課題:緬懷英烈,心有榜樣,堅定志向
背景分析
習(xí)近平總書記強調(diào):社會主義核心價值觀,是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn),凝結(jié)著全體人民共同的價值追求。核心價值觀包含著兩個內(nèi)容:道德和理想信念。那么學(xué)校教育的責(zé)任是立德樹人,要真正把愛黨愛國教育融入學(xué)生血液中,教育學(xué)生如何樹立家國情懷,責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
四年級的學(xué)生初步具備了基本的觀察能力,利用網(wǎng)絡(luò)收集資料能力,分析解決問題的能力。通過每周的升旗儀式,大隊活動,有了一定的愛國情懷。
目標(biāo)
1.緬懷革命先烈,弘揚愛國主義精神,加強愛國主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2.通過尋找自己心中的榜樣,堅定志向,努力學(xué)習(xí)。
教學(xué)方法
儀式、小組討論、思辨
教學(xué)資源
1.學(xué)生用的導(dǎo)學(xué)案(查詢資料)
2.教學(xué)課件
3.致敬英烈的小白花
教學(xué)過程
唱響國歌,默哀致敬
1.導(dǎo)入:(PPT播放人民英雄紀(jì)念碑圖片)同學(xué)們,革命先烈們?yōu)榱酥腥A民族解放、獨立和國家尊嚴(yán),為了新中國、為了我們今天的幸福,獻出了他們寶貴的生命。今天我們在這里舉行“緬懷英烈,心有榜樣,堅定志向”主題中隊會。
2.下面有請中隊長帶領(lǐng)同學(xué)們唱國歌。
3.教師與同學(xué)們一起默哀、敬獻小白花。
走進英烈,感悟精神
(播放英雄烈士照片)
1.教師:同學(xué)們,你們都知道哪些英烈?
學(xué)生:董存瑞舍身炸碉堡;黃繼光用堅實的胸膛堵住敵人的槍口;邱少云匍匐的身軀忍受著烈火的焚燒;雷鋒艱苦樸素、助人為樂。
2.教師:這些英烈的事跡時時刻刻撼動著我們的心靈,那從他們身上你們學(xué)到了哪些精神品質(zhì)呢?
學(xué)生:學(xué)生發(fā)言(3-5人)
3.教師:我們要學(xué)習(xí)先烈不畏艱難,勇于獻身的精神。我們要以英烈為榜樣,好好學(xué)習(xí),為國家作出自己的貢獻。
英烈永銘記,榜樣在心中
1.導(dǎo)入:英烈永不忘,立志更堅強。一位位英烈就是一面面旗幟,他們的英勇事跡早已深深地扎根在我們的心底,是伴隨我們成長的榜樣。
2.老師先來說說自己的榜樣,老師的榜樣有于漪、衛(wèi)興華、高銘暄,他們都是受學(xué)生尊敬、人民滿意的“人民教育家”。在清明節(jié)全國哀悼日,舉國上下為抗擊新冠肺炎疫情斗爭犧牲的烈士深切哀悼,他們也是史老師學(xué)習(xí)的榜樣,激勵我不斷奮進,成為一位更加優(yōu)秀的教師,在自己的崗位上,和同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)、生活、成長,培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的學(xué)生。
3.小組交流,暢談榜樣
教師:現(xiàn)在請你和組內(nèi)的小伙伴一起來聊一聊你心中的榜樣?每組推選出一個代表來和大家交流分享。
學(xué)生:
a.小組分享 8—10分鐘
b.各組派代表分享,每組發(fā)言時間不超過1分鐘。
教師:
同學(xué)們,剛剛通過各小組的分享,我們知道所謂榜樣也不一定非得是驚天動地的大英雄、大人物,他們也可以是我們身邊最平凡的人?,F(xiàn)在請你結(jié)合生活,再看看我們的身邊,來和大家分享幾位你身邊的榜樣。
學(xué)生:4—6人發(fā)言。
教師總結(jié)
正如大家所說,看看我們的身邊,在每個班級中都有我們學(xué)習(xí)的榜樣:課堂上,認(rèn)真聽講、積極回答問題的那些同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的榜樣;居家學(xué)習(xí)時期,自主、自律地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)的那些同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的榜樣;大街上,主動撿起垃圾放進垃圾桶的那些同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的榜樣;運動場上,勇于拼搏敢于挑戰(zhàn)自我的那些同學(xué)也是我們學(xué)習(xí)的榜樣……
作為新時代少先隊員要熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨,樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)優(yōu)良品德,勤奮學(xué)習(xí)知識,鍛煉強健體魄,培養(yǎng)勞動精神,從小學(xué)先鋒、長大做先鋒,努力成長為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人!
唱響隊歌
導(dǎo)語:讓我們一起唱響中國少年先鋒隊隊歌,向著勝利、為著理想勇敢前進!
學(xué)生齊唱隊歌。唱完隊歌后,學(xué)生敬隊禮!
板書設(shè)計
緬懷英烈,心有榜樣,堅定志向
課后反思