劉波 王君娜
摘要:黨的精神譜系是推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興中國夢實(shí)現(xiàn)的精神力量。2021年9月,黨中央批準(zhǔn)發(fā)布了第一批納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系的46個(gè)偉大精神,這些具有鮮明政黨性質(zhì)、顯著民族特征和豐富時(shí)代內(nèi)涵的偉大精神,為做好高校思想政治教育提供了豐富的資源。
關(guān)鍵詞:黨的精神譜系;高校思政;途徑
黨的精神譜系為開展青年大學(xué)生思想政治教育工作提供了重要的思想理論資源和精神力量支撐,將會(huì)使高校思想政治工作內(nèi)容更加優(yōu)化,高校在思想政治工作中全方位、多渠道對師生進(jìn)行黨的精神譜系的融入滲透和教育引領(lǐng),為青年大學(xué)生的成長進(jìn)步打牢思想政治基礎(chǔ),打牢理想信念基礎(chǔ),打牢道德品質(zhì)基礎(chǔ),打牢愛國奉獻(xiàn)基礎(chǔ),意義將十分重大。將黨的精神譜系融入高校思想政治教育,需要重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮。
一、將黨的精神譜系教育融入思想政治理論課。習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)中指出:“中華民族幾千年來形成了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我們黨帶領(lǐng)人民在革命、建設(shè)、改革過程中鍛造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化,為思政課建設(shè)提供了深厚力量?!备咝K枷胝卫碚撜n是新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的“主渠道”,是貫徹落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)的“關(guān)鍵一招”。黨的精神譜系教育與高校思想政治教育是相融相通的關(guān)系,宣傳、闡釋好黨的精神譜系是高校思想政治理論課承擔(dān)的重要內(nèi)容。在思想政治理論課上,廣大思政課教師要增強(qiáng)積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新,要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性,重點(diǎn)闡述好黨的精神譜系的生成邏輯、價(jià)值內(nèi)涵、現(xiàn)實(shí)價(jià)值,通過具體的事例讓新時(shí)代的大學(xué)生們真切地感受到中國共產(chǎn)黨人為人民謀幸福,為民族謀復(fù)興的初心和使命,堅(jiān)定感黨恩、聽黨話、跟黨走的信心和決心,切實(shí)增強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生弘揚(yáng)中國共產(chǎn)黨偉大精神的思想自覺和行為自覺。
二、將黨的精神譜系教育融入課程思政。黨的精神譜系教育不僅僅是思想政治理論課應(yīng)當(dāng)承當(dāng)?shù)闹匾獌?nèi)容,高校的每一堂課都應(yīng)該充分挖掘?qū)W科的建設(shè)史、紅色基因和歷史資源,以充分體現(xiàn)全員、全程、全課程育人格局的形式將各類課程與思想政治理論課同向同行,形成協(xié)同效應(yīng)。任課教師不僅要講清楚課程內(nèi)容,更要講清楚學(xué)科的過去、今天和未來,與時(shí)代發(fā)展同向同行中所蘊(yùn)含的紅色基因和產(chǎn)生背景,講清楚黨的精神譜系或者黨的方針政策在學(xué)科建設(shè)發(fā)展中起到的重要作用,講清楚學(xué)科在國家和學(xué)校層面為國家和社會(huì)作出的突出貢獻(xiàn),充分挖掘黨的精神譜系和各個(gè)課程之間的內(nèi)在聯(lián)系,從而將黨的精神譜系教育融入每一堂課程。
三、將黨的精神譜系教育融入校園文化。將中國共產(chǎn)黨人精神譜系融入高校思想政治教育,除了課堂上的理論灌輸,還需要大學(xué)文化潛移默化的熏陶,讓中國共產(chǎn)黨人精神譜系在校園內(nèi)生根發(fā)芽。一是要充分利用好校內(nèi)的宣傳文化陣地,打造潛移默化的精神載體。將黨的精神譜系布置到文化長廊中去,融入到校史館中去,設(shè)計(jì)到每個(gè)樓宇每個(gè)宿舍的文化角中去,將帶有黨的精神譜系的元素納入到實(shí)體的文化景觀中去,展示在師生經(jīng)常出入的地方,在日常中對師生產(chǎn)生教育和影響。二是要大力策劃開展好與黨的精神譜系相關(guān)的校園文化藝術(shù)活動(dòng),尤其是利用好各類紀(jì)念日、慶祝日、勝利日等開展紀(jì)念活動(dòng),強(qiáng)化黨的精神譜系在師生思想中認(rèn)知。同時(shí)給黨的精神譜系創(chuàng)造“登臺(tái)唱戲”的機(jī)會(huì),通過話劇展演、電影展播、文化展示等將黨的精神譜系演出來、展示出來,讓學(xué)生參與進(jìn)去,去感受和感知,從而實(shí)現(xiàn)內(nèi)化。三是可以注重邀請紅色人物、典型榜樣到校進(jìn)行宣講教育,讓黨的精神譜系的人物、故事進(jìn)班級(jí)、進(jìn)支部,讓師生真信、真學(xué),從而達(dá)到入腦入心的效果。
四、將黨的精神譜系教育融入網(wǎng)絡(luò)陣地。大學(xué)生在哪里,我們的思想政治工作就要做到哪里去,黨的精神譜系教育就要延伸進(jìn)去。當(dāng)代大學(xué)生作為互聯(lián)網(wǎng)的主要使用者,呈現(xiàn)出“無時(shí)不網(wǎng)”“無處不網(wǎng)”的特點(diǎn),互聯(lián)網(wǎng)是中國共產(chǎn)黨人精神譜系融入高校思想政治教育過程中必須重視的陣地。一是要全方位地構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)宣傳矩陣,針對學(xué)生經(jīng)常使用的B站、微博、微信、qq空間、抖音快手等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),推動(dòng)黨的精神譜系在全矩陣多平臺(tái)傳播,形成敬畏歷史、崇尚英雄的良好輿論生態(tài),構(gòu)筑正能量充沛、主旋律高昂的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地。二是注重原創(chuàng)內(nèi)容的生產(chǎn)。圍繞黨的精神譜系,結(jié)合高校的情況,用學(xué)生喜聞樂見的微視頻、H5、歌曲等形式將黨的精神譜系講述好,學(xué)習(xí)好,打造一批有思想、有內(nèi)涵、有溫度、有趣味的網(wǎng)絡(luò)思政教育產(chǎn)品,用正能量作品搶占網(wǎng)絡(luò)陣地。
五、將黨的精神譜系教育融入社會(huì)實(shí)踐。黨的精神譜系教育不應(yīng)該僅僅停留在校園里,更加以“有形”的紅色資源加深大學(xué)生對黨的精神譜系的全面認(rèn)知和理解。在高校周邊,有很多宣傳黨的精神譜系的展覽館、文化館、實(shí)景教育基地等等,這些資源就是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的生動(dòng)教材,可以定期組織大學(xué)生去參觀考察,邀請專業(yè)的講解人員深入講解黨的紅色歷史。同時(shí),也可以充分利用寒暑假的社會(huì)實(shí)踐,讓學(xué)生們自己組隊(duì)去找尋黨的精神譜系的發(fā)源和產(chǎn)生過程,形成調(diào)查報(bào)告,再與同學(xué)們分享交流,增強(qiáng)大學(xué)生主動(dòng)探究黨的精神譜系的主動(dòng)性,從而內(nèi)化于心,外化于行,做到真學(xué)真懂真信真踐行。
參考文獻(xiàn):
[1]郝永平,代江波.百年大黨精神譜系的重要價(jià)值[J].人民論壇,2021(15):17;
[2]李軍.區(qū)域紅色教育資源進(jìn)課堂的德育價(jià)值與實(shí)踐邏輯[J].中國教育學(xué)刊,2019(12):72;
[3]卞成林.紅色文化創(chuàng)造性地融入高校思想政治教育的實(shí)踐路徑[J].社會(huì)科學(xué)家,2020(5):9-13;
[4]孫炳芳,王子琨.抗大精神融入高校思想政治教育的價(jià)值與路徑[J].中學(xué)政治教學(xué)參考,2021(8):75-79;
2021年度遼寧省高校黨建研究課題《黨的精神譜系融入高校思想政治工作研究》。38155688-D805-44B4-BCC2-277C5F81ECAE