探索黨建引領(lǐng)高校師德師風建設(shè)的路徑

秦楊梅 馬濤

習近平總書記指出：要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，厚植愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義的情感，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。落實立德樹人根本任務(wù)，離不開教師隊伍建設(shè)，而加強高校師德師風建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重要途徑。四川大學黨委認真學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，堅持育人為本、以德為先，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風建設(shè)全過程，將推動高校黨的建設(shè)與高等教育事業(yè)發(fā)展深度融合，著力在構(gòu)建責任體系、思想政治教育、“智慧黨建”平臺、典型樹德等方面做文章，探索實踐黨建引領(lǐng)高校師德師風建設(shè)的路徑，以高質(zhì)量黨建助推教育高質(zhì)量發(fā)展。

構(gòu)建學校黨委集中統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政齊抓共管，相關(guān)職能部門分級管理體系，理順黨委教師工作部與其他工作機構(gòu)間的運行關(guān)系和職能劃分，形成黨委教師工作部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、各部門履職盡責、協(xié)同配合的工作格局。健全學校、學院、系、黨支部、教師個人五級聯(lián)動責任體系，壓實主體職責。發(fā)揮教師黨支部在師德師風建設(shè)中的作用，把思想政治素質(zhì)和師德考評作為黨支部發(fā)揮政治功能的重要抓手，考核結(jié)果納入教師職業(yè)發(fā)展序列。建強“雙帶頭人”培育工程，加強教師黨支部書記隊伍建設(shè)，增強黨性修養(yǎng)與理論素養(yǎng)。實施“雙培工程”，加大黨員教育管理和幫扶力度，在優(yōu)秀青年教師、高層次人才群體中培養(yǎng)和發(fā)展黨員，以加強黨的建設(shè)促進師德師風建設(shè)。

完善黨委教師工作部在高校教師思想政治工作和師德師風建設(shè)中的統(tǒng)籌領(lǐng)導作用，大力推進黨支部標準化建設(shè)，將黨支部建設(shè)成師德師風學習、教育中心。完善思想政治及師德師風培訓體系，落實教職工雙周政治理論學習制度，將師德師風建設(shè)納入黨支部組織生活內(nèi)容，以黨支部為單位引導教師參與政治理論學習，組織師德師風專題學習討論，通過舉辦教職工入職培訓、港澳臺及海歸學者國情校情研習班、新時代高校管理理念及行政能力提升培訓班、師德師風網(wǎng)絡(luò)教育專題培訓班等，學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，提升能力素質(zhì)。

信息化建設(shè)是新時代黨建工作的“加速器”，運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段開展黨建工作，是加強師德建設(shè)的重要抓手，是拓展黨建工作的必經(jīng)之路。通過黨務(wù)工作信息化建設(shè)，及時更新維護黨員信息數(shù)據(jù)，確保各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)準確，實現(xiàn)黨員信息系統(tǒng)在基層黨組織的全覆蓋。通過共享網(wǎng)絡(luò)教育資源、創(chuàng)建網(wǎng)上黨建社區(qū)等方式，開展“三會一課”、組織生活會、民主生活會、主題黨日等黨內(nèi)組織生活，提高黨員素質(zhì)，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。盤活資源，依托智慧黨建平臺，黨支部通過開展“師德專題知識競賽”“歌頌師德朗誦比賽”等文化活動，推動師德師風建設(shè)常態(tài)化、制度化。

評樹模范典型，通過開展黨員教師傳幫帶活動，創(chuàng)先爭優(yōu)，表彰“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“先進黨務(wù)工作者”“最美教師”“師德師風標兵”等先進典型，營造比學趕幫超氛圍。開展黨員示范崗等創(chuàng)建活動，打造先進教師黨支部。充分挖掘優(yōu)秀教師、黨員教師等先進典型事跡，講好身邊楷模的師德故事，提升教師的職業(yè)榮譽感、使命感和責任感。通過校園展示櫥窗、網(wǎng)站、微博、微信公眾號等多種途徑，旗幟鮮明宣傳師德模范。建立師德專家?guī)炫c黨支部共享，利用全媒體傳播矩陣、專題報告等方式，邀請師德優(yōu)秀典型、全國教書育人楷模、“黃大年”教師團隊代表進行宣講，傳播正能量，教育引導廣大教師堅定理想信念，既做學問之師，又做品行之師。