心電圖教學(xué)簡易教具

李芳

心電圖作為現(xiàn)代診療技術(shù)的重要基石和常見心血管疾病的首選檢查方法，其臨床意義舉足輕重。因此，心電圖評估教學(xué)是醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。然而，心電圖理論知識較抽象，難以理解，成為歷年來中職衛(wèi)校學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

為幫助學(xué)生更好地理解、掌握這部分內(nèi)容，我設(shè)計了一種心電圖教學(xué)的簡易教具（以下簡稱教具），使心電圖中抽象的專業(yè)術(shù)語和數(shù)字形象化，給枯燥的學(xué)習(xí)增添趣味性，課堂上適時融入師生互動的看“物”識“圖”的教學(xué)環(huán)節(jié)，提升心電圖教學(xué)的效果。

一、設(shè)計與結(jié)構(gòu)

該教具整體結(jié)構(gòu)如圖1所示。金屬框架固定在底座上端部表面，表面開設(shè)安裝槽。安裝槽兩側(cè)側(cè)壁表面均對稱設(shè)有卡接組件，安裝槽內(nèi)部設(shè)有硬質(zhì)泡沫板，硬質(zhì)泡沫板的表面配設(shè)彩色鐵絲，表面兩側(cè)對稱設(shè)有彈壓組件，彩色鐵絲與彈壓組件結(jié)構(gòu)配合。彩色鐵絲的下方對應(yīng)有標(biāo)簽。

二、制作及使用方法

本教具主要通過裝置兩端的卡扣來改變彈簧的伸縮，從而改變不同波形寬窄和線段長短。用不同顏色的鐵絲形成不同寬度和高度的P波、QRS波、T波，長度不一的PR間期波形或段的構(gòu)件等，呈現(xiàn)不同類型心電圖波形或段的變化。

該教具的制作及使用方法如下。

1.將繪制的小正方格心電圖紙粘貼在A3尺寸的硬質(zhì)泡沫板上，制成模擬心電圖紙展示板，并繪制出P波、PR間期、QRS波群、ST段、T波。

2.依照心電圖各波段的正常值比例，用彩色鐵絲在模擬心電圖紙展示板上制成一個完整的心動周期“系列波形”，并將其固定成一個可供展示的波形構(gòu)件，與小正方格紙上的心電圖波形或段重疊。

3.在標(biāo)簽上標(biāo)記一個正常且完整的心動周期各波、段、間期名稱、意義及正常值。將標(biāo)簽對折貼于彩色鐵絲相應(yīng)波形或段的下方，同時可將標(biāo)簽向上或向下翻折。

4.利用不同顏色的鐵絲，做成不同寬度與高度的P波、QRS波、T波，長度不一的PR間期，粘貼在相應(yīng)的正常波形或段位置，形成正常與異常波形或段的對比，呈現(xiàn)出心電圖不同波形或段的變化。

三、創(chuàng)新點(diǎn)

1.本教具將心電圖中抽象的專業(yè)術(shù)語和數(shù)字形象化、具體化，與課本中的圖片、教師手繪圖、PPT課件投影相比，更具立體性。教具方便移動，加強(qiáng)了教師與學(xué)生的互動性。

2.呈現(xiàn)出不同類型的心電圖，有助于幫助學(xué)生對“心電圖的測量與正常值”知識的理解，提升教學(xué)效果。