利用希沃白板創(chuàng)新初中地理教學

何 靖

（張掖市甘州區(qū)思源實驗學校，甘肅 張掖 734000）

地理學科比較抽象，需要學生有空間思維能力，而適時應用希沃白板教學可以幫助學生直觀地了解地理知識，不僅能調動學生積極性，還能提高教師教學水平。

一、創(chuàng)新地理教學環(huán)境

教師利用希沃白板進行教學，可以創(chuàng)新地理教學方式，營造積極的課堂氛圍。比如學習“天氣和氣候”，先播放一段當地雨雪天氣視頻，學生從視頻中看到了當地的代表性建筑、景區(qū)或者自己家的小區(qū)，學生在津津樂道中能很自然地進入新課。

學生學習完天氣和氣候的區(qū)別和聯(lián)系時，教師利用希沃白板設計“超級分類”活動練習，將描寫天氣的詞句拖入天氣包，描寫氣候的詞句拖入氣候包（見表格）。這樣不僅加深了學生對知識的理解，還增加了課堂教學的趣味性。

學生識記天氣符號時，教師通過三個環(huán)節(jié)實現(xiàn)教學目標：學生在課本上識記?利用希沃白板的蒙層功能讓學生在大屏幕上盲指?設計天氣符號消消樂活動。這樣，利用希沃白板讓學生在學中玩、玩中記，輕松愉快地實現(xiàn)教學目標。

二、豐富地理教學內容

利用希沃白板可以有效地創(chuàng)設直觀而又形象的教學情境，引導學生主動參與到課堂中來。同時，教師利用希沃白板可以將抽象化的知識以圖片或視頻的形式展現(xiàn)到學生面前，學生根據教師所展現(xiàn)的圖片或視頻展開討論，和周圍同學形成思維碰撞，比如在講解“四大高原”這一知識點時，教師首先在希沃白板上展示中國地形圖，讓學生上板指出四大高原的地理位置，并標注四大高原的大致范圍。然后，教師讓學生結合課本完成教師在白板中的提綱，學生很快完成教學內容。關于青藏高原，學生得出：“世界最高、中國最大（2 最），雪山連綿，冰川縱橫（2詞）”；關于內蒙古高原，學生得出“中國二大，開闊坦蕩、東部草原、中西部荒漠戈壁（3 詞）”；關于黃土高原，學生得出：“南至秦嶺、北至長城、東至太行山、西至烏鞘嶺（四至），黃土分布最廣，水土流失嚴重，溝壑縱橫（3 詞）”；關于云貴高原，學生得出：“喀斯特地貌顯著，地形崎嶇，山間壩子，石漠化現(xiàn)象（3 詞）”。這樣不僅能拓寬學生知識面，還能讓學生牢固掌握相應知識，收到事半功倍的效果。

三、強化學生對地理知識的認知

利用希沃白板能使學生更加直觀地認識地理知識，進而加強學生的認知。學生學習情況分為六個層次，分別是記憶、理解、應用、分析、綜合和評估，利用希沃白板有助于學生快速達到這六個層次。比如學習“地球的公轉”，這是整個初中地理教學的難點，比較抽象不易理解，利用希沃白板學生能清晰地觀察到地球公轉的方向、公轉的中心和產生的地理現(xiàn)象，然后教師在希沃白板上引導學生探究四個節(jié)氣、時間、太陽直射點位置、晝夜長短情況（如下圖），這樣不僅有利于學生記憶和理解，而且強化了學生綜合應用能力，教學難點迎刃而解。

四、便于學生直觀識記

初中地理知識很多都需要使用地圖進行教學，學生才能容易理解。所以地圖是地理教學中必不可少的工具，如果教師適時通過希沃白板將所學知識點在地圖上進行標注和講解，就能直觀地將知識呈現(xiàn)在學生面前。比如學習“世界氣候類型的分布”時，教師在希沃白板上進行勾畫圈點，使學生直觀認識氣候類型的分布規(guī)律、主要分布區(qū)、氣候特點等。這樣既加強了學生想象力，增強了地理教學的趣味性，也有利于學生思維能力提升。

五、提高學生自主學習能力

利用希沃白板教學能夠培養(yǎng)學生自主學習能力，教師通過希沃白板對教學地圖進行勾畫圈點，引導啟示學生，讓學生在勾畫圈點中得出結論。比如學習“世界氣溫分布規(guī)律”時，教師首先給學生出示三道預習題，要求學生圍繞這三道題閱讀課本，并進行小組討論。一是南北半球從赤道向兩極氣溫的變化有何規(guī)律？二是等溫線的形狀是平直的嗎？明顯的彎曲在哪里？這說明海洋與陸地的氣溫是否相同？三是結合世界地形圖思考，為什么亞洲大陸10℃等溫線有大的彎曲？并出現(xiàn)0℃等溫線閉合圈？在學生自學和小組討論的基礎上，教師在希沃白板上用紅線描繪赤道；標出各等溫線的度數；用藍線描繪北緯25°緯線；用黑線描繪北半球10℃等溫線；并標注青藏高原上0℃閉合曲線。學生在教師的引導下，爭先恐后地積極探究，很快得出了世界氣溫分布規(guī)律。這樣不僅培養(yǎng)了學生的自主學習能力，還促進了小組合作、自由探究的能力。

六、進行鄉(xiāng)土地理教學

利用希沃白板進行鄉(xiāng)土地理教學，使學生認識家鄉(xiāng)的地形、河流、氣候、礦產、城市以及經濟發(fā)展等情況（如圖），啟發(fā)學生小組討論并為家鄉(xiāng)的發(fā)展出謀劃策，學生在積極參與中不知不覺增強了熱愛家鄉(xiāng)建設家鄉(xiāng)的愿望，進而升華為熱愛和建設偉大祖國的崇高理想。

讀“甘肅省地圖”，回答問題。

（1）城市①是_____，該城市享譽世界的藝術寶庫是_____。

（2）城市②是______，四條匯合于該城市的鐵路線分別是：A_____，B_____，C_____，D_____。2012 年該市設立國家級____________新區(qū)，為解決該市缺水問題已建成的調水工程是___________工程。即將開工建設的調水工程是_______西線。

（3）礦產地③是____油田，④是____鎳礦。

（4）⑤是________高原，⑥______高原，⑦高原。

（5）⑧是______山脈，它是我國_____省與省的分界線。

希沃白板對地理教學創(chuàng)新有著很大的作用，教師在教學過程中，可以利用希沃白板創(chuàng)造出多種多樣的變化，讓地理教學方式變得更加新穎，教學手段變得更加高端，進而助力新課程改革進程。