寫真情美文，尋源頭活水

王有職

生活是寫作的源泉，寫作是生活的提煉。生活是一個世界，寫作是另一個世界。寫作是對生活進行加工、處理，用一種美學語言重新組織一種活動。寫作是一種藝術，如攝影一樣，來源于生活，有別與生活。寫作是對生活的一種提煉，并不是原原本本把生活寫進文章中，需要選準角度，對生活中的一些事物進行重新闡釋，讓人們有一種新認識。

一、篩選日常生活，情真意切

（一）生活中事事皆可成為素材

一草一木，一花一石，一個人，一件事都可以成為寫作的主體。那么，如何把生活中的景物變成作文素材呢？

1.從事物中感悟情感

2.從事物中提取道理

一篇作文要么表達情感，要么提煉道理或哲理。讓讀者在閱讀中獲得深深感悟，才能所寫有所益。因此，在生活中引導學生仔細觀察生活，建立與“他”之間的聯(lián)系，是否能通過“此物”觸動情感，是否能從“此物”中發(fā)現(xiàn)道理。

莫懷戚在《散步》中用“散步”這件小事，給我們道出了“尊老愛幼”的美德，同時也表現(xiàn)三代人之間互相關愛的美好情感。許地山在《落花生》中用“落花生”這個不起眼的小事物，提煉出了“要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”這個道理。這需要不斷培養(yǎng)，比如：一部手機，可以寫自己有空了就會拿出手機，看電影，閱文章，身心愉悅，然后就可以寫出自己如何喜愛手機。也可以寫自己天天圍繞著手機轉，吃飯離不開，睡覺離不開，走路離不開，最后就可以寫癡迷手機的危害。

（二）如何觀察生活

觀察生活，不僅僅用眼，還可以用耳聽，用鼻聞，用嘴嘗，用心感悟。這樣觀察的生活，才更加立體，更加生動。

魯迅先生在《社戲》中寫去趙莊的情景：

于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。

兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。

這兩小段描寫，“笑”“嚷”“激水的聲音”是用耳聽的;“碧綠的豆麥田”是用眼看到的;“散發(fā)出來的清香”是用鼻聞的;“仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的”就是用一種想象。這就要求寫作時，運用多種感官，去感受。

1.運用五種感覺觀察生活中人、景、物。

2.觀察生活中人有哪些，這些人的語言、動作、神態(tài)等。

3.觀察事件的開始、經(jīng)過、結果。

4.觀察生活中具體場景。

（三）如何提煉生活

1.觀察身邊的人，從中感悟別人與自己相關的方面，提煉情感。

2.觀察身邊的物，根據(jù)物體的性質特征，從中提煉哲理。

3.觀察身邊的事，分析事情的性質，從中提煉情感或道理。

朱自清在《背影》中寫父親對自己的關心，特地選取了父親買橘子的事情。文中這樣寫父親買橘子： 蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！案赣H”“橘子”“我”三者聯(lián)系起來了，“買橘子”越是艱難，越是能體現(xiàn)父愛。從而，要想寫好作文，就需要從生活中尋找與自己有關的事與人，找到情感契合點。

觀察母親早早起床，一邊打著呵欠，一邊搓著手，可以提煉母愛;觀察同桌，上課時用胳膊肘碰了自己，是一種提醒，可以提煉同窗情;觀察螞蟻，提煉團結;觀察蝸牛，提煉學會承擔。只要選準角度，找準契合點，就一定能寫出有味的文章。

二、關注時事熱點，新穎共鳴

關注時事熱點，是中學生的一種學習素養(yǎng)。要想選材鮮活，就需要在選材的時候密切關注熱點事件、熱點人物。學生就要在生活中敏銳地捕捉到具有時代特征的人物事跡，捕捉到人們關注的熱點話題，捕捉到不為人知的新鮮事物，捕捉到引人深思的社會現(xiàn)象，那樣寫出來的文章才新穎鮮活。2019年廣東有位考生寫《感動的瞬間》，作者沒有寫身邊感動的瞬間，而是選取熱點人物——劉傳健、呂保民、張玉滾。作者寫道：“轟”的一聲，駕駛艙前擋風玻璃破裂脫落。而“你”忍住低溫與失控，靠記憶、靠毅力，成功迫降，128名乘客轉危為安。“你要干什么？把刀放下！”就在這一刻，呂保民抱住歹徒，用另一只手握住歹徒右臂，結果歹徒把匕首換到左手，“你”被捅五刀。歹徒想奪路逃竄，結果“你”仍緊追不舍，最終歹徒雖抓住了，但是“你”多處骨折?！昂?，我留下?！睆拇?，“你”靠一根破舊的扁擔，把學生的課本、文具挑進了大山，年年翻山越嶺，成為學校的全能老師，手執(zhí)教鞭能上課，掂起勺子能做飯，握起剪子能裁縫，打開藥箱能治病。這樣選用感動中國人物作為素材，新穎獨到，用三個片段組合一起，層次清新，論證更加深刻。

三、貫穿古今人物，底蘊深厚

從古至今，有很多名人，往往在社會上流傳很廣，我們只要換個視角，用真摯的語言，用自己的情感去觸摸、去感受，然后合乎情理地去表達，也一定能寫出底蘊深厚的文章，更能打動讀者。2021年吉林長春有位考生寫《承受·持守·品格》，用歷史人物豪放如蘇軾、灑脫如辛棄疾作為素材，作者在文中寫道：“二人在外界的壓力下，不得不約束和收斂的隱曲之姿，承受了壓抑的情緒、責任的力量，無奈與世俗和解?！苯又诌x詩詞評論家葉嘉瑩作為素材，“葉嘉瑩先生經(jīng)歷了很多磨難，紳士飄蓬，無論走到哪里，都堅持自我，完善自我?！庇霉沤衩藖碓忈尅叭醯隆钡膬群芍^見解獨到，意蘊深厚。因此，學生可以在平常讀書時，多留心古今名人的事例，用不同的視角對古今人物進行剖析，不斷積累，到中考時，為自己所用，同時也要明白：好的作文，是平常所寫，再進行完善的，所以平時積累古今素材也尤為重要。

四、轉換寫作視角，新穎別致

學生生活的圈子比較狹窄，不過就是學校、家庭等，因此也很難捕捉到新的信息。這就需要學生大膽轉換視角，從新的角度來挖掘，就能把舊素材寫出新穎來，一樣給人耳目一新的感覺。如2021年揚州一考生寫《轉個彎，便是春天》，這位作者寫了同桌越過“三八線”這種常見素材，但是作者并不僅僅寫與同桌的矛盾，而是寫到同桌的亂入麻的試卷闖入“我”的領地，為了自己領地更加有序，便幫同桌整理，甚至幫同桌買了一個書報夾，以此感動同桌，同桌也學會了整理書桌。這樣來寫就比較好，讓人有耳目一新的感覺。選素材，同樣需要一雙慧眼，用發(fā)現(xiàn)的眼光轉換視角，才能夠把常見素材寫出新意來。

五、感悟自然萬物，內涵豐富

自然界山水風光、花鳥蟲魚、風霜雨電、一草一木等等，都可以作為寫作素材，只要平時認真觀察，細心體會，抓住事物特征，由物及人，都可以寫出好的文章。有位考生寫《我在逆境中成長》，作者用第一人稱寫黃山迎客松，以松代人，從迎客松由一顆種子被風吹到懸崖上，因此孤單，遇到風，遇到雨，進而根往深處延伸，一直壯大，在此學會了適應寂寞，適應環(huán)境，學會挑戰(zhàn)，改變自身，結尾處寫到人類，深化了主題。由此可以看出，萬事萬物都可以作為素材，善于觀察，體會事物特征，就可以寫出它的精彩來，這樣也更有代入感。

【佳作秀場】

題目：

請閱讀下面文字，按要求作文。

泰戈爾說：“如果錯過了太陽時你流了淚，那么你也要錯過群星了。”是的，錯過了晨曦，你可以欣賞霧靄;錯過了春花，你可以接納秋實;錯過了太陽，你可以仰望星月;錯過了昨天，你可以擁抱今天……

請根據(jù)上述材料，選擇一個方面，聯(lián)系你的經(jīng)歷和體驗，寫一篇不少于600字的作文。

提示和要求：

（1）自擬標題，自選文體。

（2）文中不要透露個人的身份信息。

（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。

【例文展示】

錯過洋槐花餅

一路走，錯過與收獲也形同影隨。擁有一個積極心態(tài)，錯過春花，也會有綠葉相伴;錯過彩虹，還有余霞可以欣賞;錯過夕陽，還可以等來滿天星辰。而我錯過洋槐花餅，還可以唱出一曲頌歌獻給外婆。

人間四月芳菲盡，鄉(xiāng)野槐花始盛開。進入四月下旬，洋槐樹上的花苞也慢慢張開笑臉，給鄉(xiāng)親送來最美味的菜肴。每當這個時候，外婆拿著竹竿，綁上鐮刀，仰首，用力一拉，一枝黃橙橙洋槐花便落在地下，外婆便用手捋下，給我做洋槐花餅。我最喜歡吃洋槐花餅了，特別是外婆做的，總有一種香味沁在心頭。

今年的四月又來臨了，每當這個時候我都算著洋槐花開放的日子，等待著星期天，等待與外婆一起采摘最誘人洋槐花。一天，我正在班里寫作業(yè)，班主任讓我接一個電話，說是我外婆打來的。我拿著老班的手機，放在耳邊，就聽到外婆的笑聲，說：“小輝，星期天回來唄！洋槐花正是小骨朵的時候，姥姥做你最喜歡吃的槐花餅！”“姥姥，星期天一定回去，我也好久沒有看你了，等著我??！”我興奮地回答著姥姥。放下手機，我就盼望著與姥姥相聚的日子。

可是等到星期天，卻等來了延休，說是舉行“星光大道”。這下，我要錯過姥姥做的洋槐花餅了，吃不上了那嫩香的洋槐花餅了，不能與姥姥敘敘心里話了。想想這，不免有點失落。但是又轉念一想，也可以在“星光大道”上做一個小星星，亮給姥姥看。

那天晚上，天還沒有黑，學校操場就已經(jīng)搭好臺子，等待著同學們一展風采。節(jié)目一個一個進行，下面一撥一撥喝彩聲。不一會兒輪到我了，剛上場時有點緊張，這時候我想到了姥姥慈祥的笑容，我鼓起了勇氣。

“那是外婆拄著杖

將我手輕輕挽

踩著薄暮走向余暉

暖暖的澎湖灣……”

聽著下面的鼓掌，我唱得更有興致了。姥姥，我雖錯過了你做的洋槐花餅，錯過了與你說心里話，但是我有機會在這“星光大道”上唱一首歌送給你，我要做你的小星星，在你心頭閃爍。

錯過了洋槐花餅，但我沒有錯過愛。姥姥，明年，我會和你一起吃最嫩香的洋槐花餅，好嗎？

朋友，錯過了一些事，但我們不要停留，不要沮喪，因為人生總在錯過與收獲中來回往復，錯過何嘗不是另外一種收獲。

【點評】

文章從自己學校生活中選取作文素材，因為參加學?！靶枪獯蟮馈倍鴽]有吃上外婆做的洋槐花餅，但是作者一轉，卻寫了給外婆唱一首歌，在“星光大道”把自己對外婆的愛表達出來，做外婆的“小星星”。轉化一種視角，不是遺憾，而是表達愛的另外一種形式，扣題而又新穎。文中運用動作等描寫，生動精彩;化用詩句以及引用歌詞，都給文章增添了色彩。

（236401? 安徽省臨泉縣新匯英學校）