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      “陽光男孩”初長成
      ——訪湖南省株洲市田心中學(xué)李思辰

      2022-06-14 05:00:18田春憶整理
      發(fā)明與創(chuàng)新 2022年23期
      關(guān)鍵詞:株洲市大賽人體

      ◎本刊記者 田春憶/整理

      人物小檔案

      姓名:李思辰

      學(xué)校:湖南省株洲市田心中學(xué)

      年齡:14歲

      興趣愛好:籃球、閱讀

      最敬佩的人:愛因斯坦

      最喜歡看的書:《三體》

      最喜歡看的電影:《黑客帝國》

      最想做的事:成為一名偉大的物理學(xué)家

      座右銘:付出永遠不會太遲

      個人作品:模擬人體觸電裝置

      曾獲榮譽:第42屆株洲市青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎、石峰區(qū)第八屆青少年科技創(chuàng)新選拔賽一等獎

      暢想未來的科技與生活:未來將真正地進入科技時代,科技走進千家萬戶,改變著人們的吃、穿、住、行。

      一句話介紹自己:一個活潑、陽光、帥氣的男孩

      圖1 李思辰

      在人群中,湖南省株洲市田心中學(xué)初三學(xué)生李思辰總是突出的那一個,不僅因為他有一米八的個頭,還因為他活潑開朗的性格?!瓣柟饽泻ⅰ笔撬麑ψ约旱脑u價,也是指導(dǎo)老師羅玉林對他的第一印象。

      2022年,李思辰帶著作品“模擬人體觸電裝置”參加第42屆株洲市青少年科技創(chuàng)新大賽,獲得三等獎。這是他第一次獲得市級科技創(chuàng)新類的獎項,也是他覺得很自豪的一件事。

      “陽光男孩”的創(chuàng)新故事能否給我們一些啟發(fā)?看看李思辰與本刊記者的對話。

      記者:你是怎樣愛上科技創(chuàng)新的?

      李思辰:在上小學(xué)的時候,媽媽送我去學(xué)習(xí)機器人編程課程,在學(xué)習(xí)的過程中,我對編程產(chǎn)生了極大的興趣。我發(fā)現(xiàn)通過編程可將零散的“部件”組合起來,實現(xiàn)一定的功能。

      上初中后,得知羅老師創(chuàng)建了科技社團,我毫不猶豫地加入了。

      記者:可以詳細說說“模擬人體觸電裝置”這個作品從開始醞釀到最后完成的過程嗎?

      李思辰:一次,我和隊友從新聞中得知,有人因按下漏電的開關(guān)而觸電,傷害了身體甚至失去了生命。我們感到非常難過,于是產(chǎn)生了制作“模擬人體觸電裝置”的想法。該裝置具有以下功能:當(dāng)電源開關(guān)存在漏電隱患時,與開關(guān)相連的“模擬人體觸電裝置”上的蜂鳴器會發(fā)出警報,小燈泡會發(fā)光,及時提醒人們不去按下開關(guān)。

      在制作作品的過程中,還發(fā)生了一個小插曲:因電線斷裂,裝置上的小燈泡無法正常發(fā)光,我們不得不重新設(shè)計線路,再將裝置組裝完成。

      圖2 在第42屆株洲市青少年科技創(chuàng)新大賽上,株洲市田心中學(xué)代表隊合影留念

      記者:在你參加過的科技創(chuàng)新類比賽中,印象最深的是哪一次?

      李思辰:印象最深的是參加第42屆株洲市青少年科技創(chuàng)新大賽。當(dāng)時我們?nèi)チ爽F(xiàn)場,對一切都感到新奇,觀摩了很多選手的作品。比賽結(jié)束后,當(dāng)羅老師告訴我們獲了獎時,那種開心是無法用語言形容的。

      記者:你在科技創(chuàng)新方面取得了一些成績,你是怎樣看待這些榮譽的?

      李思辰:首先,我要珍惜這些榮譽,因為它們都是我通過自己的努力換來的。其次,對待這些榮譽我要有虛懷若谷的心態(tài),這樣才能讓自己不斷進步。

      記者:作品的成功離不開其他人的幫助,你能舉例說明嗎?

      李思辰:幫助我的人有很多,其中我最要感謝的是我的物理老師羅玉林,不管我在創(chuàng)作過程中遇到什么樣的問題,無論時間有多晚,他都會不厭其煩地為我答疑解惑。還有就是我的朋友楊岱鑫和聶子書,遇到困難時我們總是一起面對,一起想辦法解決。

      圖3 李思辰(左)和隊友楊岱鑫(中)、陳欣妍(右)參加第42屆株洲市青少年科技創(chuàng)新大賽

      記者:在初中課程中,你最喜歡哪一門?

      李思辰:我最喜歡的是物理課。因為物理能通過實驗探究未知的世界,讓我在看待問題時更客觀、更理性、更明智。

      記者:你是如何分配學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新之間的時間的?

      李思辰:作為一名學(xué)生,我把學(xué)業(yè)放在第一位。利用休息和假期的時間參加科技活動,是我在緊張學(xué)習(xí)之余的一種放松方式。

      記者:科技創(chuàng)新帶給你的最大改變是什么?

      李思辰:以前,對于要站在展臺前向評委介紹作品這件事,我想都不敢想。但在制作作品的過程中,一次次的失敗和成功讓我不斷進步和成長,讓我變得越來越自信,現(xiàn)在的我已能勇敢地向大家表達自己的想法。

      記者:能向大家介紹一下你的創(chuàng)新秘訣嗎?

      李思辰:興趣是最好的老師,保持對科技創(chuàng)新的熱愛和對生活的熱情,遇到問題多思考。

      圖4 愛滑雪的李思辰

      記者:除了科技創(chuàng)新,平常你還喜歡做些什么?

      李思辰:我平時喜歡運動,經(jīng)常打籃球。除了運動,我還喜歡閱讀科幻小說。

      記者:如果讓你給大家推薦一本科普書,你會推薦哪一本?

      李思辰:我最喜歡的一本書是劉慈欣寫的《三體》,第一次在書店看見它,我就被它的封面吸引了。它讓我認識到星空的浩瀚和人類未來的無限可能。

      記者:你希望未來成為什么樣的人?

      李思辰:我希望未來能成為一個對社會有用、有目標(biāo)且永不言棄的人。

      記者手記

      在采訪李思辰時,指導(dǎo)老師羅玉林提到了兩個小故事。

      一次,學(xué)校請來一位專家分享自己的成長經(jīng)歷,當(dāng)分享完進入互動提問環(huán)節(jié)時,沒有一位同學(xué)舉手,場面有些尷尬。李思辰見狀,自告奮勇站起來向?qū)<姨崃艘粋€問題,讓現(xiàn)場氣氛逐漸活躍起來。

      還有一次,在上練習(xí)課時,覺察到老師嗓子不舒服,李思辰主動要求上臺講題。在講題的過程中,他思路清晰、表達準(zhǔn)確,博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。

      從這兩個小故事我們可以發(fā)現(xiàn),李思辰不僅“膽大”,而且“心細”,這個“陽光男孩”未來可期!

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