在碰撞與轉(zhuǎn)型中探索前行

回望20世紀(jì)90年代初，時(shí)代呈現(xiàn)出迥然于 80 年代風(fēng)貌的一種全新氣象：市場(chǎng)化、商品化、消費(fèi)主義、城市化等等。文學(xué)不再是熱烈奔騰的爭(zhēng)鳴與激情，不再是悲壯沉重的“傷痕”與“反思”，不再享受人們的偏愛(ài)與專寵，經(jīng)濟(jì)大潮裹挾下的兒童文學(xué)所賴以生存的社會(huì)環(huán)境和文學(xué)環(huán)境發(fā)生遽變，兒童文學(xué)作家們開始重新思考文學(xué)價(jià)值與商業(yè)價(jià)值、市場(chǎng)與讀者等諸多問(wèn)題。他們?cè)趫?jiān)守既往的精神美學(xué)與尋求建立新的童年敘事話語(yǔ)的碰撞中，在兼顧作品文學(xué)性和商業(yè)性的嘗試中，開始新的探索。本文以簡(jiǎn)短的論述，并不能完全把1990年代初的文學(xué)現(xiàn)象窮盡其相，但是作為兒童文學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)型期，筆者希冀通過(guò)第三屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)作品，呈現(xiàn)出彼時(shí)的經(jīng)典，一定程度上顯示出兒童文學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)和軌跡，多些“重審90年代文學(xué)”的理性思考。同時(shí)，值得我們珍視與欣慰的，是兒童文學(xué)作家們始終在孜孜以求地堅(jiān)持“兒童本位”創(chuàng)作之路，并生發(fā)出與時(shí)代共鳴的對(duì)愛(ài)、對(duì)童真、對(duì)生命的呼喚。

全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選自第三屆始，周期由六年改為三年。本屆參評(píng)作品為1992-1994年出版的個(gè)人創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品集。評(píng)選題材包括小說(shuō)、童話、詩(shī)歌、散文、幼兒文學(xué)五大類，共19部作品。其中，長(zhǎng)篇?jiǎng)?chuàng)作7部，占據(jù)一定數(shù)量上的優(yōu)勢(shì)。我們能夠看到，中國(guó)兒童文學(xué)第四代作家的身影，如秦文君、董宏猷、張之路、周銳、冰波、沈石溪、鄭春華、張秋生等，如今一如既往地帶給孩子們心靈的溫暖與慰藉。同時(shí)，一些耳熟能詳?shù)慕?jīng)典藝術(shù)形象早已滲入到兒童文學(xué)的記憶中，例如賈里賈梅雙胞胎兄妹、夏剛父子、狼蝙蝠，還有哼哈二將、大頭兒子和小頭爸爸等等。

縱觀本屆獲獎(jiǎng)作品，或輕松幽默，或深沉莊重，或純真溫暖，或想象飛揚(yáng)，為我們呈現(xiàn)出一個(gè)廣闊斑斕的兒童文學(xué)氣象。這段距今三十多年的歲月，經(jīng)歷著大浪淘沙，那些遮蔽塵封的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品依然散發(fā)耀眼的光芒，勾勒出20世紀(jì)90年代初中國(guó)兒童文學(xué)蔚為壯觀的圖景。

幽默與深沉：青春成長(zhǎng)的書寫

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，伴隨著兒童的權(quán)力和文化地位的提升，兒童文學(xué)作家普遍關(guān)注和書寫兒童自身真實(shí)的生活情感和精神需求，“兒童本位”意識(shí)得到了極大的張揚(yáng)。少年小說(shuō)的創(chuàng)作能夠更好地彰顯新時(shí)期新銳的思想和觀念，所以這一題材得到廣泛開掘，并更趨于成熟。與第一、二屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)以中短篇小說(shuō)居多相比，本屆獲獎(jiǎng)作品中，少年長(zhǎng)篇小說(shuō)異軍突起，數(shù)量增多，也極具代表性。

成長(zhǎng)是歷經(jīng)春風(fēng)化物或狂風(fēng)呼嘯地磨煉，是不斷追尋愛(ài)和溫暖，尋找自我同一性的精神蛻變。這樣的書寫常常反映在兒童文學(xué)作品中。自上世紀(jì)80年代后期以來(lái)，精英的、駁雜的、宏大敘事、波瀾壯闊等特質(zhì)的兒童文學(xué)日漸成為遠(yuǎn)去的風(fēng)景，而進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一種對(duì)城市普通兒童生活、日?；陀哪臅鴮懼饾u嶄露頭角，顯示出一種妥帖的轉(zhuǎn)型姿態(tài)，并契合兒童讀者的閱讀習(xí)慣，蓄勢(shì)待發(fā)地朝著更遠(yuǎn)的方向出發(fā)。

本屆獲獎(jiǎng)作品中，秦文君的長(zhǎng)篇小說(shuō)《男生賈里》評(píng)選票數(shù)最多，可以說(shuō)它是1990年代兒童校園小說(shuō)的代表。1991年，小說(shuō)在兒童文學(xué)刊物《巨人》甫一發(fā)表，社會(huì)反響極大。接著單行本于1994年12月，由少年兒童出版社出版，是“你是新世紀(jì)的公民”為主題的《巨人叢書》中的一本。之后更是屢獲嘉獎(jiǎng)，被拍攝成同名電影和電視連續(xù)劇，并多次重版，出版有中文繁體字版、英文版等。進(jìn)入21世紀(jì)后，“賈里”系列發(fā)行量高達(dá)200多萬(wàn)冊(cè)。以上足以可見(jiàn)，此部作品既得到了兒童文學(xué)專家和獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選高度的關(guān)注和評(píng)價(jià)，同時(shí)贏得了市場(chǎng)和讀者的廣泛認(rèn)可，是中國(guó)少年文學(xué)園地里引人奪目、雅俗共賞的佳構(gòu)力作。

1990年代初，秦文君在大興安嶺區(qū)下鄉(xiāng)，之后被調(diào)到一所小學(xué)任教。有一天她收到了一個(gè)普通小男生的來(lái)信，正是這封信使她獲得靈感，觸發(fā)其創(chuàng)作出《男生賈里》。小說(shuō)中，作家力圖營(yíng)造明朗、詼諧的敘事氛圍，講述主人公與家人、同學(xué)、朋友之間戲謔有趣的故事，日常而平凡，瑣碎而真實(shí)，把讀者帶入充滿風(fēng)趣和友愛(ài)的校園，呈現(xiàn)出新一代少年的思想、情感、追求與擔(dān)當(dāng)。同時(shí)，由賈里串起多位少年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，生動(dòng)刻畫了性格迥異的魯智勝、陳應(yīng)達(dá)、賈梅等“少年群像”，共同展示了純真健康、生氣勃勃的少年世界和富有時(shí)代氣息的校園生活圖景。

《男生賈里》既是作家的成功轉(zhuǎn)型之作，也是其對(duì)兒童文學(xué)幽默風(fēng)格的探索之作。秦文君早期的作品《少女羅薇》《閃亮的螢火蟲》《十六歲少女》等，給人的印象是端莊的，散發(fā)優(yōu)雅氣質(zhì)，書寫敏感而沉重的青春。而進(jìn)入20世紀(jì)90年代，作家一改原先的寫作姿態(tài)，幽默而輕松的敘事風(fēng)格在作家筆下盡情釋放， 簡(jiǎn)單而明朗的講述空間在極其日常的故事中迸發(fā)出光亮，一個(gè)個(gè)風(fēng)趣好玩的小故事像小精靈似的，跳跳鬧鬧直闖入讀者心靈，帶給讀者暢快淋漓的閱讀體驗(yàn)。作品中，我們看到輕快的文字營(yíng)造出詼諧有趣的氛圍，比如開頭“都說(shuō)周一是頂灰暗的一天， 快樂(lè)的星期天一閃而過(guò)， 變成新鮮的回憶跳來(lái)跳去， 抓也抓不到;而下一個(gè)好日子卻在一百多個(gè)小時(shí)之后， 只有那種有耐心的人才覺(jué)得無(wú)所謂”。而少年的行為也同樣充滿了幽默效果，賈里的班主任査老師來(lái)找賈里爸爸，可因?yàn)橹白孕熊囋┩魇录?，賈里想報(bào)復(fù)，將査老師的教案做了“調(diào)包計(jì)”，結(jié)果查老師上課時(shí)發(fā)現(xiàn)后將計(jì)就計(jì)，教案早已裝到自己腦子里;賈里為了讓妹妹在校慶的舞劇演出中出彩，特意幫她設(shè)計(jì)了彰顯個(gè)人功底的舞蹈動(dòng)作，可是表演時(shí)，卻弄得人仰馬翻，搞砸了整場(chǎng)演出。這樣輕松有味的文字、情節(jié)和描寫細(xì)節(jié)隨處可見(jiàn)，一路讀來(lái)，皆妙趣橫生。在市場(chǎng)化潮流下，生活環(huán)境優(yōu)越的都市少年思維活躍、敢于挑戰(zhàn)，有強(qiáng)烈的個(gè)性與自我意識(shí)，能夠接觸現(xiàn)代商業(yè)和市場(chǎng)的元素，更青睞于輕松愉快的閱讀體驗(yàn)。作家敏銳準(zhǔn)確地捕捉到少年都市日常生活的精神和行為狀態(tài)，通過(guò)藝術(shù)化的加工，呈現(xiàn)出一派昂揚(yáng)青春之美、生命之美和時(shí)代之美的景致。

《男生賈里》成功地塑造了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下典型的少年的新形象——賈里。他調(diào)皮淘氣、鬼點(diǎn)子多、喜歡搞點(diǎn)惡作劇，但是他正直、有責(zé)任心和同情心，這種釋放生命活力、勇于實(shí)現(xiàn)自我、張揚(yáng)與生俱來(lái)的兒童天性的兒童文學(xué)的形象，與以往的少年角色形成很大反差，刷新了人們對(duì)小說(shuō)塑造少年形象的固有認(rèn)知，在當(dāng)時(shí)開拓了一種“頑童”的新形象。學(xué)者劉緒源在《兒童文學(xué)的三大母題》中，首次歸納出兒童文學(xué)中的“頑童的母題”，也是對(duì) “頑童”這一題材領(lǐng)域的充分肯定?！邦B童”是中外兒童文學(xué)中最能彰顯兒童性、也最富勃勃生機(jī)活力的一種兒童形象。像英國(guó)巴里《小飛俠彼得·潘》中的彼得·潘，美國(guó)馬克·吐溫《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆·索亞，法國(guó)勒內(nèi)·戈西尼《小淘氣尼古拉》中的小尼古拉等等，中國(guó)“頑童”形象有張?zhí)煲怼秾毢J的秘密》中的王葆愛(ài)，《小兵張嘎》中的張嘎等等，不勝盡數(shù)。 秦文君立足“兒童本位”，生動(dòng)展示“頑童”蘊(yùn)含的兒童的生命力與創(chuàng)造性，創(chuàng)造出屬于新時(shí)期“頑童”形象的新典型，進(jìn)而成功地打開書寫“頑童”的另一扇門。

秦文君自始至終都致力于“感動(dòng)當(dāng)下”的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作之路，作品被譽(yù)為“新時(shí)期少年兒童的心靈之作”?！赌猩Z里》的魅力在于：在幽默的表層下，轉(zhuǎn)而向內(nèi)、向里地挖掘少年成長(zhǎng)隱秘的內(nèi)心世界，感知善美、愛(ài)與溫暖。比如 “選舉風(fēng)波”中，賈里沒(méi)有選魯智勝的表姐擔(dān)任學(xué)生會(huì)出席，原因是“因?yàn)樗艿苷?qǐng)我們吃巧克力”，并寫到了“選舉理由”中，結(jié)果表姐落選了，賈里被冷落了。后來(lái)在學(xué)校一墻之隔的市場(chǎng)上，卡拉OK機(jī)的聲音嚴(yán)重影響學(xué)生正常上課，魯智勝的表姐聯(lián)名全校師生，并刊登于報(bào)紙上，事情才得以平息，賈里與表姐的關(guān)系開始出現(xiàn)變化。緊接著，賈里班里有個(gè)男生看熱鬧，不幸被磚瓦擊中腦袋，校園中埋怨賈里和表姐的責(zé)備聲此起彼伏。這個(gè)時(shí)候，賈里鼓足勇氣建議大家捐款，并得到了廣泛的支持。故事的結(jié)尾，賈里覺(jué)得“也許真正的人生滋味就是多味的”，令人回味，并點(diǎn)出成長(zhǎng)別樣的意義：勇敢直面生活，心靈世界便會(huì)豐盈開闊。一波三折的困難和挫折促成了其自身的成長(zhǎng)與頓悟，完成了賈里對(duì)人生、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。

對(duì)于這樣一部散發(fā)幽默氣質(zhì)的小說(shuō)，許多故事的講述都充滿溫度與感動(dòng)。如“生日派對(duì)”故事中，賈里賈梅搞生日派對(duì)，爸爸媽媽不在邀請(qǐng)名單之列，而當(dāng)夜色大雨中，爸爸媽媽把同學(xué)們的自行車搬進(jìn)走廊，“相依為命地立在走廊盡頭”時(shí)，不僅賈里有“想流淚的感覺(jué)”，文字中滲透出的情感，也令讀者深切體會(huì)到了常常被忽略的父母的愛(ài)是那么的無(wú)言而深沉。這是用藝術(shù)化的真實(shí)來(lái)感動(dòng)兒童，表達(dá)愛(ài)的主題，隱藏著作家對(duì)當(dāng)代少年的美好而溫暖的寄予和期待。

秦文君所探索的“幽默”范式具有典型的價(jià)值與意義。為了更好地了解這一點(diǎn)，將《男生賈里》放在八十年代和新世紀(jì)文學(xué)的參照系下，會(huì)有更鮮明的認(rèn)識(shí)。首先從《男生賈里》向前回望，八十年代兒童文學(xué)所承載的深刻嚴(yán)肅的理念和理想，延續(xù)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代則出現(xiàn)了隔閡與冷遇。我們看到，《男生賈里》首版版權(quán)頁(yè)上顯示的印刷數(shù)量：2000冊(cè)。即使是在刊物上引起廣泛讀者喜愛(ài)的優(yōu)秀作品，首版印刷也只有2000冊(cè)，與八十年代動(dòng)輒上萬(wàn)、十幾萬(wàn)的印刷數(shù)量相比，這個(gè)基于出版社保守考量的印數(shù)，也從一側(cè)面說(shuō)明了九十年代兒童文學(xué)已陷于委頓的困境。此時(shí)，亟須兒童文學(xué)作家們探索新路，拋棄固有思路，在文學(xué)性與商業(yè)性之間尋找到相對(duì)平衡的出路。再者，從《男生賈里》向后展望，作品所指向的另一個(gè)向度得到廣泛的認(rèn)可后，幽默敘事逐漸占據(jù)兒童文學(xué)文壇。尤其新世紀(jì)以來(lái)，以“井噴”的態(tài)勢(shì)涌入圖書市場(chǎng)，并得到廣大兒童的喜愛(ài)。同時(shí)，我們?cè)僖援?dāng)下以庸俗粗淺的娛樂(lè)、一味地追求淺層快樂(lè)來(lái)取悅兒童的所謂的幽默文學(xué)相較，我們就能清晰地辨識(shí)出，秦文君所探索的“幽默”范式的開拓和引領(lǐng)潮流的意義了。它是文學(xué)性與藝術(shù)性的再加工，是用兒童的眼睛看、用兒童的耳朵聽(tīng)、用兒童的心感知所呈現(xiàn)出的對(duì)話和溝通，“很可能是兒童文學(xué)創(chuàng)作的一次重要的向著童年美學(xué)的回歸”（方衛(wèi)平：《當(dāng)代兒童文學(xué)：一種歷史概貌的描述》）。而這樣的轉(zhuǎn)型，恰恰走在九十年代少年小說(shuō)更加豐富多樣的趨勢(shì)里，走在與少年精神特征、與美學(xué)形式之間的呼應(yīng)與契合中，走在與時(shí)俱進(jìn)堅(jiān)守現(xiàn)實(shí)主義的時(shí)光中。正如她自己所言：“ （我）一直像愚公一樣尋找抵達(dá)理想境界的兒童文學(xué)的途徑?！赌猩Z里》是我一改戲路，尋求一種明朗詼諧地表敘人物心靈的途徑?！保ㄇ匚木骸赌猩Z里全傳·自序》）。梅子涵在《秦文君的八十年代和九十年代》一文中評(píng)價(jià)道：“幽默和有趣是兒童文學(xué)的世界性美學(xué)，缺乏幽默和有趣的兒童文學(xué)終是不能走入世界的兒童文學(xué)?！赌猩Z里》《女生賈梅》和其后的連續(xù)故事是對(duì)這一美學(xué)和規(guī)律的積極實(shí)踐?！边@也充分肯定了秦文君對(duì)幽默書寫的開拓價(jià)值。而這種轉(zhuǎn)型的成功并非偶然，它是擁有一顆童真的、熱愛(ài)孩童之心的作家多年豐厚生活經(jīng)驗(yàn)的貯存積累，是對(duì)當(dāng)下少年兒童精神世界和內(nèi)心需求的深切關(guān)注，是“兒童本位”兒童文學(xué)觀的堅(jiān)守?？梢哉f(shuō)，秦文君的“探索”，是在適宜的土壤中一路開花結(jié)果，之后便開啟了更廣闊而深遠(yuǎn)的伸枝展葉。

1993年3月，由浙江少年兒童出版社出版的“中國(guó)幽默兒童文學(xué)叢書”首批推出張之路《有老鼠牌鉛筆嗎》等五位作家的作品。張之路是我國(guó)著名的兒童文學(xué)作家、編劇，在青少年中影響廣泛并享有很高的聲譽(yù)。十年教師的人生經(jīng)歷早已深深地融入到作家的生命中，他始終聽(tīng)從為兒童書寫的召喚，不同時(shí)期創(chuàng)作出相當(dāng)豐富的作品， 涉及小說(shuō)、編劇、散文、童話等，多次獲國(guó)內(nèi)、國(guó)外大獎(jiǎng)。值得一提的是，他是十屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)中唯一一位皆榜上有名的作家。我們熟知的《霹靂貝貝》《第三軍團(tuán)》《魔表》等作品影響深遠(yuǎn)，早已成為“80 后”的美好回憶。

《有老鼠牌鉛筆嗎》是張之路校園小說(shuō)系列中的代表作，還曾榮獲臺(tái)灣“好書大家讀”最佳少年兒童優(yōu)秀讀物獎(jiǎng)，1994年被拍攝成電影《暗號(hào)》。這是一個(gè)充滿趣味的故事，也是一部關(guān)注少年心靈世界和精神成長(zhǎng)的作品。作品直接將敘述故事中的暗號(hào)“有老鼠牌鉛筆嗎”作為書名，烘托出輕松有趣的氛圍。打開書頁(yè)慢慢品讀，簡(jiǎn)直太有趣了！無(wú)疑是好玩好看的故事。故事構(gòu)思巧妙，講述主人公夏剛憑借著只讀了一遍的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，揣了一本《魯濱孫漂流記》就探險(xiǎn)上路了。在火車上，夏剛“幽默”了一把，佯裝會(huì)算命的懂催眠術(shù)，使得同車乘客奉他為“人物”。幾次“有老鼠牌鉛筆嗎”的暗號(hào)與人接頭，也屢次引發(fā)誤會(huì)，笑話百出。之后陰差陽(yáng)錯(cuò)中進(jìn)入一個(gè)拍攝劇組，經(jīng)歷了一系列誤打誤撞的主角選拔故事。故事最后，對(duì)接人真相大白，原來(lái)這是父親特意安排的“走出去經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面”的旅途，而夏剛也在暑假的歷練中迅速成長(zhǎng)。

《有老鼠牌鉛筆嗎》中，作家的目光從校園轉(zhuǎn)向社會(huì)，用第一人稱敘述了“我”在暑假的經(jīng)歷。這是一場(chǎng)人為安排的“經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面”的體驗(yàn)，作家將主人公推向粗糙的“磨煉”，企圖讓“我”被打磨，并經(jīng)受社會(huì)的錘煉和挑戰(zhàn)。作為引路人的父親形象非常出彩，這一場(chǎng)鍛煉表演是他一手精心策劃的。而這種用心，實(shí)則是父親悉心調(diào)教和教育兒子的社會(huì)實(shí)踐，充滿了其教育理念和人生智慧。不惑之年的父親，更深知社會(huì)熔爐歷練同樣重要，他大膽地放開手，激勵(lì)孩子獨(dú)立面對(duì)不可預(yù)知的社會(huì)。當(dāng)讀者暢快閱讀后掩卷而思，不覺(jué)莞爾，秉持這樣教育理念的父親令人稱贊！同時(shí)，我們還能感受到，時(shí)時(shí)隱藏在父親形象背后的作家，對(duì)于少年成長(zhǎng)的殷殷期待。張之路尤其關(guān)注小男子漢的成長(zhǎng)。他認(rèn)為勇敢和堅(jiān)強(qiáng)、豁達(dá)和寬容是小男子漢應(yīng)該具有的優(yōu)秀品質(zhì)。他似一位父親，也似一位摯友，平和、真誠(chéng)地傳遞著對(duì)少年兒童的關(guān)懷之情。

作家贊賞幽默的生活態(tài)度。夏剛父親重視孩子幽默的培養(yǎng)，注重營(yíng)造輕松民主的家庭氛圍。他認(rèn)為，“幽默雖然不能當(dāng)飯吃，但卻可以當(dāng)菜下飯”“如果我們幽默，實(shí)際上我們就是自己給自己天天說(shuō)相聲，每時(shí)每刻說(shuō)相聲，那有多開心……” 這也正是作家的良苦用心，他借助夏剛父親之口，道出人生樸素而快樂(lè)的處世哲學(xué)與人生態(tài)度。

以上兩部作品是以一種輕松有趣的感性對(duì)話方式，關(guān)注少年的精神世界和內(nèi)心需求，以下作品則追求撼動(dòng)人心的力量，以質(zhì)樸沉沉的筆調(diào)書寫青春。

1994年12月，《青春口哨》由安徽少年兒童出版社首版發(fā)行，還曾榮獲中宣部第五屆全國(guó)精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”和第九屆“中國(guó)圖書獎(jiǎng)”。金曾豪在兒童文學(xué)園地中深耕多年，多次斬獲各大兒童文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。作家有感于1991年那場(chǎng)特大洪水而作。作家將筆觸伸到民風(fēng)淳樸的江蘇小鎮(zhèn)，描寫了一群水鄉(xiāng)少年成長(zhǎng)蛻變的故事。塑造了鞠天平、桑堤、康兒、阿麥等具有現(xiàn)代意識(shí)、思想獨(dú)立、有責(zé)任心的水鄉(xiāng)少年，他們?cè)谂c外界遭遇碰撞后，重新對(duì)世界、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我有了全新的認(rèn)識(shí)，并在民風(fēng)淳樸的蘇中小鎮(zhèn)逐漸成長(zhǎng)，從而構(gòu)成了這部小說(shuō)的主題：叩響青春之門，找尋迷失的自我。

小說(shuō)開篇《蛇衣》恰似一個(gè)隱喻，開啟了少年之間的友情與成長(zhǎng)之旅?！澳鞘且粋€(gè)燠熱的夏夜，我破例醒來(lái)起身小便，就看見(jiàn)了那條蛇 ?！变秩境瞿撤N神秘恐怖的色彩，切合讀者獵奇心理，但這一意向的設(shè)置，并不單單為了抓人眼球，以象征的意義出現(xiàn)，之后仍有呼應(yīng)。小說(shuō)的高潮也是結(jié)尾，將主人公安排在百年不遇的洪水侵襲的背景中，在洪水圍困中，少年們自發(fā)地“操起一把工具，裝填起草包來(lái)”。為了擴(kuò)大泄洪道，“舅舅”堤萬(wàn)不得已被炸，人們“感情的潮水決堤了”，哭聲一片，少年們內(nèi)心鼓蕩著千頭萬(wàn)緒的情思。那一刻，作品抵達(dá)作家對(duì)成長(zhǎng)主題的獨(dú)特思考——“并非憂愁太多，而是我們的胸懷不夠開闊。并非歡樂(lè)太少，而是我們還不懂生活?！苯鹪涝凇肚啻嚎谏凇ず笥?》中有一段關(guān)于“小感情”和“大感情”的闡釋：“只有小感情而沒(méi)有大感情的人，必是卑瑣、狹隘、脆弱、不負(fù)責(zé)任的?！薄按蟾星槭谷说男「星榻?、豐富、鮮亮。因?yàn)橛辛怂麄儯祟惒庞辛俗饑?yán)、美麗和偉大”。這正是作家極力張揚(yáng)的少年的精神品格：懷揣責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)那啻?，才更豐富而鮮亮。小說(shuō)最后一句“那一刻，我感到我的靈魂蛻去了一層什么”，與開篇“蛇皮”遙相呼應(yīng)，化蛹成蝶，少年完成了成長(zhǎng)時(shí)期的洗禮。

《青春口哨》是一首亮麗的青春之歌，作品中口哨之聲不絕于耳，耐人尋味，時(shí)而傷感、時(shí)而爽朗、時(shí)而熱烈高亢，象征著少年尋找屬于青春的生命律動(dòng)，令人不禁回味青春的酸甜苦辣。這部小說(shuō)文字好讀且耐讀，字里行間一股江南水鄉(xiāng)的氣息撲面而來(lái)，加之將少年所呈現(xiàn)的青春與成長(zhǎng)、純真與感動(dòng)置于江南地域特色的地理空間和文化背景下，文本便具有其獨(dú)有的特質(zhì)。

董宏猷的《十四歲的森林》是一部展現(xiàn)上世紀(jì)六十年代、青春期少年精神成長(zhǎng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。該書是1994年4月，江蘇少年兒童出版社策劃、組織、出版的“中華當(dāng)代長(zhǎng)篇少年小說(shuō)創(chuàng)作叢書”中的一部作品，之后版權(quán)被推介至日本、臺(tái)灣出版。1991年，董宏猷只身走進(jìn)宜昌大老嶺原始森林，置身于寂靜而郁郁蒼蒼的高山之上，度過(guò)了三個(gè)夏天和一個(gè)秋天，要知道，九十年代的文學(xué)領(lǐng)域受到商業(yè)化的沖擊，許多文人也不甘寂寞，紛紛“下?！苯?jīng)商。但作家克服生活與寫作的困難，安靜地、飽含深情地書寫青春和探究生命的意義，這樣的創(chuàng)作與如今很多作家一年寫幾本書、甚至幾十本密集而加速的推出新作相比，能夠靜下心、潛心寫作的創(chuàng)作姿態(tài)，就具有特殊的魅力。

作家創(chuàng)作的初衷是“寫出一代人的悲歡離合，寫出林業(yè)工人的悲歡離合。讓我們的后代了解我們?cè)?jīng)歷了怎樣的少年時(shí)代和青年時(shí)代”。（《十四歲的森林》后記）上世紀(jì)六十年代初期， 一批十四五歲的城市少年， 在如花的年紀(jì)告別城市和校園，滿懷青春的激情和理想， 來(lái)到了荒無(wú)人煙的高山上創(chuàng)辦林場(chǎng)。他們激情滿懷，克服艱難險(xiǎn)阻，積極追求人生的價(jià)值和奧義。主人公中有一對(duì)戀人林秀英和劉劍飛，由于階級(jí)出身的對(duì)立， 使得兩人一直處于精神的苦難中。還有吳杰、李松林、周金鳳、張大元、袁麗萍等性格鮮明的角色，在奇幻壯闊的大自然中，在一次次困難面前，處處閃爍著一個(gè)個(gè)少年青春的夢(mèng)幻與希望。但是在堅(jiān)強(qiáng)和勝利的背后，我們卻有一種對(duì)抗的無(wú)力感，人非萬(wàn)物靈長(zhǎng)，這群少年與其說(shuō)是與大自然抗?fàn)?，?shí)則是在抗?fàn)幹新砷L(zhǎng)。他們?cè)谌谌氪笞匀坏倪^(guò)程中，身與心以各自不同的形式釋放壓抑，最后森林失火，“他們走進(jìn)森林，又與森林融為一體了，他們的生命與青春變成了另外一種形式的生命與青春”。生命的意義由此生發(fā)，正如第一樂(lè)章所說(shuō)： “生命只要有過(guò)一次輝煌也就無(wú)愧于這個(gè)世界。”小說(shuō)結(jié)局具有隱喻性，這群少年用自己的血肉之軀阻止火燒森林，他們將與森林永恒共存。在這里，成長(zhǎng)理解為精神升華后的重生，少年們完成了人格的涅槃。作家所要詮釋的正是青春的激情與壯美、堅(jiān)韌與擔(dān)當(dāng)，讓讀者反復(fù)品味思索現(xiàn)實(shí)人生的況味。

作品以極其敏銳的洞察力、細(xì)膩的筆觸描摹少年的心靈世界，寄予了作家對(duì)少年生命成長(zhǎng)隱秘卻堅(jiān)定地選擇和探尋。朱自強(qiáng)說(shuō)：“處于成長(zhǎng)期中的兒童，不管是快樂(lè)也好，悲傷也罷，都應(yīng)該無(wú)所避免地放在兒童成長(zhǎng)小說(shuō)作品中供兒童體味?！倍觊鄽v經(jīng)艱辛苦難的童年，自小缺失父愛(ài)的他，承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，他在生活中所感知的思想情感，化為鏗鏘有力的文字，他呼喚“男子漢精神”，堅(jiān)守對(duì)兒童文學(xué)真善美的追求。同時(shí)，作家熱愛(ài)自然，親近自然，少年們的故事設(shè)置在“冬春夏秋”中，其間恢弘而壯闊的大自然描寫令人印象深刻。比如“呼嘯了一夜的風(fēng)雪在黎明時(shí)分終于疲累了，莽莽群山失去了平日的雄姿”“黑風(fēng)嶺的山山嶺嶺都籠罩在一片蒙蒙的煙雨之中”“太陽(yáng)像喝了苕干酒吃了辣野豬肉烤了般疙瘩火一樣，紅著臉微醉般地掛在森林的上空”等。我們通過(guò)細(xì)讀品味，一面是波瀾壯闊的自然風(fēng)光，一面是執(zhí)著頑強(qiáng)的少年，通過(guò)作家大筆勾勒、小筆雕琢的筆法，雙方互動(dòng)，構(gòu)成了一部完整和諧的成長(zhǎng)小說(shuō)，呈現(xiàn)出生氣勃勃的力量之美，和震撼人心的陽(yáng)剛之美。

兒童文學(xué)作家車培晶的第一本短篇小說(shuō)集《神秘的獵人》，由民族出版社1993年7月首版。甫一出版，便獲嘉獎(jiǎng)。作品裹挾著關(guān)東大地獨(dú)有的濃郁氣息，通過(guò)描寫黑暗、貧窮、疾病、死亡，視角鎖定蕓蕓眾生，力圖折射主人公真實(shí)的生存狀態(tài)和精神世界。小說(shuō)塑造了獨(dú)臂老人等有血性、英氣十足，閃爍著鐵骨錚錚光彩的男子漢形象。作品沒(méi)有設(shè)計(jì)精巧的故事情節(jié)，而是捕捉人物心理精神狀態(tài)和情感來(lái)展現(xiàn)生活嚴(yán)酷的真實(shí)。作家在后記中的這段話，正是他創(chuàng)作的意圖和心跡：“每每提筆寫作，便情不自禁地將筆想得很沉重，一顆心總是濕濕澀澀的，真有點(diǎn)像陷在強(qiáng)烈的沼澤地里 ，拔也拔不出腳來(lái) ?！陼r(shí)那副曾使我倍感痛苦的枷鎖總鬼使神差地來(lái)捆著我 ，心是沉濕的，落到紙上的文字自然也是別別扭扭濕漉漉的了?！弊骷視鴮憰r(shí)自覺(jué)地融入苦難意識(shí)，意在使少兒體味人世間的苦澀惋惜、艱難沉重，更感悟到生而為人的溫情、思考與擔(dān)當(dāng)。在這部作品中，充滿了一個(gè)具有責(zé)任感與使命感的作家對(duì)未來(lái)一代的期盼。

我們可以清晰地看到，不同的敘事方式，正體現(xiàn)了作家們善于把握時(shí)代脈搏，勇于探索精神的特質(zhì)，更是其一以貫之的對(duì)兒童精神生命的關(guān)懷與守護(hù)。

童趣與鄉(xiāng)情：童心視角的抒寫

在商品經(jīng)濟(jì)的浪潮中，人們的價(jià)值觀念逐漸蛻變，但堅(jiān)守精神家園、守望心靈凈土的兒童文學(xué)作品處處可見(jiàn)。本屆獲獎(jiǎng)作品中，《裸雪》《小腳印》《淡淡的白梅》就是此類較有代表性的作品。作家們?cè)谪S富而深切的生命體驗(yàn)之后，以天真無(wú)瑕的童心的視角看待世界，抒寫難忘的鄉(xiāng)土情結(jié)，以及充滿詩(shī)意的童年歲月。

關(guān)登瀛的長(zhǎng)篇小說(shuō)《小腳印》是一篇充滿奮斗色彩的自傳體小說(shuō)。湖北少年兒童出版社1993年5月首版，入選“新兒童小說(shuō)百家叢書”，還曾獲新聞出版署等八部委全國(guó)優(yōu)秀兒童讀物獎(jiǎng)。關(guān)登瀛不僅寫小說(shuō)，還是一位極具靈性和真性情的詩(shī)人，之所以由兒童詩(shī)轉(zhuǎn)入小說(shuō)，用他自己的話說(shuō)，是長(zhǎng)久的“生活貯藏”支持的。那么，《小腳印》就是這豐富“生活貯藏”中的一部分。小說(shuō)講述了孤獨(dú)自卑的“我”由貧瘠的農(nóng)村來(lái)到城市上學(xué)，遭到玩世不恭的天橋后代的嘲笑和捉弄，但同時(shí)還受到溫柔體貼的康老師，直言不諱的高淑敏、邢淑蘭等同學(xué)的同情幫助。“我”漸漸融入了集體，在欣喜與哀愁、煩惱與掙扎中成長(zhǎng)。康老師的仁者師心，如溫煦的陽(yáng)光朗照作家內(nèi)心的孤寂。畢業(yè)典禮中，她飽含深情地說(shuō)：“如果不肯走路，何必生一副腳板?！?這是多么催人奮進(jìn)，直抵人心！小小的腳印，記錄了少年的坎坷之路和奮勇向前的精神，作家用一顆純真的詩(shī)心慢慢梳理著自己的人生，真實(shí)而坦誠(chéng)。這樣的書寫，正是作家用高度的社會(huì)責(zé)任感和對(duì)兒童的無(wú)限深情所作。

從維熙的長(zhǎng)篇小說(shuō)《裸雪》于1993年3月由華藝出版社首版。從維熙于1950年代開始發(fā)表作品，藝術(shù)上師法孫犁，早期曾是“荷花淀派”的代表作家之一。“文革”后，文風(fēng)改變，開創(chuàng)了“大墻文學(xué)”先河。作者說(shuō)：“我六十多部作品中，唯一能找到童年影子的，就是《裸雪》，這是唯一一部反映我純真夢(mèng)想的作品?！庇纱丝梢?jiàn)，《裸雪》是一部花甲作家對(duì)童年“赤子之心”的追憶，更是一篇飽含深情的心靈告白?！巴昵樨懀懭绨籽?，故書名《裸雪》。它與《小腳印》一樣，同樣是一部描繪作家童年往事的自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)。但《小腳印》重在述說(shuō)故事，《裸雪》則如一幅幅有意蘊(yùn)、有童趣的白描畫面，充盈著濃濃的故土之情。小說(shuō)從冀東家鄉(xiāng)的“鄉(xiāng)村野趣”延宕開去，以童眸視角，一卷純真的童年生活風(fēng)情畫徐徐展開。此外，作品極力張揚(yáng)的純美、童趣，與孩童被虐待、被壓迫的對(duì)比極顯張力。如主人公小芹單純、可愛(ài)、善良，卻常常受重男輕女的父親的虐待，結(jié)尾處，她那站在雪墳之上辮梢上的小紅花，是那樣悲愴，令人扼腕！增添了小說(shuō)的悲劇氛圍，兼有對(duì)時(shí)代、對(duì)人性的深切反思。

龐敏的散文集《淡淡的白梅》于1992年3月由重慶出版社出版發(fā)行，所收錄散文曾刊載于《小溪流》?！兜陌酌贰凤柡瑢?duì)母親、對(duì)故鄉(xiāng)的深摯的眷戀之情，皆在平實(shí)的敘述中娓娓道來(lái)。作家龐敏幼年喪母，書中幾篇對(duì)母親的追憶讀來(lái)感人?！跋肫饋?lái)，沒(méi)有娘，是多么的自由痛快。”這種自嘲一開始就讓人頓覺(jué)心酸。之后姐弟倆思念母親的對(duì)話，給人留下很深的印象。弟弟說(shuō)，“仙女若是住在咱家，她不會(huì)像媽媽一樣二十三歲就死去，也不會(huì)像爸爸一樣常常不在家”;月滿中天，姐弟倆團(tuán)圓飲酒，弟弟說(shuō)：“姐姐，只要踏上這烏黑烏黑、噴香噴香的故土，聽(tīng)見(jiàn)哪位大襟衫對(duì)我親親熱熱叫一聲兒呀，我就會(huì)害怕自己狼狼狽狽而且恭敬叫出那聲娘??！”這樣的躲躲閃閃，卻欲罷不能，何嘗不是作家的自我抒發(fā)和宣泄？在這個(gè)月亮“照耀著人間喜慶團(tuán)圓”的晚上，姐弟倆仰面一飲而盡，除了未嘗母愛(ài)的失落和痛苦，還有對(duì)生活的釋懷和憧憬。散文集中，還有很大篇幅是描寫家鄉(xiāng)人和家鄉(xiāng)事的。比如寬厚的瞎奶奶、胡子拉碴的大塊頭、說(shuō)著“沒(méi)毛毛的鳥鳥天照應(yīng)”的張孤老等，作品還觸碰到人性質(zhì)樸善良的部分，一并構(gòu)成了作家童年記憶中的溫暖所在。在作家漫不經(jīng)心的述說(shuō)中，呈現(xiàn)生活的真實(shí)本質(zhì)的生命感受，而細(xì)微的愛(ài)和溫情在平實(shí)的敘述中升華。

以上三部以自我童年為背景的作品，既是對(duì)童年悠悠溫情的采擷，也是對(duì)風(fēng)云時(shí)代的側(cè)面展現(xiàn)。以孩子的視角來(lái)表現(xiàn)時(shí)代，表達(dá)愛(ài)和美，這在歷屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品中也是數(shù)量最多的。

本屆獲獎(jiǎng)作品蘇叔陽(yáng)的散文集《我們的母親叫中國(guó)》，同樣令我們耳目一新。作品由中國(guó)少年兒童出版社于1994年8月首版。上世紀(jì)90年代初，作家應(yīng)少年兒童出版社之約，以抱病之身完成創(chuàng)作?！段覀兊哪赣H叫中國(guó)》是開創(chuàng)“讀本體”文學(xué)樣式的《中國(guó)讀本》的前身。雖然僅十萬(wàn)字，但是卻將祖國(guó)燦爛的文化和史地人文知識(shí)詩(shī)意般地講述出來(lái)。作家對(duì)待我國(guó)歷史地理等知識(shí)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑢?duì)待兒童的態(tài)度是認(rèn)真的。不僅有知識(shí)的輸送、還有對(duì)文化的判斷，以及對(duì)兒童的殷殷希望。情之深深、意之切切。作為一本知識(shí)類的普及讀物，書寫得那么聲情并茂、搖曳多姿，字里行間都充滿著愛(ài)、尊敬、自豪和感激，使少兒在感念中，生發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)母親的深情和愛(ài)?！皬堯q出使西域，玄奘南下印度，鑒真東渡日本，鄭和七下西洋，都證明中華文明在世界的傳播， 不是用暴力，不是用血與火，而是靠和平、友誼互相交流，是他的博大精深深深吸引了外民族，我們這酷愛(ài)和平的文明，有理由讓我們自豪！”寫完初稿后的作家，忽地油然而生一種自豪感：“做一個(gè)中國(guó)人，值得，不委屈！”

幻想與現(xiàn)實(shí)：和諧統(tǒng)一的呈現(xiàn)

童話之于孩子，永遠(yuǎn)魅力十足。產(chǎn)生于古老年代的童話，一直在展開幻想的翅膀，縱橫馳騁。新時(shí)期的少年兒童更關(guān)注童話的豐富性和現(xiàn)實(shí)性，這也給作家們提出更高的要求：既能天馬行空地飛起來(lái)，還能厚重扎實(shí)地落下去，更要幻想與現(xiàn)實(shí)的相接相續(xù)、相融相生。

新時(shí)期，童話創(chuàng)作風(fēng)格迥異的兩大流派是“抒情派”和“熱鬧派”。1980年代“熱鬧派”童話盛極一時(shí)，以鄭淵潔、班馬等為代表;及至1980年代后期，以冰波為代表的“抒情派”注重意境和情緒，也開始受到讀者的青睞和追捧。本屆獲獎(jiǎng)作品中，“抒情派”作品有《狼蝙蝠》《會(huì)唱歌的畫像》，“熱鬧派”有《哼哈二將》《樹怪巴克夏》，共同探索“中國(guó)童話”的多維創(chuàng)作。

沒(méi)有幻想，就沒(méi)有童話?！独球稹返淖髡弑ㄒ猿溆南胂罅?gòu)建的一個(gè)神秘中盡顯蒼涼的童話世界，無(wú)疑是很成功的。此書于1993年12月，由江蘇少年兒童出版社首版，還曾獲第四屆宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、第三屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)和第三屆全國(guó)優(yōu)秀少年兒童讀物一等獎(jiǎng)等。作品以略帶憂傷、夢(mèng)幻的抒情筆調(diào)，書寫了一個(gè)宏大、充滿奇異幻想的故事。主人公狼蝙蝠于上億年之前的地球、與種族一同在南極地下深處集體休眠，等待其他智慧生物的拯救。有一天，科學(xué)總院院士申其帶著一支探險(xiǎn)隊(duì)把狼蝙蝠帶回到科學(xué)院。與此同時(shí)，狼蝙蝠也反復(fù)出現(xiàn)在一個(gè)叫麗麗的小女孩夢(mèng)境中。麗麗發(fā)現(xiàn)狼蝙蝠有超能力，并以她的善良和真誠(chéng)取得了狼蝙蝠的信任。當(dāng)狼蝙蝠想和麗麗溝通，并把它吞進(jìn)肚子里時(shí)，引起了人類對(duì)狼蝙蝠的誤會(huì)，并派軍隊(duì)追殺，最后麗麗努力消除了人類對(duì)狼蝙蝠的誤解，在對(duì)人類信任和期盼中狼蝙蝠變成了化石。與此同時(shí)，仍有無(wú)數(shù)的狼蝙蝠們?cè)谏钌畹谋鶎酉吕^續(xù)漫長(zhǎng)的等待。

作品中，現(xiàn)實(shí)與幻想相融合?！独球稹诽峁┑拈_放式的想象世界，也是內(nèi)含猜疑、傲慢、征服、篤信、憐憫、勇敢、善良等等的現(xiàn)實(shí)世界。這樣看來(lái)，幻想世界并不遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)世界并不近，在文學(xué)性、現(xiàn)實(shí)性、兒童性中，在讀者與文本的情感共鳴中，融合得恰到好處。對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，既獲得閱讀故事的快感和美感，又得到對(duì)生命的尊重、理解和愛(ài)的啟示。

這部作品另一大特點(diǎn)就是充滿濃郁的抒情色彩。敘述是抒情的，作家構(gòu)筑的想象世界自然而獨(dú)特，整篇連貫流暢的情節(jié)，加上浪漫唯美的語(yǔ)言，令人著迷;結(jié)局是抒情的，無(wú)數(shù)的狼蝙蝠在深深的冰層下，漫長(zhǎng)的等待，由此，不禁感嘆，有些東西未曾遇見(jiàn)，但更值得去期待！

兒童文學(xué)作家鄭允欽四十歲才開始童話創(chuàng)作，出版的第一本童話集《吃耳朵的妖精》就斬獲第二屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。20世紀(jì)90年代作家進(jìn)入兒童文學(xué)創(chuàng)作高峰期。在這一時(shí)期，他塑造了很多奇特的“怪孩子”“怪生物”?！稑涔职涂讼摹烦錆M了活潑的兒童情趣，由少年兒童出版社于1994年12月首版。作家塑造了一個(gè)果樹上結(jié)出的，能上天、能入地的怪物巴克夏。故事曲折，形象鮮明，趣味盎然。

童話在幻想與現(xiàn)實(shí)的互動(dòng)中，也有更為嚴(yán)肅的現(xiàn)實(shí)擔(dān)當(dāng)。葛翠琳的長(zhǎng)篇童話《會(huì)唱歌的畫像》于1994年8月海燕出版社出版。講述了一個(gè)小姑娘杏兒，被一位老人放進(jìn)鏡框里，開始了一段不同尋常的經(jīng)歷。作品直接地展示世界和人性的美與丑，將生活的哲理思考融入作品中，具有現(xiàn)實(shí)的批判性。

周銳是國(guó)內(nèi)最優(yōu)秀的童話作家之一。從事兒童文學(xué)創(chuàng)作40余年，獲獎(jiǎng)100余次。其中，第二、三、五屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)都有其上榜作品。他注重從傳統(tǒng)出發(fā)，從古典文學(xué)名著與典故中取材。本次獲獎(jiǎng)作品《哼哈二將》是1993年9月，由安徽少年兒童出版社首版發(fā)行。內(nèi)含《哼哈二將》《千年夢(mèng)》兩部童話?！逗吖ⅰ吩谥袊?guó)傳統(tǒng)文化中汲取文化資源，主人公就是來(lái)自我國(guó)神話傳說(shuō)中哼哈兩位神仙將軍，全新演繹出一對(duì)童趣十足、滑稽可笑的好朋友。故事與人們的現(xiàn)實(shí)生活情景相互疊印，讀來(lái)妙趣橫生，令人莞爾。在詼諧幽默的氛圍背后，不乏現(xiàn)實(shí)的諷喻意味。

二十世紀(jì)八九十年代以來(lái)，隨著環(huán)境和動(dòng)物保護(hù)的關(guān)注度越來(lái)越大，中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展?！皠?dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)獨(dú)樹一幟。他的《第七條獵狗》《一只獵雕的遭遇》《紅奶羊》連續(xù)摘得第一、二、三屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)?！都t奶羊》于1994年3月由新蕾出版社首版。這是沈石溪中篇小說(shuō)的一個(gè)匯集，包括《老鹿王哈克》《牡狼》《紅奶羊》《春情》等六個(gè)中篇。與作家前兩部獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)作品不同的是，它是以“動(dòng)物看動(dòng)物”的視角出現(xiàn)，通過(guò)還原神秘而廣闊的動(dòng)物世界，血肉豐滿地彰顯了生命的力量，極富張揚(yáng)之美、宏闊之美和生命之美。

小說(shuō)《紅奶羊》力求在幻想與現(xiàn)實(shí)之間和諧統(tǒng)一。故事講述了美麗的紅崖羊茜露兒被黑狼抓去，做了小狼崽黑球的奶媽。一天，黑狼為了掩護(hù)自己的孩子，被獵人打死。茜露兒非常欽佩狼的勇敢、富于犧牲的精神。茜露兒決定改造黑球，但最終計(jì)劃失敗了，逐漸長(zhǎng)大的黑球身上的狼性在自然而然的蘇醒。終于有一天，驚慌失措的茜露兒逃走了。茜露兒回到羊群之后，目睹了丈夫舍棄女兒，獨(dú)自逃命的懦弱行為，不禁回想起黑狼為了保護(hù)狼崽所表現(xiàn)出來(lái)的威武氣概。于是茜露兒要做第二次試驗(yàn)，她要改造自己的兒子。但是在一次威脅中，兒子拋棄了母親，落荒而逃。最后，失望的茜露兒被長(zhǎng)大的黑球放了，它永遠(yuǎn)也不想回到羊群中了，她開始去尋找一頭對(duì)同類善良溫順、對(duì)食肉類猛獸英勇無(wú)畏的大公羊。它要和這頭大公羊生活在一起，繁殖出新品質(zhì)的羊種。

小說(shuō)建構(gòu)的原生態(tài)敘事空間令人慨嘆，宏闊而神秘的大草原，幽幽深深，回蕩著原始荒野、動(dòng)物的生命旋律，讀者一不小心就會(huì)掉入其間，來(lái)一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的審美體驗(yàn)。故事以母羊茜露兒的視角展開，那些跌宕起伏的經(jīng)歷，詩(shī)意般地呈現(xiàn)出來(lái)。朱自強(qiáng)認(rèn)為：“動(dòng)物小說(shuō)以對(duì)個(gè)性化、有靈性的動(dòng)物形象的藝術(shù)塑造為自己的第二道生命線。”《紅奶羊》中的母羊茜露兒形象豐滿有力，個(gè)性十足。它堅(jiān)韌、勇敢、不屈不撓，深具天然的動(dòng)物血性和強(qiáng)大的原始生命力。然而，在堅(jiān)毅執(zhí)著的努力中，暗含著無(wú)奈的不可逃離的宿命。當(dāng)然這并不是作家所要表達(dá)的重點(diǎn)，這個(gè)典型的動(dòng)物形象是虛構(gòu)的、幻想的，但是沈石溪對(duì)現(xiàn)實(shí)世間中的人格品性、價(jià)值取向等的展現(xiàn)與剖析是真實(shí)的，它將引領(lǐng)讀者探尋自然的精神，獲得生命的省思與領(lǐng)悟。

靈動(dòng)與溫暖：向善向美的觀照

兒童文學(xué)的魅力，在向善向美的希望里，在豐潤(rùn)溫暖的童心里。當(dāng)我們以孩童的眼光去看待世間萬(wàn)物，給它們吹進(jìn)靈性的光芒， 平凡的世界便變成了另外一個(gè)模樣。

兒童文學(xué)作家金波的創(chuàng)作基本貫穿整個(gè)當(dāng)代兒童詩(shī)歌的發(fā)展歷程。王泉根教授說(shuō)其“影響了三代童年”。詩(shī)作廣泛收錄進(jìn)各種選本和多種中小學(xué)語(yǔ)文教材，有著相當(dāng)大的影響力。金波的詩(shī)是“美”的。無(wú)論是詩(shī)歌中的意象和意境、語(yǔ)言和韻律，抑或是情感和表達(dá)，無(wú)一不是美的。這即是金波鮮明的創(chuàng)作風(fēng)格和美學(xué)追求?！读种性乱埂肥墙鸩?992年8月出版的詩(shī)歌集，湖北少年兒童出版社首版。詩(shī)集延續(xù)了他純美靈動(dòng)的文風(fēng)，濃郁的詩(shī)情緩緩地釋放，似涓涓細(xì)流，韻味深長(zhǎng)。作家注重從大自然中取材，花兒、草兒、鳥兒等被饒有興致地信手拈來(lái)，給自然萬(wàn)物賦予了生命，攜帶著鮮活的氣息，向孩童傳遞向善、向美之心。比如詩(shī)句“溶溶的月光/像銀亮的春水/灑在每一片綠葉上/閃著耀眼的光輝/葉子一動(dòng)不動(dòng)/做著恬靜的夢(mèng)/夢(mèng)見(jiàn)月光化作露珠/一樣的晶瑩/一樣的玲瓏/在晨風(fēng)里搖落/一滴滴/叮咚/叮/咚?！弊匀幻篮驮?shī)意美完美融合，讓讀者深切感知到靜謐的大自然和有情躍動(dòng)的生命，是多么純粹美好！類似的詩(shī)句比比皆是。美而純，雅而有致，詩(shī)意地滋養(yǎng)孩童的心靈，是這位文壇老人筆耕六十余年的堅(jiān)守。

兒童文學(xué)作家高洪波，時(shí)至今日依然筆耕不輟。踏入兒童文學(xué)領(lǐng)域五十余年，獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)的他，依然是一副氣定神閑、心曠神怡的狀態(tài)。作家自始至終秉持著“快樂(lè)文學(xué)”這一觀念，為兒童筑構(gòu)了一個(gè)純真、浪漫和充滿想象的世界。《悄悄話》是由湖北少年兒童出版社于1993年4月首版。作品聚焦兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑、歡喜與憂傷。不僅精心將故事情節(jié)設(shè)計(jì)得波瀾起伏，還兼之一種內(nèi)在的閑適的情致，和其樂(lè)陶陶的意境，讓孩子在輕松愉悅中領(lǐng)會(huì)嚴(yán)峻、深刻的內(nèi)涵。文字平易質(zhì)樸、清淺明了，足夠豐盈。

邱易東的詩(shī)集《到你的遠(yuǎn)山去》于1992年11月由四川少年兒童出版社首版。語(yǔ)言清澈，富有童趣，為少年筑造了一個(gè)無(wú)拘無(wú)束、美妙愉悅的凈土，構(gòu)建了一幅田園牧歌式的心靈家園。作家在四川東北部大巴山腹地的萬(wàn)源縣生活工作了近四十年，生活在不同的地理空間，鄉(xiāng)村與城市之間強(qiáng)烈而真切的對(duì)比，為此，身處都市的作家也完成了自己的精神“還鄉(xiāng)”之旅。作品中，一方面是作家對(duì)鄉(xiāng)村的野趣靈秀、寧?kù)o悠遠(yuǎn)的深情歌吟，另一方面，對(duì)城市的燈紅酒綠、高樓大廈進(jìn)行批判。我們仿佛看到一群淳樸可愛(ài)的孩子，在溫暖的村莊，盡情享受清晨第一縷陽(yáng)光 ，歡快奔跑在山間田野上，撿拾河邊小石子，領(lǐng)略這原汁原味的大自然。“到你的遠(yuǎn)山去 /貼一張郵票就到你的林子里 /從這小城的綠窗口 /寄去我夢(mèng)幻里的腳印 /和你一起撿拾銀杏葉/攀上陡崖摘取太陽(yáng)般的山里紅。 ”（《到你的遠(yuǎn)山去 》）作為教師的邱易東希望孩子們無(wú)拘無(wú)束地放飛自己的夢(mèng)想，能夠真切感受到一個(gè)充滿美妙、身心愉悅的大千世界。

有趣與新鮮：一派

純真童趣的陽(yáng)光世界

兒童文學(xué)園地里有一朵可愛(ài)的小花，那就是幼兒文學(xué)。1980年代以來(lái)，幼兒文學(xué)逐漸受到關(guān)注。與0-6歲的低幼兒童敘事對(duì)話，淺顯，不能幼稚;有趣，不能乏味;新鮮，而不能落入窠臼，并最終抵達(dá)“童心”本真。本屆獲獎(jiǎng)作品中，兩部幼兒文學(xué)皆呈現(xiàn)出一派清麗純真、童心童趣的風(fēng)景。

《大頭兒子和小頭爸爸》是中國(guó)幼兒文學(xué)的經(jīng)典之一，亦是作家鄭春華的成名作。從1990年代至今，“大頭兒子”作品系列累計(jì)銷售四百余萬(wàn)冊(cè)，創(chuàng)下我國(guó)幼兒文學(xué)作品發(fā)行量的高峰。1995年這部作品改編成動(dòng)畫片在熒屏上風(fēng)靡多年。2014 年，央視播出《新大頭兒子和小頭爸爸》動(dòng)畫片，又掀起了收視熱潮。

本屆獲獎(jiǎng)的《大頭兒子和小頭爸爸》是1994年7月，由新蕾出版社首版。這是本屆全部獲獎(jiǎng)作品中唯一一部彩色版、異形開本書籍。薄薄的一本，童趣的彩色插圖，輔以淺近的文字，直令人愛(ài)不釋手，完全符合幼兒的喜好和身心的特點(diǎn)。

故事簡(jiǎn)潔，不蔓不枝。有表達(dá)愛(ài)的主題，《兩個(gè)人的小屋》開篇，一眼看去，文字“大”“小”“人”“一”點(diǎn)綴其間，力主淺顯，兼及幼兒識(shí)字的水平。沒(méi)有延展的故事情節(jié)，簡(jiǎn)單的畫面感充溢其間，《兩個(gè)人的小屋》是互相取暖的愛(ài)之小屋;有充滿童趣的，《游戲》中，一條粉紅色的塑料繩，彎彎曲曲地鋪在地板上，父子倆奇思妙想地玩起了游戲，涉筆成趣，耐人尋味;還有展示溫馨的，《寫信與讀信》中，大頭兒子醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)身邊總是空空的，于是父子開始每天寫信與讀信的互動(dòng)，溫情感人。作品融入了大量的想象、夸張的手法，生動(dòng)地塑造了兩個(gè)經(jīng)典的、膾炙人口的幼兒文學(xué)形象——純真善良、充滿想象力的“大頭兒子”，和顛覆了傳統(tǒng)的高高在上、不茍言笑的嚴(yán)父形象，與兒子亦師亦友的“小頭爸爸”。通過(guò)一種輕松、和諧的民主關(guān)系，寄予了作家對(duì)于現(xiàn)代家庭的美好理想。

文字淺白，聽(tīng)賞相宜。作品中的文字輕盈、直白、純凈，猶如稚嫩的童語(yǔ)，毫無(wú)障礙地、不動(dòng)聲色地與孩童對(duì)接。在這里，一幅幅生活畫面被稚童稚音勾勒出來(lái)，而作家在運(yùn)用這種淺顯的文字下，做到節(jié)制、收放自如，不會(huì)平淡乏味，亦不會(huì)雜亂無(wú)章。一部好的幼兒文學(xué)，是讀來(lái)快樂(lè)的，是能沉浸在童心的世界里。比如：“這是一間小小的屋子。小小的屋子住了兩個(gè)人;一個(gè)大，一個(gè)小?！薄靶☆^爸爸念了十遍、念五遍，心里甜蜜蜜的，像吃了果仁巧克力一樣。”幼兒閱讀與成人講解皆饒有趣味。值得一提的是，畫家沈苑苑的插圖細(xì)膩傳神，與文字遙相呼應(yīng)又相得益彰。

鄭春華說(shuō)：“我喜歡在作品里像孩子展示陽(yáng)光的世界。”作家以純凈之童心打量這個(gè)世界，抒寫平凡生活中的不平凡，帶給孩童一片淳樸明朗的陽(yáng)光世界。不能不驚奇于，作家年近百半，依然會(huì)赤腳趴在地上與孩子玩耍，沉浸在純真的世界里。這可能便是其作品經(jīng)久不衰的地方：與孩子的心貼得越來(lái)越近，創(chuàng)作道路才會(huì)行得越來(lái)越遠(yuǎn)。

張秋生的《鵝媽媽和西瓜蛋》于1994年1月，由湖南少年兒童出版社首版。張秋生的幼兒文學(xué)作品被稱為“小巴掌大的童話”。顧名思義，就是像小巴掌一樣、短小精干，適合低幼兒童的童話作品。走入《鵝媽媽和西瓜蛋》中，到處都是美好，清的水，綠的田，滴答的小雨，沁人心脾的郁金香，安寧和幸福圍繞著大自然中的小動(dòng)物。一個(gè)個(gè)精巧、明快的小故事，糅合了童話、散文、詩(shī)歌的詩(shī)意之美、純稚之美和情趣之美。文字清新曉暢，故事有趣生動(dòng)，使小讀者享受單純而歡愉的閱讀快感，還能收獲有意味的感受。

結(jié)語(yǔ)

沒(méi)有哪個(gè)年代的文學(xué)是最好的，時(shí)光從來(lái)不曾忽略和遺忘這些如星光般的文學(xué)作品。20世紀(jì)90年代初的兒童文學(xué)，無(wú)論是對(duì)于中國(guó)兒童文學(xué)美學(xué)的建構(gòu)、藝術(shù)面貌的重塑，還是兒童文學(xué)的閱讀與傳播，都具有意義深遠(yuǎn)之影響。我們看到自信從容的作家們，以一種童心的、溫潤(rùn)的、慈悲的方式，給予兒童體貼入微的關(guān)懷。正因?yàn)樗麄兊呐εc堅(jiān)守，眾多極具藝術(shù)性的兒童文學(xué)作品持續(xù)引發(fā)讀者的閱讀熱情。重審1990年代文學(xué)，是在溯源，在反思，也是尋找，是預(yù)見(jiàn)。在探索中前行，本身就是一種姿態(tài)，更散發(fā)無(wú)限生機(jī)與活力。當(dāng)我們?nèi)プ⒁暫婉雎?tīng)這些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，靠近文字背后的童心的精神本色時(shí)，這樣的書寫便被賦予了永恒。

【作者簡(jiǎn)介】吳沛 ，編輯，從事兒童文學(xué)評(píng)論，作品散見(jiàn)于《文藝報(bào) 》 《山西日?qǐng)?bào)》《山西晚報(bào)》《文學(xué)少年》等報(bào)刊。