乳山市海陽(yáng)所鎮(zhèn)中心學(xué)校開(kāi)展系列勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)

董吉祥 蘭愛(ài)軍

為扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮勞動(dòng)教育的育人功效，探索開(kāi)展勞動(dòng)教育新模式、新方法，乳山市海陽(yáng)所鎮(zhèn)中心學(xué)校根據(jù)乳山市教體局對(duì)勞動(dòng)教育課程提出的具體要求，結(jié)合學(xué)校和雅課程體系及學(xué)生居家學(xué)習(xí)實(shí)際情況，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，將數(shù)學(xué)、文學(xué)、傳統(tǒng)文化、自然科學(xué)等跨學(xué)科知識(shí)進(jìn)行整合，開(kāi)展了“春芽成長(zhǎng)”系列勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

本次活動(dòng)共設(shè)置“手繪之美”“花樣書(shū)簽”等五項(xiàng)活動(dòng)。“手繪之美”活動(dòng)，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料，將各種農(nóng)作物的形態(tài)親手繪于紙上;“花樣書(shū)簽”活動(dòng)，學(xué)生自己種下植物種子并觀察其成長(zhǎng)過(guò)程，拍照制作植物成長(zhǎng)系列書(shū)簽;“詩(shī)韻之美”活動(dòng)，根據(jù)“詩(shī)畫同源”的理念，學(xué)生通過(guò)多種途徑搜集與勞動(dòng)有關(guān)的古詩(shī)詞，由詩(shī)中的意境發(fā)散開(kāi)來(lái)，配上相應(yīng)的圖畫，讓濃濃的詩(shī)情變成生動(dòng)鮮活的畫面，進(jìn)一步感悟經(jīng)典文化內(nèi)涵;“剪紙之美”活動(dòng)，通過(guò)對(duì)“非遺”民俗的認(rèn)識(shí)和多元文化的學(xué)習(xí)，學(xué)生以剪紙為載體，與二十四節(jié)氣相融合創(chuàng)作剪紙作品，親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化探究全過(guò)程，提高傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。“數(shù)學(xué)大觀園”活動(dòng)，學(xué)生在勞動(dòng)的過(guò)程中，利用數(shù)學(xué)知識(shí)計(jì)算播種的發(fā)芽率、記錄芽苗的生長(zhǎng)高度、繪制折線統(tǒng)計(jì)圖，感受數(shù)學(xué)與勞動(dòng)的聯(lián)系，提升對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。

在成果展示及評(píng)價(jià)階段，學(xué)校根據(jù)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐完成情況，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，結(jié)合學(xué)校誠(chéng)信積分制度，評(píng)選出勞動(dòng)小達(dá)人。

學(xué)生們紛紛表示，此次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了自身勞動(dòng)觀念，還讓大家在勞動(dòng)中培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，鍛煉了協(xié)同分析、綜合學(xué)習(xí)的應(yīng)用能力。037027EC-12BE-4936-B561-81DAE38CD002