公共圖書館助力文化精準(zhǔn)扶貧的策略探究

謝才生

摘 要：鄉(xiāng)村振興建設(shè)是民生之本，解決社會底層生產(chǎn)結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定這一要素，優(yōu)化區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。因此，在研究公共圖書館助力文化精準(zhǔn)扶貧方面，需要在扶貧要素及扶貧方法上展開探討，這是當(dāng)前依靠公共圖書館開展精準(zhǔn)扶貧計劃的關(guān)鍵，也是在鄉(xiāng)村振興過程中可選擇路徑，需要著重對現(xiàn)階段文化精準(zhǔn)扶貧的現(xiàn)存問題、機(jī)遇以及路徑選擇方式等進(jìn)行分析和探討。

關(guān)鍵詞：文化精準(zhǔn)扶貧;公共圖書館

針對文化建設(shè)而言，文化精準(zhǔn)扶貧策略是當(dāng)前較為合理的選擇，在重視扶貧方法的同時，還需對文化精準(zhǔn)扶貧的概念以及應(yīng)用內(nèi)涵進(jìn)行探究。在社會發(fā)展方面，文化精準(zhǔn)扶貧不僅解決區(qū)域文化建設(shè)問題，還在物質(zhì)水平提升的基礎(chǔ)上，提供更好的脫貧方向。可見，文化精準(zhǔn)扶貧的價值在于因地制宜推動區(qū)域地區(qū)文化建設(shè)，并在基礎(chǔ)層面增加文化設(shè)施供給，推動鄉(xiāng)村振興和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。只有找到誘發(fā)貧困問題根源，才能制定出配套的扶貧方法，并通過開展扶貧、扶智工作，解決大部分地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡等問題。因此，需要在公共圖書館建設(shè)的基礎(chǔ)上，加大扶貧工作的資源投入質(zhì)量，并關(guān)注到服務(wù)站建設(shè)、數(shù)字化圖書管理系統(tǒng)等內(nèi)容，以便通過工作領(lǐng)域劃分，找到落實(shí)文化精準(zhǔn)扶貧工作的多種路徑。

一、文化精準(zhǔn)扶貧的發(fā)展趨勢

1.工作與服務(wù)重心的轉(zhuǎn)變

通過研究公共圖書館等文化基礎(chǔ)設(shè)施的落實(shí)方法可知，當(dāng)前依靠公共圖書館和相應(yīng)配套措施進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧工作，大多作用于流動人口集中、配套文化建設(shè)不足的區(qū)域。這在一定程度上雖然解決圖書資源配送不合理的問題，但在具體服務(wù)方法和運(yùn)行手段上尚存不足，這類弊端問題的發(fā)生，往往是由于文化精準(zhǔn)扶貧的重心下移，與公共圖書館配套的服務(wù)薄弱所導(dǎo)致?？梢?，地區(qū)圖書館運(yùn)營和管理的技術(shù)問題以及服務(wù)質(zhì)量和資源流通問題，使得文化精準(zhǔn)扶貧的整體效果不高，公共圖書館的利用率存在不足。上述內(nèi)容是扶貧策略重心下移的體現(xiàn)，也是需要首先解決的現(xiàn)狀問題。這就需要結(jié)合當(dāng)?shù)厝丝诰奂闆r，通過設(shè)立分館方式，研究更好的文化精準(zhǔn)扶貧辦法，使公共圖書館中的資源配置，符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特征，并在農(nóng)業(yè)知識、勞動技術(shù)的資源供給上，相應(yīng)優(yōu)化管理和運(yùn)營機(jī)制。

2.落實(shí)途徑的多維度發(fā)展

要求、途徑和落實(shí)方向，是進(jìn)行文化精準(zhǔn)扶貧工作時，必須著重研究的對象，只有按照扶貧要求，并結(jié)合區(qū)域發(fā)展現(xiàn)狀，研究精準(zhǔn)扶貧工作的落實(shí)方法和公共圖書館建設(shè)的具體途徑，才能從基層開始展開全方位的文化扶貧工作。此外，由于公共圖書館中的資源類型單一，需要在深度和廣度上進(jìn)行文化建設(shè)，以此補(bǔ)充區(qū)域地區(qū)各類人群的文化素養(yǎng)，這也是開展文化幫扶工作中所必備的工作經(jīng)驗(yàn)。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)的公共圖書館建設(shè)為例，在文化幫扶等多種政策的倡導(dǎo)下，公共圖書館在資源配置上進(jìn)行了轉(zhuǎn)變，使得周邊地區(qū)的小學(xué)獲得更好的文化資源配置，在提供文化讀物的基礎(chǔ)上，使偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子的個人發(fā)展路徑得到保護(hù)。這是對口幫扶策略的具體落實(shí)途徑，也是解決教育失配問題，并在當(dāng)前社會環(huán)境背景下，利用公共圖書館的建設(shè)，構(gòu)建社會文化網(wǎng)絡(luò)、加強(qiáng)文化建設(shè)比重的必要方法。

3.數(shù)字技術(shù)與精準(zhǔn)扶貧工作的融合

有秩序、有方向地做好公共圖書館建設(shè)工作，并以街道、社區(qū)為單元，進(jìn)行配套服務(wù)和資源配置的研究，可增加公共圖書館建設(shè)的延伸性，使文化精準(zhǔn)扶貧工作的力度增強(qiáng)，配套資源得到擴(kuò)充。首先，社會文化的建設(shè)是筑牢鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、提高鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的關(guān)鍵，更是加大文化精準(zhǔn)扶貧工作的根基。其次，為最大程度地發(fā)揮出公共圖書館的應(yīng)用價值，還需通過數(shù)字化建設(shè)，統(tǒng)一管理平臺，加大相應(yīng)的服務(wù)效果。以華北地區(qū)特有的圖書服務(wù)站為例，數(shù)字化管理平臺使得公共圖書館的配套服務(wù)得以延伸，賦予周邊人群更多的文化資源，使其能夠找到符合自身發(fā)展的圖書資源。可見，依靠數(shù)字技術(shù)并結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行圖書館服務(wù)功能分析，不僅在資源投入層面減少文化精準(zhǔn)扶貧等多項(xiàng)工作的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還能夠通過微信等小程序的使用，預(yù)先查找書籍文獻(xiàn)，大大降低公共圖書館的投建要求。

二、扶貧要素及相關(guān)服務(wù)中的現(xiàn)存問題

1.生產(chǎn)結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)整合的問題

扶貧要素的匹配，是做好文化精準(zhǔn)扶貧工作的關(guān)鍵，也是構(gòu)建區(qū)域化文化服務(wù)組成，以滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展特征的先決部分。但在現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，各單位往往難以按照區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的循環(huán)，在基礎(chǔ)層面解決公共圖書館資源利用率不高這一問題，使得文化精準(zhǔn)扶貧工作的范圍雖然廣泛，但在區(qū)域的匹配程度上出現(xiàn)了明顯差異。

同時，造成對公共圖書館資源開發(fā)使用不到位的問題，難以保障公共圖書館中的配套資源得以高效率使用，使文化精準(zhǔn)扶貧工作陷入低效發(fā)展的窘境。為規(guī)避這類情況，相關(guān)單位需要在進(jìn)行公共圖書館建設(shè)之前，對扶貧要素進(jìn)行細(xì)分，以便針對扶貧對象和資源配置信息進(jìn)行研究，通過公共圖書館資源配置方式的轉(zhuǎn)變，改變文化精準(zhǔn)扶貧計劃的側(cè)重點(diǎn)，將主要研究方向落于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè)的收益問題上。

2.扶貧工作的跟進(jìn)問題

無法按階段進(jìn)行追蹤與跟進(jìn)工作，是當(dāng)前進(jìn)行文化精準(zhǔn)扶貧工作中各類人員所面臨的第二點(diǎn)問題。站在社會環(huán)境的背景之下，對扶貧工作的跟進(jìn)問題進(jìn)行分析，其中的服務(wù)問題往往出現(xiàn)在配套資源的供給環(huán)節(jié)。這是由于公共圖書館的建設(shè)不僅需要人力和財力資源投入，還需要在服務(wù)水平上進(jìn)行必要考量，正是這種文化精準(zhǔn)扶貧工作趨勢，使得后續(xù)跟進(jìn)問題遲遲無法得到解決，繼而影響文化扶持效果，難以提供更多服務(wù)路線，無法結(jié)合新方法、新措施，達(dá)不到提升文化精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目的落實(shí)效果。在公共圖書館的資源供給上展開分析，由于文獻(xiàn)資源存在一定的不配套問題，使得公共圖書館的評價機(jī)制流于表面，最終導(dǎo)致文化精準(zhǔn)扶貧工作因缺乏社會反饋，而出現(xiàn)可選擇工作方向不具體等多種問題。

三、公共圖書館開展文化精準(zhǔn)扶貧的策略探究

1.根據(jù)要求，把握扶貧要素

從文化基礎(chǔ)提升中進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，是開展文化精準(zhǔn)扶貧工作的目的，這也使扶貧工作需要與扶貧要素掛鉤，通過對區(qū)域文化的組成進(jìn)行探討，來確定文化幫扶對象，可使文化精準(zhǔn)扶貧基礎(chǔ)模式，與選擇精準(zhǔn)扶貧方法之間的差異度降低，繼而為公共圖書館建設(shè)提供更多數(shù)據(jù)，按需滿足社會各類人群的文化訴求，這是站在幫扶項(xiàng)目落實(shí)和公共圖書館更多服務(wù)功能開發(fā)的視角，通過對扶貧要素調(diào)查，以及相關(guān)幫扶活動，完成公共圖書館等文化設(shè)施建設(shè)的一類方法。本著這樣的原則，不僅可解決公共圖書館建設(shè)缺乏合理性這一基礎(chǔ)問題，還能提升人民群眾的滿意程度，帶動公共圖書館建設(shè)和服務(wù)功能升級。由于公共圖書館的建設(shè)價值在于提供更為優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)，而進(jìn)行文化幫扶的意義在于通過知識水平增長，幫助社會各類人群找到更多的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)方向，兩者結(jié)合并輔以配套幫扶措施，易于有針對性地落實(shí)策略，提升文化幫扶力度。A953682E-21FC-42C9-89E1-B996E9A07BEE

2.基于社會價值要求，識別幫扶對象

首先，為更好地識別幫扶對象，相關(guān)人員應(yīng)主動組織幫扶項(xiàng)目，并通過對扶貧對象的調(diào)查，以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)條件的整理，增加文化幫扶項(xiàng)目的社會價值。其次，還應(yīng)通過數(shù)字化數(shù)據(jù)庫建立方式，避免投入的資源得不到保護(hù)。此外，對幫扶對象的調(diào)查和數(shù)據(jù)匯總，還需依靠政府等機(jī)關(guān)單位的支持，簡化走訪調(diào)查工作的難度，通過對其文化水平和經(jīng)濟(jì)組成的分析，確定具體文化幫扶辦法?？梢?，只有在把握幫扶對象的基礎(chǔ)上，開展幫扶活動，并形成具體幫扶檔案，才能使文化幫扶的社會收益更高。此外，在生活條件和文化基礎(chǔ)的改善上，這種幫扶辦法也具有一定的增益作用。最后，還需對普遍的幫扶問題進(jìn)行記錄，以便有針對性地解決文化幫扶中精準(zhǔn)性不足問題。找到具體的幫扶問題，并依照幫扶對象的文化構(gòu)成進(jìn)行一定優(yōu)化，才能更好完成幫扶任務(wù)，避免公共圖書館中配套資源的組成出現(xiàn)信息滯后等多類影響問題的產(chǎn)生。

3.確定資源與策略的銜接性，提供幫扶項(xiàng)目

在確定幫扶項(xiàng)目的過程中，需要根據(jù)資源配置和資源投入的要求，制定具體的幫扶辦法，以此按照貧困地區(qū)的特點(diǎn)和貧困人群的文化水平，改變精準(zhǔn)幫扶政策的落實(shí)要求，才能根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，在圖書資源的配置上，分別以交通、金融元素為主體，以基礎(chǔ)建設(shè)為條件，提升公共圖書館中各類型資源與貧困地區(qū)的可銜接性。這就需要在掌握貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)后，通過實(shí)際考察以及對創(chuàng)業(yè)、就業(yè)合理性的分析，將文化資源集中于公共圖書館基礎(chǔ)設(shè)施上，將公共圖書館作為落實(shí)文化扶貧工作的載體，更好地開展文化扶貧工作。此外，在公共圖書館建設(shè)基礎(chǔ)上，引入數(shù)字化配套服務(wù)，可發(fā)揮出不同幫扶項(xiàng)目的最大影響效果，引起各類人群的關(guān)注，取得更多收益。

4.引入數(shù)字技術(shù)，精準(zhǔn)配送扶貧資源

按照需求配置公共圖書館資源，是貧困區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵，也是脫貧攻堅(jiān)的先決條件。公共圖書館的建設(shè)中，常用的資源配送模式往往難于根據(jù)人口年齡結(jié)構(gòu)進(jìn)行圖書館資源的配置與選擇，而大多數(shù)就、創(chuàng)業(yè)工作都需要在技術(shù)對口的前提下進(jìn)行，這就導(dǎo)致了公共圖書館配送資源的方法流于形式，還會出現(xiàn)公共圖書館內(nèi)資源配置出現(xiàn)偏差問題，難以在基礎(chǔ)層面進(jìn)行文化幫扶工作的創(chuàng)新。這就需要引入問卷調(diào)查資源配置辦法，通過移動終端簡化應(yīng)用圖書資源所需的流程，使圖書館中各類書籍資源得到更好利用外，發(fā)揮數(shù)字技術(shù)的功能優(yōu)勢，提供執(zhí)行效果、執(zhí)行效率較高的圖書館管理服務(wù)。

5.結(jié)合地方特色，挖掘文化建設(shè)方法

首先，只有結(jié)合地方特色，提供更好的文化幫扶服務(wù)，才能處理基礎(chǔ)層面的問題，使公共圖書館資源和宣傳方法更加符合社會發(fā)展特征。

其次，對文化精準(zhǔn)幫扶問題進(jìn)行研究，可以發(fā)現(xiàn)只有在把握地方特色的基礎(chǔ)上，解決文化幫扶工作的針對性問題，并組織和開展相應(yīng)的文化幫扶計劃，才能使市場經(jīng)濟(jì)的變動情況一致，與區(qū)域地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展協(xié)同，共同解決區(qū)域地區(qū)中貧困人群的文化建設(shè)問題。此外，為更好提升文化幫扶效果，還需在解決宣傳問題基礎(chǔ)上，找到不同宣傳渠道的優(yōu)劣勢問題，繼而帶動文化幫扶工作的質(zhì)量提升，解決宣傳、落實(shí)和跟蹤層面的問題。最后，在挖掘地方特色的過程中，不僅涉及文旅方面內(nèi)容，還與農(nóng)產(chǎn)品種植以及農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)銷存在關(guān)系，只有在把握地方特色的基礎(chǔ)上，對成本投入問題、經(jīng)濟(jì)管理問題和文化建設(shè)問題加以探討，才能使經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)、文化程度不高的人群，更好地使用地方資源，發(fā)揮地方特色。

6.基于社會現(xiàn)狀，開展培訓(xùn)

受到地理?xiàng)l件和經(jīng)濟(jì)因素的限制，難以發(fā)揮出公共圖書館的價值和文化促進(jìn)優(yōu)勢，這就需要通過組織文化幫扶活動，配合一系列措施，簡化各類型文化設(shè)施的難度，使其在可選擇性更強(qiáng)的學(xué)習(xí)過程中，掌握一定的檢索知識，繼而更好地使用公共圖書館中配套的服務(wù)，從而解決公共圖書館使用效率不強(qiáng)等多種問題的影響。同時，進(jìn)行相關(guān)知識講座，以此保障農(nóng)村地區(qū)各類人群使用公共圖書館的成效，發(fā)揮出文化幫扶最大的價值。對農(nóng)村地區(qū)各類人群的年齡組成進(jìn)行分析，由于留守兒童和老齡化的問題影響，使配套的培訓(xùn)方式也隨之改變，公共圖書館不僅要滿足兒童群體的精神訴求，還需對農(nóng)村中青壯年起到一定的正面影響作用，通過文化幫扶為其提供更多經(jīng)濟(jì)來源，使農(nóng)村區(qū)域建設(shè)水平與城市地區(qū)之間的差距逐漸縮減。

7.分析配套服務(wù)，創(chuàng)新管理模式

數(shù)字技術(shù)的出現(xiàn)使社會中各行業(yè)的生產(chǎn)效率得到提升，分析文化幫扶和公共圖書館建設(shè)問題時，需要以數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用為路徑，以文化幫扶為原則，在利用大數(shù)據(jù)等技術(shù)進(jìn)行工作調(diào)查時，還需打造一體化的幫扶平臺，為貧困地區(qū)提供更多個性化資源，削減社會脫節(jié)等多類問題的影響。此外，站在個人的角度進(jìn)行分析，數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用還能收集各類型人群的文化需要，如用工信息、服務(wù)技能等。同時，由于移動終端的普及，相關(guān)人員還應(yīng)在信息推送上投入更多的關(guān)注，研究出配套的推送服務(wù)外，提高貧困人群獲取信息、補(bǔ)充自身知識與技能的效率。這是當(dāng)下相關(guān)人員必須關(guān)注的對象，也是在銷售渠道、技能培養(yǎng)渠道的劃分中較為合理的文化幫扶方法。隨著對數(shù)字技術(shù)的研究深入，還能夠?qū)头鲇媱潉澐譃槿箢悾皇俏幕瘞头?，通過圖書資源打造適用于貧困人員的講座課堂;二是創(chuàng)業(yè)幫扶，在農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)和農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)銷方式上進(jìn)行接入，創(chuàng)新文化幫扶辦法，加大公共圖書館的使用力度;三是惠民服務(wù)，通過數(shù)字化的宣傳渠道，拓寬農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)銷渠道，加深貧困人群對各類型技術(shù)的了解，并使圖書館資源與文化幫扶計劃成為互為依存的對象。

四、結(jié)語

首先，按照文化精準(zhǔn)幫扶要求，解決扶貧工作中執(zhí)行渠道和落實(shí)方向?qū)用鎲栴}，可達(dá)到文化精準(zhǔn)扶貧的工作要求，依照幫扶對象的年齡構(gòu)成和文化組成，轉(zhuǎn)變具體的文化幫扶辦法。其次，在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)層面進(jìn)行扶貧策略探究，還需結(jié)合區(qū)域地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，研究更多的幫扶辦法，并將公共圖書館的建設(shè)作為一類途徑，才能從基層開始展開全方位的文化精準(zhǔn)扶貧工作。

此外，文化扶貧的優(yōu)勢在于因地制宜推動地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這就需要解決圖書館配套服務(wù)中的不足之處，轉(zhuǎn)變文化精準(zhǔn)扶貧的重心，使其與公共圖書館配套的資源相互結(jié)合。

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（作者單位：建甌市圖書館）A953682E-21FC-42C9-89E1-B996E9A07BEE