關(guān)于幼兒園男幼師開展體育游戲的研究

喻超

摘要：眾所周知，教育是國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)前教育是整個(gè)教育的基礎(chǔ)，玩是孩子的天性，學(xué)前教育就是要引導(dǎo)孩子玩?！?～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到：關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。兒童的發(fā)展是一個(gè)整體，要注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。男幼師身上自帶陽(yáng)剛之氣，他們的個(gè)性在本質(zhì)上就是不同于女幼師的，在體育領(lǐng)域教學(xué)中，男幼師自然占上風(fēng)，他們堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不畏困難的品性對(duì)幼兒人格的樹立至關(guān)重要，可以彌補(bǔ)女幼師以德智美育為主的缺失。基于此本文主要是對(duì)當(dāng)前學(xué)前教育中男幼師開展體育游戲進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：幼兒園;男幼師;體育游戲;開展

學(xué)前教育對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都十分重要，關(guān)乎學(xué)生后期學(xué)習(xí)乃至以后終身的生活觀念。隨著國(guó)家教育事業(yè)不斷改革，男幼師愈發(fā)被人們所重視，幼兒園對(duì)男幼師的需求也愈發(fā)強(qiáng)烈。人們逐漸意識(shí)到男幼師對(duì)幼兒性格個(gè)性發(fā)展的重要性。因此，男幼師參與幼兒教學(xué)可以促進(jìn)幼兒更全面的身心發(fā)展?；诖?，文章從體育游戲這個(gè)教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，探索男幼師的教學(xué)之路。

一、幼兒園男幼師的重要性分析

（一）幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的需要

現(xiàn)在的家庭中，有著“男主外，女主內(nèi)”這一說(shuō)法，父親大多在外從事工作，養(yǎng)家糊口，而母親則在家負(fù)責(zé)孩子的起居生活和教育。因此，現(xiàn)如今多數(shù)幼兒對(duì)男性的概念較為模糊，甚至部分小男生把自己看作是小女生的現(xiàn)象層出不窮。都說(shuō)“母愛似水”，固然母親在家庭教育中是溫柔的，嬌氣的，性格流露是不果斷的，這對(duì)幼兒的身心發(fā)展是不適宜的，由此，男幼師的出現(xiàn)正好彌補(bǔ)了幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的缺失。

（二）提升幼兒園的工作效率

幼兒園里男女教師比例嚴(yán)重失調(diào)，從中國(guó)教育部官網(wǎng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)了解到，2006至2016年這十一年間，幼兒教育的專任教師人數(shù)在不斷上升，男幼師占總?cè)藬?shù)比例微乎其微，僅穩(wěn)定在2%左右。女性做事不果斷，拖沓，遇事容易退縮，男性做事堅(jiān)決，不屈不撓，且男性精力和體力都較女性更充沛。幼兒園管理階層中男性的缺失導(dǎo)致工作效率低下，男幼師的出現(xiàn)會(huì)大大提升管理階層的效率。

二、體育游戲在學(xué)前教育教學(xué)中的應(yīng)用意義分析

學(xué)前教育對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都十分重要，關(guān)乎學(xué)生后期學(xué)習(xí)乃至以后終身的生活觀念。教師在教育過程中一定要注意細(xì)節(jié)，避免因?yàn)閷W(xué)前教育的問題影響學(xué)生以后的發(fā)展。體育游戲在學(xué)前教育中的位置舉足輕重。筆者認(rèn)為有以下幾點(diǎn)的應(yīng)用意義：第一，將體育游戲融入日常的教育活動(dòng)中，可以豐富幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容，例如字母游戲可以幫助幼兒認(rèn)識(shí)英語(yǔ)字母，把這些字母隨意組合，讓學(xué)生提前對(duì)英語(yǔ)單詞有一定的印象。第二，就是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，培養(yǎng)美術(shù)、音樂、語(yǔ)言、自然科學(xué)、生物等方面的興趣，例如美術(shù)教育可以幫助幼兒更好地完成內(nèi)心情感世界的表達(dá)，讓幼兒通過美術(shù)和外界進(jìn)行交流溝通。第三，可以培養(yǎng)幼兒興趣，激發(fā)幼兒潛能。幼兒對(duì)周圍的事物充滿求知欲，他們對(duì)一切都有濃厚的興趣。通過體育游戲讓幼兒接觸各方面的事物，可以培養(yǎng)他們的興趣，激發(fā)他們的潛能，例如一些孩子在舞蹈方面有很大的潛能，所以教師可以在游戲中發(fā)現(xiàn)這些特點(diǎn)，為孩子的發(fā)展提供一種可能。第四，體育游戲除了體能的訓(xùn)練還可以進(jìn)行腦力訓(xùn)練，讓學(xué)生早日形成完善的思維。

三、男幼師在學(xué)前教育教學(xué)中開展體育游戲的策略分析

（一）樹立教學(xué)目標(biāo)，提高孩子的綜合素質(zhì)

當(dāng)前中國(guó)的大多數(shù)學(xué)前教育工作者都比較年輕，他們的教學(xué)觀念新穎，具有很強(qiáng)的現(xiàn)代性和創(chuàng)新性，所以把體育游戲運(yùn)用到日常的教學(xué)活動(dòng)中不是一件難事，主要是過程管理。教育工作者要做好教學(xué)設(shè)計(jì)，一般教學(xué)設(shè)計(jì)要過三遍：第一遍要綜合檢查設(shè)計(jì)思路，游戲設(shè)置是否合理，整節(jié)課的思路是否得當(dāng)，這是尤為重要的一點(diǎn)。當(dāng)?shù)谝槐闄z查合適以后，第二遍就要檢查教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置是否符合孩子的學(xué)習(xí)需要，教學(xué)內(nèi)容有沒有需要調(diào)整的地方。第三遍檢查等同于彩排一遍，教師在心中對(duì)整個(gè)課堂把握，有問題及時(shí)調(diào)整，保證體育游戲順利進(jìn)行，順利完成教學(xué)任務(wù)，注重教學(xué)反饋，堅(jiān)持以提高孩子綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

（二）重視體育游戲的宣傳，提高游戲利用效率

體育游戲教學(xué)方式在學(xué)前教育中具有非常重要的作用，學(xué)校和教師都應(yīng)該重視這種教育方式，做好體育游戲教學(xué)的宣傳和推廣工作。學(xué)?？梢砸源藶榛A(chǔ)，創(chuàng)建校本課程，完善教學(xué)規(guī)劃，加強(qiáng)相關(guān)理論研究工作。教育工作者要采取多種形式開展教學(xué)，舉辦專題講座、家校交流活動(dòng)，提高理論研究水平和靈活運(yùn)用能力，有效提高體育游戲利用效率。

（三）融合現(xiàn)代信息技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量

信息技術(shù)是現(xiàn)代教學(xué)的主要輔助工具，可以豐富課堂知識(shí)表現(xiàn)形式，尤其是體育游戲通過信息技術(shù)方式融入課堂，這樣可以提高教學(xué)質(zhì)量，利用信息技術(shù)可以引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，放松幼兒的心情，通過視頻方式開展游戲模擬，讓孩子更直觀地去觀看周圍的事物，為教學(xué)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

（四）要注重體育游戲生活化，推進(jìn)生活化教學(xué)手段的實(shí)施

生活化教學(xué)手段的目的就是讓教育回歸生活，教育工作者要讓教育和生活保持親密聯(lián)系，不能把二者割裂開來(lái)。幼兒園教學(xué)的主要手段就是體育游戲，所以教師要盡量選擇和孩子生活密切相關(guān)的游戲，最好是就近取材，從周圍的生活環(huán)境入手。讓孩子首先學(xué)會(huì)熟悉周圍的環(huán)境，熟悉周圍的人和物，這樣就能促進(jìn)孩子的思考。例如，可以把游戲環(huán)境設(shè)置成生活中的某一個(gè)場(chǎng)景，讓孩子去接觸這個(gè)環(huán)境、熟悉這個(gè)環(huán)境。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，男幼師回歸幼教隊(duì)伍指日可待，但這并不是一蹴而就，如同社會(huì)主義改革發(fā)展道路任重而道遠(yuǎn)。學(xué)前教育重要的手段在于體育游戲，男幼師開展體育游戲教學(xué)，可以通過種種體育游戲，增強(qiáng)孩子的各項(xiàng)能力，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，男幼師要細(xì)心觀察孩子面對(duì)體育游戲的態(tài)度，及時(shí)調(diào)整，選擇適合孩子發(fā)展的游戲內(nèi)容和方式，鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)，提高孩子的綜合素質(zhì)。

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