楊亮功：公學(xué)中興的幕后功臣

章玉政

中國(guó)公學(xué)的誕生與衰亡，有如曇花一現(xiàn)，關(guān)于公學(xué)的那些事、那些人、那些過(guò)往，卻沉淀在歲月的記憶里，永遠(yuǎn)閃耀著炫目的光輝。

胡適之所以能開(kāi)創(chuàng)中國(guó)公學(xué)的“黃金時(shí)代”，離不開(kāi)副校長(zhǎng)楊亮功的默默付出。

啃下“硬骨頭”

1928年7月初，楊亮功接過(guò)中國(guó)公學(xué)校董會(huì)的聘書(shū)，正式出任副校長(zhǎng)之職。胡適接手時(shí)的中國(guó)公學(xué)負(fù)債累累，經(jīng)費(fèi)入不敷出，基本靠教職員墊款維持日常運(yùn)行。所以需要楊亮功做的，只有四個(gè)字：白手起家。

因經(jīng)費(fèi)困難，楊亮功將學(xué)校職員數(shù)壓縮到了最低額。秘書(shū)長(zhǎng)及總務(wù)長(zhǎng)均由校董兼任，其中總務(wù)長(zhǎng)不支薪，另有教務(wù)長(zhǎng)、秘書(shū)、書(shū)記、會(huì)計(jì)，事務(wù)、齋務(wù)各一人，注冊(cè)組4人，圖書(shū)館2人，加起來(lái)不過(guò)14人，平均每44個(gè)學(xué)生僅有一個(gè)職員。每當(dāng)學(xué)校招考，注冊(cè)組4人無(wú)法應(yīng)付時(shí)，就動(dòng)員所有職員全體上陣，苦中作樂(lè)，眾志成城，倒也別有一番滋味。胡適身先士卒，校長(zhǎng)薪金每月僅支100元車(chē)馬費(fèi)，兼課每小時(shí)4元，缺課還須按照鐘點(diǎn)扣除。這一度連其他校董都感到過(guò)意不去。

對(duì)于薪金待遇，胡適、楊亮功其實(shí)都沒(méi)有特別在意。當(dāng)時(shí)，他們更多考慮的還是中國(guó)公學(xué)的重整問(wèn)題。當(dāng)務(wù)之急，有三大校務(wù)問(wèn)題需要處理：一是院系調(diào)整，二是聘請(qǐng)教授，三是整頓校風(fēng)。可以說(shuō)，件件都會(huì)觸動(dòng)很多人的利益，沒(méi)一件是個(gè)輕松的活兒。

好在有胡適的支持，楊亮功“初生牛犢不怕虎”，到任后的第一件事就是“啃硬骨頭”——重整院系。這也是胡適的意見(jiàn)。

在何魯擔(dān)任校長(zhǎng)期間，中國(guó)公學(xué)僅有學(xué)生三百余人，卻設(shè)有文、商、法、理、工等四個(gè)學(xué)院，十七個(gè)學(xué)系。胡適認(rèn)為，“學(xué)科組織的規(guī)模太大了，不是公學(xué)的經(jīng)濟(jì)狀況所能擔(dān)負(fù)的”，于是決定裁撤合并。根據(jù)胡適的意見(jiàn)，楊亮功等人自1928年暑假起裁撤工學(xué)院和法學(xué)院，其余院系也一律裁并，將文學(xué)院與理學(xué)院合并為文理學(xué)院，將法學(xué)院改為社會(huì)科學(xué)院。之前的商學(xué)院并入社會(huì)科學(xué)院商學(xué)系，其余六系為中國(guó)文學(xué)系、外國(guó)語(yǔ)文學(xué)系、數(shù)理學(xué)系，史學(xué)社會(huì)學(xué)系、政治學(xué)系和經(jīng)濟(jì)學(xué)系。這樣，何魯時(shí)期的四院十七學(xué)系便變成了胡適、楊亮功時(shí)期的兩院七學(xué)系。

經(jīng)過(guò)整合后的院系，在實(shí)力上得到較大程度的提升。胡適尤其重視院系“領(lǐng)頭羊”的隊(duì)伍建設(shè)，親自兼任文理學(xué)院院長(zhǎng)，并邀請(qǐng)高一涵擔(dān)任社會(huì)科學(xué)院院長(zhǎng)。各學(xué)系主任的人選，如政治學(xué)系主任羅隆基、數(shù)理學(xué)系主任胡耀楣、經(jīng)濟(jì)學(xué)系主任劉秉麟等，亦是一時(shí)之選。

1929年春，中國(guó)公學(xué)再度調(diào)整院系，變?yōu)槿毫担础拔睦韺W(xué)院，屬此者為文史學(xué)系，數(shù)理學(xué)系;社會(huì)科學(xué)院，屬此者為政治經(jīng)濟(jì)學(xué)系，法律學(xué)系;商學(xué)院，屬此者為普通商學(xué)系，銀行會(huì)計(jì)學(xué)系”。至此，胡適、楊亮功時(shí)期的院系調(diào)整基本到位。

在胡適、楊亮功的精心經(jīng)營(yíng)下，經(jīng)歷驅(qū)逐校長(zhǎng)風(fēng)潮的中國(guó)公學(xué)迅速恢復(fù)元?dú)?，聲名遠(yuǎn)播。楊亮功到校后不久，即著手辦理招生，但由于當(dāng)時(shí)風(fēng)潮剛過(guò)，一切尚未理順，報(bào)考者僅有百余人，最終錄取三十余人。到了1928年8月底第二次招生，報(bào)名人數(shù)已逾千人，最終擇優(yōu)錄取了三百余人。等到1929年秋季開(kāi)學(xué)，學(xué)生已增至一千三百余人，以至于原有的吳淞校舍已無(wú)法完全容納，只得將社會(huì)科學(xué)院搬至上海閘北八字橋租房上課。

學(xué)生“挑”名師

胡適的好友、曾任清華大學(xué)校長(zhǎng)的梅貽琦先生說(shuō)過(guò)：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之渭也，有大師之謂也?！币粋€(gè)學(xué)校究竟處在什么位次，最主要的就是看其聘請(qǐng)教授的素質(zhì)。對(duì)于這一點(diǎn)，胡適與楊亮功的觀點(diǎn)是高度一致的：即便中國(guó)公學(xué)再窮，也要出高薪聘請(qǐng)名師！

在給教師的薪金上，胡適和楊亮功絕不吝嗇：別的學(xué)校每小時(shí)講課費(fèi)5元，中國(guó)公學(xué)就開(kāi)出每小時(shí)6元的條件，吸引名師加盟。加上胡適憑借自身在學(xué)界的影響力和號(hào)召力，亦促動(dòng)不少學(xué)人前來(lái)幫忙。

對(duì)于教授的聘請(qǐng)，胡適和楊亮功相當(dāng)慎重，“我們認(rèn)為一個(gè)學(xué)校的優(yōu)劣，完全看它所聘的教師為準(zhǔn)，故美國(guó)教育界曾有一句流行話：‘教師如何，學(xué)校如何。一般學(xué)生上學(xué)，與其說(shuō)是選擇學(xué)校，毋寧說(shuō)是選擇教師”。中國(guó)公學(xué)當(dāng)時(shí)采取的就是自由選課制，凡不受學(xué)生歡迎的教授根本就無(wú)立足之地。

據(jù)中國(guó)公學(xué)畢業(yè)生徐鳴亞回憶，胡適、楊亮功時(shí)代的中國(guó)公學(xué)，不像現(xiàn)在的大學(xué)，教務(wù)處把各班的課程表排好后，學(xué)生們就按照課程表上課。那時(shí)，教務(wù)處只負(fù)責(zé)把聘好的同一科的教授姓名和上課時(shí)間公布出來(lái)，由學(xué)生自行挑選。學(xué)校規(guī)定30人一班，超過(guò)了30人，系主任不簽字，學(xué)生再去另選。達(dá)不到30人的課程，自然取消，開(kāi)設(shè)這門(mén)課程的教授自然也就無(wú)書(shū)可教，只能走人。

即便設(shè)置的門(mén)檻如此之高，但在胡適、楊亮功的努力延聘下，中國(guó)公學(xué)還是在短時(shí)間內(nèi)云集了大量教育界的精英，比如社會(huì)科學(xué)院院長(zhǎng)由高一涵擔(dān)任，主要教授則有張慰慈、劉秉麟、楊鴻烈、陳顧遠(yuǎn)、劉英士等人;中國(guó)文學(xué)系則由陸侃如、馮沅君主持，聘有沈從文、馬宗霍、白薇等人;英文系則有梁實(shí)秋、袁昌英、蒯叔平、葉公超、謝子堯等人，“大致說(shuō)來(lái)，全校所聘教授以文科和社會(huì)科學(xué)的人選較為整齊”。

社會(huì)科學(xué)院院長(zhǎng)高一涵，安徽六安人，生于1885年。1928年4月，胡適接手中國(guó)公學(xué)，高一涵遂應(yīng)邀到校擔(dān)任社會(huì)科學(xué)院院長(zhǎng)兼任本科教授。于是中國(guó)公學(xué)里多了一份傳奇。據(jù)中國(guó)公學(xué)畢業(yè)生江厚塏回憶，中國(guó)公學(xué)時(shí)代的高一涵“喜歡剃光頭，高高的個(gè)子，戴副金絲眼鏡，穿著長(zhǎng)衫，國(guó)語(yǔ)不離合肥音”，“教我們歐洲政治思想史，因?yàn)橹v解清晰，材料豐富，選讀這課的人很多，而且聽(tīng)得津津有味，真佩服他的精力過(guò)人，他能自早晨九時(shí)上課，直到十二點(diǎn)多鐘下課，接連四堂，一氣呵成，雖休息時(shí)間亦不停止講授。而且不看書(shū)本，講得頭頭是道，有條不紊，他站了四個(gè)鐘點(diǎn)倒毫無(wú)倦容，我們坐在底下聽(tīng)講的，反有些‘吃勿消，真是說(shuō)來(lái)慚愧”！那時(shí)，高一涵的《歐洲政治思想史》上、中、下冊(cè)已經(jīng)出版，各大學(xué)開(kāi)設(shè)這一課程的，均相率采用，一時(shí)間洛陽(yáng)紙貴。

而在中國(guó)公學(xué)畢業(yè)生倪思榖的記憶里，印象最深的是高一涵的政治學(xué)課程和他的大板煙斗：“高教授一手拿著粉筆，一手拿著大板煙斗，器度軒昂地走進(jìn)教室，室內(nèi)雖有一百多學(xué)生，但是鴉雀無(wú)聲，靜悄悄地等待他。高教授的這門(mén)政治學(xué)既沒(méi)有指定課本，又沒(méi)有發(fā)講義，完全是口授筆記，他先把綱目寫(xiě)在黑板上，然后按照綱目的次序，口若懸河，滔滔不絕地講授，他講完一節(jié)，便走近窗口，吸幾口板煙，休息一會(huì)兒，正好讓同學(xué)們利用這一點(diǎn)空隙，把筆記整理完畢，再聽(tīng)他繼續(xù)講下去。那一股悠閑的情趣，或許在今日的各大學(xué)中已經(jīng)不能看到了?！备咭缓恼螌W(xué)課程，是把政治學(xué)和政治思想綜合起來(lái)講授，條分縷析，貫穿古今，自然深得學(xué)生的青睞。9197817C-B3DB-46D1-B43F-621A2A32D3BE

如高一涵般在學(xué)生中享有較高聲望的教師，還有張慰慈。有學(xué)生回憶張慰慈的政治學(xué)課程，“條分縷析，清楚異常，所以頗易記憶”。在當(dāng)年，他作為中國(guó)政治學(xué)的開(kāi)拓者和北京大學(xué)最早的政治學(xué)教授，一度聲名遠(yuǎn)播，堪稱(chēng)風(fēng)云人物。而讓中國(guó)公學(xué)畢業(yè)生江厚塏印象深刻的，是張慰慈翻譯的《罵人的藝術(shù)》這本書(shū)：

有一次上課，中間休息，坐在我前排的女同學(xué)忽然看書(shū)而拍起課桌來(lái)，我抬頭一望，便覺(jué)得此書(shū)有一看的必要，為欲研究拍桌的原因，下課后立即設(shè)法買(mǎi)到一本，一口氣讀完，深覺(jué)頗有至理。例如其中有一段，大致說(shuō)：“人家在罵你的時(shí)候，你最好不要立刻回罵，要忍得住氣，在那里等機(jī)會(huì)，等到他說(shuō)錯(cuò)了話，有了漏洞，你立刻抓著他這句話反駁，氣得他要死。別人看來(lái)，他很兇惡，罵個(gè)不停，而你卻一表斯文，態(tài)度安詳，因而產(chǎn)生好感，批評(píng)他不是?！敝T如此類(lèi)的罵人藝術(shù)很多，無(wú)怪這位女同學(xué)看了要拍案叫絕呢！

這樣的老師，在大學(xué)里，就是想不受學(xué)生歡迎都難。遺憾的是，高一涵、張慰慈在中國(guó)公學(xué)任職的時(shí)間都不太長(zhǎng)。離開(kāi)中國(guó)公學(xué)后，兩人都先后走向了仕途。一代風(fēng)流人物，空余后人慨嘆。

“鐵腕”正學(xué)風(fēng)

中國(guó)公學(xué)歷任掌校人都推崇自由包容的治校原則，對(duì)于學(xué)生的管理一向不太嚴(yán)格，這在給學(xué)生營(yíng)造無(wú)拘無(wú)束學(xué)習(xí)生活環(huán)境的同時(shí)，也不免催生一些漫無(wú)紀(jì)律的“搗蛋分子”，甚至嚴(yán)重影響到正常的教學(xué)秩序。

楊亮功到任后發(fā)布的第一道命令，就是整頓學(xué)風(fēng)。當(dāng)時(shí)中國(guó)公學(xué)有些學(xué)生，既不注冊(cè)，也不繳費(fèi)，亦不上課，卻長(zhǎng)期居住在學(xué)校宿舍里，賴(lài)著不走。楊亮功了解情況后，雷厲風(fēng)行，貼出布告，正式開(kāi)除那些“搗蛋分子”。

中國(guó)公學(xué)一向強(qiáng)調(diào)學(xué)生自律，自招收女生以來(lái)，并不禁止男女學(xué)生互進(jìn)宿舍，以致一些浪蕩少年不自檢點(diǎn)，隨意登堂入室，如入無(wú)人之地。楊亮功下令整頓這種風(fēng)氣：“美國(guó)大學(xué)男女學(xué)生交往雖很自由，但宿舍門(mén)禁森嚴(yán)，規(guī)定會(huì)客僅限于在會(huì)客室，十時(shí)后，即禁止會(huì)客?！边@一決定，立即在學(xué)生中引起軒然大波。很多學(xué)生紛紛斥責(zé)他是開(kāi)歷史倒車(chē)，認(rèn)為他思想落伍，不足以執(zhí)掌全校事務(wù)。楊亮功堅(jiān)持己見(jiàn)，甚至將一名在校外行為不檢點(diǎn)的女生直接開(kāi)除，以正校紀(jì)。此事鬧到胡適那里，胡適也贊成楊亮功的做法。他說(shuō)，按照英國(guó)人的習(xí)慣，即便是80歲的老太婆會(huì)見(jiàn)異性來(lái)賓，都必須有第三者在旁做證，隨意進(jìn)入臥室更是不可想象的事情。幾經(jīng)整飭，中國(guó)公學(xué)校風(fēng)大為好轉(zhuǎn)，成為上海灘上一所擁有較好聲譽(yù)的私立大學(xué)。

很多外校的學(xué)生，聽(tīng)到親友或同學(xué)說(shuō)起公學(xué)的良好風(fēng)習(xí)，紛紛轉(zhuǎn)學(xué)前來(lái)就讀。一些過(guò)去身上帶有不良習(xí)氣的人，在這里也失去了揮灑的空間。楊亮功記得，同鄉(xiāng)好友柏文蔚的公子柏心靜剛轉(zhuǎn)入中國(guó)公學(xué)時(shí)，言行舉止之間，無(wú)不帶有紈绔子弟的味道，但在這里卻無(wú)人喝彩，形影孤單。結(jié)果，不到一年，他就變得彬彬有禮，與同學(xué)相處融洽，仿佛脫胎換骨，完全變了一個(gè)人。這讓楊亮功更加深切地意識(shí)到，一個(gè)人為求適應(yīng)環(huán)境，自不能不有所改進(jìn)。青年有視現(xiàn)實(shí)的環(huán)境如何而向善的或惡的方面發(fā)展的沖動(dòng)。一個(gè)學(xué)校有優(yōu)良環(huán)境，可使壞學(xué)生轉(zhuǎn)化為好學(xué)生，反之，一個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)不好，好學(xué)生就有可能變成壞學(xué)生。

許多年之后，楊亮功在撰寫(xiě)自傳時(shí)，曾滿懷深情地回憶起服務(wù)于中國(guó)公學(xué)的時(shí)光：

我在公學(xué)這一段期間，工作極有規(guī)律而生活單純，家眷住上海，我寄宿于學(xué)校。每周三晚上回上海，第二天早上赴真如，因?yàn)槲壹嫒螄?guó)立暨南大學(xué)教育統(tǒng)計(jì)兩小時(shí)的功課。午餐后，回吳淞。星期六晚回上海，星期一晨回學(xué)校。在校中每日除辦公時(shí)間外，早晨照例巡行全校一周，晚十二時(shí)在就寢前須至學(xué)生宿舍查看一遍，因?yàn)榭峙聦W(xué)生于電燈熄滅后燃燭看書(shū)的緣故。當(dāng)我穿過(guò)大操場(chǎng)至學(xué)生宿舍時(shí)，要走很長(zhǎng)的一段路，北斗低垂，萬(wàn)籟皆寂，這種情景，有非平時(shí)所易領(lǐng)略者。

這一份過(guò)往，這一份情懷，已深深銘刻在楊亮功的心中。

（摘自浙江人民出版社《光榮與夢(mèng)想：中國(guó)公學(xué)往事》一書(shū)）9197817C-B3DB-46D1-B43F-621A2A32D3BE