藝術教育

王淦生

押題理由

美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，激勵人的精神，溫潤人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進。近年來，美育取得了較大進展，對提高學生審美與人文素養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展發(fā)揮了重要作用。美育以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心，以創(chuàng)新能力培育為重點，正契合高考作文“立德樹人”的基本原則，也因此成為高考命題的熱點。

命題趨勢

1.美育培養(yǎng)美好、善良的心靈，讓我們懂得珍惜美好事物，能用自己的方式去表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，快樂生活、健康成長。

2.美育激發(fā)我們的藝術興趣，發(fā)展藝術想象力和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)我們健康向上的審美趣味、審美格調(diào)、審美理想。

3.豐富審美體驗，開闊人文視野，培養(yǎng)興趣和特長，注重潛能發(fā)展，為我們?nèi)谌肷鐣?chuàng)業(yè)就業(yè)和健康快樂生活奠定基礎。

4.強化我們的文化主體意識和文化創(chuàng)新意識，增強我們傳承弘揚中華優(yōu)秀文化藝術的責任感和使命感。

5.讓社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因通過校園文化環(huán)境浸潤心田，發(fā)現(xiàn)自然之美、生活之美、心靈之美。

押題方向

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

為落實“五育并舉”、全面發(fā)展的育人要求，發(fā)揮以美育人的作用，復興中學將舉辦第27屆藝術節(jié)，活動內(nèi)容包括詩文朗誦，美術展，音樂、戲劇、舞蹈表演等。藝術節(jié)是學校的傳統(tǒng)活動，也是實施美育的重要途徑之一，一直以來備受同學們的歡迎。

不過也有同學認為，“人無德不立，學無‘分’不行，只要品德好、成績好，未來就會很美好，風花雪月又不能當飯吃?！边€有些同學認為，“藝術修養(yǎng)要看考級成績，拿到證書才有用，其他都是浪費功夫?！边@引起了人們的深思。

請結(jié)合材料內(nèi)容，寫一篇在本校（統(tǒng)稱“復興中學”）藝術節(jié)開幕式上的演講稿，體現(xiàn)你的認識與思考，并提出希望與建議。

要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。

審題立意：

這道任務驅(qū)動型作文題設置了三個任務：體裁為演講稿，情境為學校藝術節(jié)開幕式，內(nèi)容為對美育的認識、對同學當中存在的錯誤認識的分析以及對學校美育的希望和建議。作文要闡明美育的意義，強調(diào)藝術教育是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的一門必修課，美育與德育、智育一樣是學生必須接受的教育。它對一個人的成長、對于一個人素質(zhì)的提高、對于一個人三觀的形成和生活品位的提升有著舉足輕重的作用。至于“人無德不立，學無‘分’不行，只要品德好、成績好，未來就會很美好，風花雪月又不能當飯吃”和“藝術修養(yǎng)要看考級成績，拿到證書才有用，其他都是浪費功夫”的看法，完全將藝術教育和美育功利化和狹隘化，他們沒有看到美育在一個人成長過程中的巨大意義，沒有想到要成為一個高素質(zhì)、高品位、適應未來社會發(fā)展的合格人才就必須是一個德智體美勞全面發(fā)展的人。事事只盯著“有用”，只能讓我們的教育變得勢利和功利，使我們的藝術教育墮入應試教育的泥潭。而且今天有這種思想的人并非個別，這不利于學校教育的健康開展，對于培養(yǎng)新時代合格的建設人才、提升全民綜合素質(zhì)也極為不利。對學校美育的建議，考生可以從以下幾個方面著手：要多開展學生喜聞樂見的美育活動，切忌將美育變?yōu)榱硪环N形式的應試教育;要重點提升學生的美學素養(yǎng)和審美觀，使其成為懂美、愛美、追求美的人。

例文賞讀

徜徉藝術，以美育人

一考生

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，很榮幸能在這個盛大的藝術節(jié)開幕式上發(fā)表演講，與大家分享我對學校藝術教育的感受，表達我對藝術的熱愛和追求。我演講的題目是：“徜徉藝術，以美育人”。

新時代的教育，應該是“五育并舉”的教育。我們只有德、智、體、美、勞全面發(fā)展，才是新時代的合格青年。讓我們乘著藝術節(jié)的東風，徜徉在濃郁的藝術氛圍中，讓美的音符、舞姿、畫面和語言陶冶我們的心靈，提升我們的品味。

我們?yōu)槭裁匆獰釔鬯囆g？因為藝術是經(jīng)過加工的更高層次的生活。

藝術與我們每一個人息息相關。藝術是一種對生活的深切的體悟與感知。當白雪覆蓋大地，那是“千樹萬樹梨花開”的盛景;當明月高懸，那是“小時不識月，呼作白玉盤”的童趣;當大江東去，那是“金沙水拍云崖暖”的豪情……一個全面發(fā)展的人，首先應該是一個能夠感知美的人。當鋼筋水泥讓人變得麻木，當書山題海使你我變得漠然，藝術將我們拉回溫情的世界。藝術之水浸潤著、感染著，而非訓練著、操縱著我們?！敖褚乖律苊?，應是海棠花未眠”，能道出這樣的感受，我們才擁有一顆富有感知力的溫暖的心。

我們?yōu)槭裁匆盟囆g？因為藝術是一個人內(nèi)心最細膩深沉的感受。

藝術修養(yǎng)是考試考不來的，是刷題刷不高的。就像藍調(diào)15小節(jié)行走節(jié)拍給人的寧靜無法言傳，“你是我心中解不開的緣、筆下畫不完的圓”其背后的故事千人千樣，現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的愛國大義，芭蕾舞《吉賽爾》中生死相依的愛，話劇《羅密歐與朱麗葉》中纏綿悱惻的戀……這些，都需要我們用心去細細體悟。爛熟于心的模板無法解釋的，科學推導的公式無法計算的，才是藝術！藝術不是“分數(shù)”而是“心數(shù)”。

我們?yōu)槭裁匆獡肀囆g？因為藝術會作用于人的塑造，使你的人格健全豐滿。

西方哲人曾言：“教育即生長。”教育不是將水從一個容器注入另一個容器，而是呵護一朵花的開放。很多人生活在一個一元價值觀、二元世界觀的體系中，事事要爭第一，認為非對即錯。而藝術像一扇窗，讓多元七彩的光灑到每個人身上。不是每個人都會必定成功，但被藝術浸潤的人終將幸福。他會收獲《基督山伯爵》的智慧、《第五命運交響曲》的堅韌、《星空》的浪漫、《理查三世》的哲思……藝術作品會是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的寶庫。在藝術中，我們會收獲無盡的力量，塑造健全豐滿的人格。

有了藝術，人的情感才不會是無源之水、無本之木，美育啟迪我們走好人生路。讓我們攜手開啟藝術節(jié)的大幕，讓我們在藝術的陽光雨露中健康成長！

祝復興中學第27屆藝術節(jié)圓滿成功！也希望在復興中學今后的每一天，我們都徜徉在藝術的氛圍里，天天向上！

謝謝大家！

[評析]

這篇演講稿堪稱學校藝術節(jié)開幕式上的“最佳配置”。一是詩情濃郁。作文如散文詩般朗朗上口，激情澎湃，文采斐然，極具藝術感染力。二是論據(jù)豐富。全文大量援引著名藝術作品佐證自己的觀點，似信手拈來又恰到好處，使演講很有說服力。三是開口小，挖掘深。作文主要闡述藝術的意義和價值，不蔓不枝，層層推進，說理深刻，闡述到位，有鼓動性。

拓展延伸

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

荷蘭一工作室，利用太陽能創(chuàng)建了一條在黑暗中發(fā)光的自行車道，靈感來自梵高的《繁星閃爍的夜晚》。這條路白天吸收太陽能，晚上自己發(fā)光發(fā)亮。

根據(jù)上述材料，寫一篇文章，談談你的思考與感受。

要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。

審題立意：

當今時代，沒有一門學科、一門專業(yè)是獨門獨路與其他學科和專業(yè)“老死不相往來”的，跨學科之間的“雜交”和融合已經(jīng)成為趨勢?？茖W家的靈感可以來自藝術，藝術家的靈感也可以來自科學。一個人如果具備了各種素養(yǎng)——包括科學的、文學的、藝術的、體育的……他的發(fā)展空間就會更大。荷蘭的道路設計工程師正因為欣賞梵高的畫才有了新奇的創(chuàng)作靈感，從而設計出別出心裁的自行車道;而這美妙的自行車道也許又會激勵文藝工作者創(chuàng)作出新的藝術作品。所以說，一件出類拔萃的藝術作品，往往源自藝術家全方位的杰出才能;一件不朽的實用發(fā)明，也會匯聚眾多學科的知識和原理。

參考立意：學科需要打破壁壘，融合更能創(chuàng)造新意;全面發(fā)展的綜合素養(yǎng)決定了人才的高素質(zhì);突破專業(yè)領域的小圈子，也許你會有更偉大的發(fā)現(xiàn)……