跟著課文學表達

于溟慧

統(tǒng)編教材《語文》二年級下冊微寫作

……………………… 《彩色的夢》

1.例句賞讀

腳尖滑過的地方，

大塊的草坪，綠了;

大朵的野花，紅了;

大片的天空，藍了，

藍——得——透——明！

2.范式積累? 關注詩的最后一行，是一種非常特別的節(jié)奏，一字一拖，中間用破折號表示聲音的延長。這種特別的延長，再加上后面的感嘆號，突出表達的意思更加強烈。這里是指藍得特別清透，專門對天空的藍進一步強調，會給讀者留下非常深刻的印象。我們在平時的作文表達中，也可以嘗試用這樣的句式來突出強調所表達的內容。它適合短句，長句不宜。

3.仿練舉例

●在盛開鮮花的公園里，惹人的玫瑰，紅了;純潔的梨花，白了;微笑的桃花，粉了，粉——得——可——愛！

●在豐收的田野上，顆粒飽滿的稻子，黃了;蓬蓬松松的棉花，白了;沉甸甸（chén diān diān）的高粱，紅了，紅——得——似——火！

●在奶奶的菜園里，長長的辣椒，紅了;圓圓的南瓜，黃了;胖胖的茄子，紫了，紫——得——發(fā)——亮！

●在無邊無際的天空，躲在云里的月亮，圓了;住在天空的星星，笑了;掛在天上的太陽，亮了，亮得光——芒——萬——丈！

統(tǒng)編教材《語文》二年級下冊微寫作

……………………《楓樹上的喜鵲》

1.例句賞讀 喜鵲阿姨站在窩邊一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學自己發(fā)明的拼音字母……

2.范式積累? “一會兒……一會兒……一會兒……”這個句式很常用，三件事之間是并列關系，但要注意的是三件事不是同時進行的。

3.仿練舉例

●天上的云彩變化多端，一會兒像一只兔子在吃蘿卜，一會兒像一只大狗在奔跑，一會兒像一匹奔馳（bēn chí）的駿（jùn）馬，有趣極了。

●夏天來了，調皮的小魚在河里一會兒吐泡泡，一會兒玩兒水花，一會兒在荷葉下面藏貓貓，多快樂的小魚??！

●春風是個淘氣包，到處蹦蹦跳跳，一會兒讓柳枝跳舞，一會兒把花兒逗笑，一會兒把烏云吹得遠遠的，好似一個調皮的娃娃！

●瞧！樹上的那只小喜鵲一會兒站在樹梢引吭高歌，一會兒飛到天空中翩（piān）翩起舞，一會兒忙碌地捉蟲子吃，真像個頑（wán）皮又可愛的孩子，一刻也不閑著。