誦讀國學經(jīng)典提高小學生的綜合能力

周紅如

《新課標》要求：“認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。”“培植熱愛祖國語言文字的情感?！敝袊鴥?yōu)秀傳統(tǒng)文化是習近平總書記十八大以來治國理念的重要來源。習近平多次強調中華傳統(tǒng)文化的歷史影響和重要意義。國學是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精粹，是五千歷史沉積下來的文化精華，是經(jīng)過層層的淘洗下形成的。近幾年，中央電視臺的“中國詩詞大會”“經(jīng)典詠流傳”，將節(jié)目的立足點放在中國傳統(tǒng)文化，一上演便迅速火爆熒屏，說明中國從上到下掀起學習國學的高潮。那么誦讀國學經(jīng)典對小學生有什么作用呢？

一、有助于提高學生的識字能力

新課改后掀起新一輪教育界齊動，在語文方面，不僅加強了傳統(tǒng)文化的考查比例，而且還大量增加了語文閱讀部分。以前高考卷面大約有7000字，現(xiàn)在是9000字，將來可能把增加到1萬字。溫儒敏還透露，高考的閱讀方面各種類型的內容都有，如果小學開始不進行課外閱讀，那根本無法應對將來的考試。新課標要求：一二年級課外閱讀總量不少于5萬字，這就要求低年級必須要大量的識字才能進行獨立閱讀。那么，有什么辦法能讓我們的孩子短期內可以大量識字？

我們煮餃子時一個一個地煮，煮熟一盤餃子需要的時間比較多;如果我們把一盤餃子放進鍋里一起同時煮，那么比一個一個地煮快很多。同樣的道理，如果我們教學生認字，一個一個地教，要教很久，也不認識幾百個字，如果我們一次教幾百個字，效果會比一個一個的教會快很多。個人13歲前大腦是以記憶為主，年齡越小，記憶力越強，具有照相機記憶的能力，是孩子認字的黃金時期。如果孩子誦讀國學經(jīng)典，通過多次反復誦讀，從而認識大量的漢字，有利于學生能早日獨立閱讀。

二、誦讀國學經(jīng)典，有助于提高學生的考試成績

教育部從2019年秋季新學期開始，全國學生統(tǒng)一使用部編版的語文、歷史和道德與法治教材。部編版語文教材的最大特點是：大量增加古詩文。其中小學共124篇，占全部課文總數(shù)的百分之三十;初中、高中古詩詞占全部課文總數(shù)的百分之五十一點七。古詩文在語文高考試卷占35分左右，北京卷高達44分。教育部以強硬的手段讓國人正視語文，正視我們的國學。中學生有三怕，一怕周樹人，二怕文言文，三怕寫作文，其中最怕是文言文的朗讀并背誦全文。我們?yōu)槭裁从X得學習中文容易，學習英文難呢？英國人則反之呢？因為我們從小接觸中文，同樣的原理，如果學生從小學習國學經(jīng)典，到了中學學習文言文則覺得容易，這樣就有有利于提高學生語文考試成績。

俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會寫也會偷。”國學經(jīng)典是中華文化的瑰寶，是中華民族5000年的文化精髓，是中華民族智慧的結晶。從小沉浸在國學經(jīng)典的孩子，眼界由此拓展，思維也隨之升級，一定是博古通今，滿腹經(jīng)詩書和經(jīng)綸，無論是談吐和寫作都能引經(jīng)據(jù)典，所學的經(jīng)典便能學以致用，解決學生怕寫作文的難題。小學一年級、二年級是一個人大腦記憶的黃金時期，這個時候多誦讀國學經(jīng)典，為初中、高中學習語文打下堅實的基礎，有助于提高學生的考試成績。

三、有助于提高學生的抗挫能力

孩子是家庭的寶貝，集萬千寵愛于一身，家長舍不得管，教師不敢管，造成學生存在嬌生慣養(yǎng)、怕苦怕累，獨立自理能力差，一遇到挫折就不知失措，很容易被挫折壓倒。有的孩子把生命當成兒戲，動不動就離家出走，一言不合就自殺，利用父母對自己的愛反過來威脅父母?，F(xiàn)在越來越多的學生，因為精神壓力大而患上抑郁癥，精神病。為什么古代的讀書人很少會有精神病呢？是因為古代一直推崇的是儒家的文化，注重修心修身，注重精神、文化、思想和道德層面的追求，對外追求東西少。現(xiàn)在社會的精神病、自殺的越來越多，其實是我們的教育出現(xiàn)了問題，我們應該重新學習中國傳統(tǒng)文化。

中國是四大文明古國之一，其他三個文明古國都消亡了，唯有中國源遠流長，一直流傳至今。在幾千年的歷史流變中，中華民族從來不是一帆風順的。是一個多災多難的民族，遇到了無數(shù)的艱難困苦，但是我們都挺過來了，走過來了，其中一個很重要的原因就是世世代代的中華兒女培育和發(fā)展了獨具特色的博大精深的中華文化，為中華民族克服困難、生生不息提供了強大的精神支撐。國學經(jīng)典《山海經(jīng)》所有的神話故事只圍繞一個重要的核心：面對困難不屈服，敢于抗爭。當大山擋住愚公出門，愚公便帶領家人把大山挑開;當海水淹死精衛(wèi)，它變成化成一只小鳥，銜來樹枝和石子，發(fā)誓要把大海填平;天破了個窟窿，女媧娘娘便把天補好;太陽像火一樣烤焦了大地和莊稼，夸父發(fā)誓把太陽捉住。當孩子們遇到挫折的時候，邊塞老翁告訴他們，好事可以變成壞事，壞事也可以變成好事，留得青山在，不怕沒柴燒。我們從小就熟讀這些國學經(jīng)典，已經(jīng)成了我們的遺傳因子，當我們遇到困難和挫折的時候，這些故事便為激勵我們同困難作斗爭。這些自強不息的精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，豪邁屹立于世界民族之靈。

四、有助于規(guī)范學生的言行

人是有思想的，每一個行為都要受到思想的支配，你的思想是健康的還是不健康的，是正確的還是不正確的，這太重要了。古代在學孩子還小的時候，要教孩子背一些東西。到上學，要讀一些經(jīng)過歷朝歷代篩選沉淀下來的經(jīng)典。國學經(jīng)典短小精致的至理名言，在孩子的人生中起著潛移默化的作用，不知不覺中規(guī)范學生的言行。當時孩子們想說別人的是非時，《弟子規(guī)》便會提醒他：“道人善，即是善，道人惡，即是惡。”當孩子想喝酒的時候，他便會想起：“年方少，莫飲酒，飲酒醉，醉為丑?！碑斔氚炎约翰幌矚g的東西送給別人的時候，孔子便會提醒他：“己所不欲，勿施于人?！?/p>

除此之外，誦讀國學經(jīng)典還有利于提高學生的聽力水平和朗讀水平。

國學經(jīng)典是優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，我們國家要在2035年建成文化強國。必須就要從現(xiàn)在開始誦讀國學經(jīng)典，讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化，并使之發(fā)揚光大。