種舞動(dòng)的曼妙感。我想，他應(yīng)該會(huì)喜歡。

沒(méi)想到他看了封面上的名字，冷著臉，問(wèn)我，“你的作業(yè)本呢？”我有點(diǎn)不能理解他莫名其妙的怒火，但還是老老實(shí)實(shí)地說(shuō)，“在那摞作業(yè)本最下面?！?/p>

他聽(tīng)了，一聲不吭把我的作業(yè)本抽出來(lái)，把班花的課堂本扔給我，表情很酷地對(duì)我說(shuō)：“以后別給我其他人亂七八糟的本子，看著心煩?！比缓蟾┫骂^抄作業(yè)，那樣子像是不想再理我。

我徹底懵了。小時(shí)候握筆不規(guī)范，寫(xiě)出來(lái)的字極丑，丑到至今。實(shí)在想不通他為什么點(diǎn)名道姓要我的作業(yè)本。

我想問(wèn)什么，又不好意思開(kāi)口，轉(zhuǎn)過(guò)身回想起他剛剛行云流水般的動(dòng)作，心里有點(diǎn)小確幸：他……該不會(huì)是喜歡我吧？

2

某天放學(xué)，我在收拾書(shū)包，他在后面突然出聲，“我們放學(xué)一起走。”不是問(wèn)句，是肯定句。這樣說(shuō)得好像我沒(méi)有選擇似的。

他轉(zhuǎn)到我們班時(shí)，女生總對(duì)好看又有個(gè)性的男生格外青睞。我聽(tīng)她們下課悄悄討論過(guò)，說(shuō)他家巨有錢(qián)，房子坐落在城東，老式的別墅，像縮小版的歐洲古堡。

我家離城東還有點(diǎn)距離，最起碼不順路，我們順的一段路僅限出了教室到校門(mén)口這段距離。他所謂的一起回家，在我看來(lái)，是要我陪著他一起走?？晌覜](méi)想到的是他先送我回去，然后自己回家。

后來(lái)，有一天我忍不住問(wèn)，“你回家晚了，家里人會(huì)不會(huì)很擔(dān)心？”他說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，我騎車(chē)速度很快的?！毖哉Z(yǔ)間俱是得意。

剛開(kāi)始同行的時(shí)候，我們誰(shuí)都沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話，后來(lái)途經(jīng)賣(mài)糖葫蘆的小販，他買(mǎi)了一串遞給我，我看著他努力裝作若無(wú)其事的樣子，我竟然一點(diǎn)也不緊張了，笑意藏都藏不住。

他惡狠狠地威脅我，再笑就別吃了。我憋住笑，從他手里接過(guò)。從那以后，他每天都會(huì)買(mǎi)一串糖葫蘆給我。

到了冬天，小販可能嫌冷，沒(méi)再出現(xiàn)，他就天天改買(mǎi)泡芙女孩給我，說(shuō)，我看女生都喜歡吃。

我第一次主動(dòng)觸碰他，也是在我們決定一起回家后，他載我。那時(shí)候已經(jīng)入冬，隔著厚厚的衣服都能感覺(jué)到自行車(chē)后座冰冷的涼意。他說(shuō)，“你要是冷的話，可以把手放我外套兜里?！蔽乙姥孕惺?，神奇地，我也不覺(jué)得冷了，甚至連臉頰都有了溫度。

那天他送我到家后，第一次夸我，你今天真好看。說(shuō)完，頭也不回騎車(chē)走了，那樣子在我看來(lái)，有點(diǎn)像落荒而逃。

3

我以前討厭冬天，因?yàn)榕吕洹５且驗(yàn)樗?，我卻喜歡上了冬天。直到我們分開(kāi)后很久，一到冬天我還是會(huì)想起他，那個(gè)冬天里給過(guò)我無(wú)數(shù)溫暖的小少年。

分開(kāi)是有預(yù)兆的，他那段時(shí)間頻繁的缺課，好不容易來(lái)上學(xué)，我問(wèn)他發(fā)生了什么，他搖頭說(shuō)沒(méi)什么。我也裝作不知道。但只要他來(lái)上學(xué)的日子，每天都會(huì)送我回家。

有天晚上，他送我到家門(mén)口，說(shuō)他有話要對(duì)我說(shuō)，我有一種強(qiáng)烈的預(yù)感，即將要失去他的感覺(jué)，那感覺(jué)來(lái)得太突然，我愣在原地不知所措。

他說(shuō)，我們?nèi)乙w移到美國(guó)。我腦海里就一個(gè)念頭：他要離開(kāi)我了他要離開(kāi)我了。

可我表現(xiàn)得特別淡定，我問(wèn)他什么時(shí)候回來(lái)，他說(shuō)未定。他說(shuō)今天是正式告別。分開(kāi)的時(shí)候，他送了我一條項(xiàng)鏈，兔子型的吊墜。

他說(shuō)你最喜歡的小動(dòng)物是兔子，所以送了你這個(gè)。

我想說(shuō)，我最喜歡你留在我身邊?？晌覜](méi)說(shuō)出口，我說(shuō)的是我很喜歡。

我們最后的一次見(jiàn)面，他抱了抱我，說(shuō)常聯(lián)系，然后就分開(kāi)了。

剛分開(kāi)的那幾年，我們偶爾聯(lián)系，說(shuō)些無(wú)關(guān)痛癢的話，然后掛斷，每次掛斷后我覺(jué)得就像是在向我們的過(guò)往揮手告別。

他說(shuō)他每天都很忙，課業(yè)很多。他說(shuō)他們班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)加州來(lái)的女孩，除了皮膚黑點(diǎn)兒，和你很像。他說(shuō)有個(gè)很漂亮的女生追他，他答應(yīng)了。

然后，一切戛然而止。

4

后來(lái)我搬了家，弄丟了他的電話號(hào)碼，其實(shí)我早就記在心里，卻自欺欺人地說(shuō)丟了。那條項(xiàng)鏈還一直留著，我上了大學(xué)，抽條了，變瘦了，學(xué)會(huì)了穿衣和打扮，也交了男朋友，他對(duì)我很好，給我買(mǎi)了新項(xiàng)鏈，但我依舊堅(jiān)持戴它。

在那個(gè)我自卑過(guò)的青春里，它給我的是鼓勵(lì)、肯定和感動(dòng)。它也是我動(dòng)力的源泉，因?yàn)樗?，我變得更有自信，也努力變得更好?/p>

后來(lái)從老同學(xué)那里聽(tīng)說(shuō)他結(jié)婚了，新娘是美籍華人，很漂亮，他定居美國(guó)，不再回來(lái)了。

我由衷祝福，我想我終于可以放下。我小心翼翼地把他送我的項(xiàng)鏈?zhǔn)者M(jìn)盒子里鎖好，不再拿起它。我想，有機(jī)會(huì)見(jiàn)面，我會(huì)對(duì)他說(shuō)，在那個(gè)美好的年代里，謝謝你，喜歡如此平凡的我。你可能不知道，那個(gè)女孩全部的動(dòng)力都是你給的。因?yàn)槟菚r(shí)候的你，才有了現(xiàn)在足夠自信的我。

謝謝你，出現(xiàn)在我的青春里。

蔣亦鳴摘自《演講與口才·學(xué)生讀本》