做一顆種子

朱遠(yuǎn)新

午后，窗臺(tái)，儼然是個(gè)讓回憶皴起漣漪的地方——

多年前，一個(gè)念頭在我心里萌發(fā)：學(xué)習(xí)架子鼓。

意料之中的“東風(fēng)”來(lái)了。那年，我報(bào)名參加了學(xué)校門(mén)口的培訓(xùn)班，就好像一陣東風(fēng)欲喚醒那顆蠢蠢欲動(dòng)的種子。身邊老師的悉心教導(dǎo)，讓我充滿暢想：將是怎樣的一個(gè)我，用怎樣精彩的表演，成為全場(chǎng)最閃亮的星。

意料之外的“冷雨”也來(lái)了。初次公開(kāi)表演，是在校藝術(shù)節(jié)上，以忘譜尷尬收?qǐng)?。盡管沒(méi)人嘲笑我，盡管教室里都是鼓勵(lì)的掌聲。但于我而言，這掌聲更像一場(chǎng)驟然抖落的冷雨，把心中的種子澆得奄奄一息。

然而，誰(shuí)又能忽視種子的力量呢？不管境遇如何，種子總能找到生長(zhǎng)的方式和生命的方向。

并沒(méi)有消沉多久，我便又開(kāi)始了練習(xí)?！按蚬氖紫纫プ∽髌返墓?jié)奏，把樂(lè)曲的情緒色彩展現(xiàn)出來(lái)……”重新回到課堂，跟著老師的示范，哪里打镲，哪里打鼓，何時(shí)要重，何處能輕，一遍遍地模仿、修正……漸漸地，擰著的心情放松下來(lái)，內(nèi)心的褶皺也似被熨平。“想要打好鼓，還要理解歌曲……”耳畔是老師的教導(dǎo)，手邊是重新打開(kāi)的詞譜。重溫《打虎上山》，在山間與松柏的遐想中，在流水與飛鳥(niǎo)的交響中，一段激昂的曲調(diào)款款而來(lái);重拾《粉墨人生》，那伴奏的柔波，那劇院中的戲班子，是戲劇中最獨(dú)特的精華;重打《保衛(wèi)黃河》，中華之強(qiáng)、中華之智、中華之自由，又讓我心潮澎湃。就做一顆種子吧，我這樣對(duì)自己說(shuō)，讓它一直充滿萌芽的想象，一直懷揣綻放的希望，一直擁抱成長(zhǎng)的熱忱。

午后，窗臺(tái)，真是一個(gè)讓想象恣意生長(zhǎng)的地方——

我想象著，在聚光燈下，我怎樣地酣暢淋漓地表演，又怎樣地贏得歆羨與贊美……這就是一顆種子的愿望啊！

我堅(jiān)信，小小的念頭，成就了一顆小小的種子，也終會(huì)開(kāi)出一抹小小的春色。哦不，是一個(gè)大大的春天！

‖指導(dǎo)教師：郝潔0106ACB9-D3AB-42F5-9797-F3E2407B0265