做抗疫的主人

伍悅

三月，沉睡寒冬的木棉被隨風(fēng)潛入夜的細(xì)風(fēng)喚醒。當(dāng)城市和春天一起生機(jī)勃發(fā)，卻被一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情蒙上了灰色的面紗。

公路上少了車水馬龍，校園里暫停了書聲瑯瑯，商場(chǎng)也沒(méi)有了往日的人來(lái)人往。城市靜了，但不是沉默：有流調(diào)人員24小時(shí)值守，十萬(wàn)火急地與時(shí)間賽跑;有應(yīng)急儲(chǔ)備中心忙著物流配送，保障市民生活物資的供應(yīng);還有許多志愿者，配合白衣天使奮戰(zhàn)在抗疫一線。

我開始思考：在千門萬(wàn)戶世界里的我能做些什么？只有徘徊嗎？不，我要在居家學(xué)習(xí)的時(shí)間里做抗疫的主人。

用文字表達(dá)心聲

媽媽是深圳朗誦藝術(shù)家協(xié)會(huì)的一員，她負(fù)責(zé)編輯3月這期有關(guān)戰(zhàn)疫的朗誦專題。

“媽，可以也讓我寫點(diǎn)東西嗎？”

她很驚訝地望著我，滿臉笑容地回答：“當(dāng)然可以，這期主題媽媽剛擬好‘同心戰(zhàn)疫，共沐春風(fēng)’，是寫深圳哦，委派你寫個(gè)篇首語(yǔ)練練筆?！?/p>

我像得到軍令狀一樣毫不含糊，立即在腦海中搜索有關(guān)鵬城春天的畫面。雖然是寫深圳，但深莞相鄰，我們同為抗擊疫情而努力。少頃，我的一篇小詩(shī)孕育而生：

春如美麗的精靈，

翩翩起舞，

舞步邁向哪里，

哪里就鮮花綻放，

蝶舞蟲鳴，

情意繾綣。

雖然疫情讓這個(gè)春天，

彌漫著些許焦灼和無(wú)奈，

但同時(shí)也讓她充滿期待。

你看木棉花、黃花風(fēng)鈴木正如期盛放，

我們熟悉的鵬城，正在歸來(lái)！

黃花風(fēng)鈴木的花語(yǔ)是：“感謝”，

致敬每一位堅(jiān)守的深圳人，

我們都是城市精神的書寫者！

我把這首小詩(shī)也送給了深圳的一位好伙伴，我們相約疫情過(guò)后去蓮花山公園賞荷。荷花在周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》中被稱為“花中君子”。我想，每一個(gè)用實(shí)際行動(dòng)支持抗疫的人，都是君子，值得贊揚(yáng)。

用聲音傳遞情感

省電視臺(tái)來(lái)我家采訪了，記者叔叔說(shuō)要拍攝我上網(wǎng)課的畫面。我說(shuō)那拍上語(yǔ)文課吧，今天剛好是講《十六年前的回憶》這篇課文。當(dāng)我隔著屏幕聽老師講李大釗被捕后表現(xiàn)出來(lái)的英勇無(wú)畏和堅(jiān)貞不屈，我不僅深刻地理解了這革命情懷。在老師深情地朗誦里，我還讀懂了李大釗的父愛(ài)無(wú)言，信仰有聲，以血肉之軀撞向中華晨鐘，以無(wú)畏氣魄伸張革命新聲。

記者叔叔問(wèn)我，在家里上網(wǎng)課和在學(xué)校上課，有什么不同？我回答：“最大的不同是通過(guò)線上學(xué)習(xí)，讓我變得更積極、更主動(dòng)！還有我想分享一個(gè)小細(xì)節(jié)：有一次，語(yǔ)文老師批改我的作業(yè)，其中“錘”字有一橫我寫長(zhǎng)了，被他用紅線圈出來(lái)。其實(shí)，這個(gè)字在整篇作業(yè)中并不明顯，這一橫尤其是。語(yǔ)文老師這種一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，讓我想起了藤野先生?？粗聊磺白鳂I(yè)本上的紅圈，我不由肅然起敬，并為之深深感動(dòng)！

用行動(dòng)支持抗疫

這個(gè)三月數(shù)不清做了多少次核酸，每次在現(xiàn)場(chǎng)我都會(huì)看到志愿者忙碌的身影。媽媽是社區(qū)黨員，她先后兩次抽出寶貴的時(shí)間加入所在社區(qū)的志愿服務(wù)隊(duì)。有一次大雨傾盆，雨水打濕了防護(hù)服，大風(fēng)吹亂了她額前的頭發(fā)?！袄先思遥懵稽c(diǎn)，不用著急。”我看見媽媽撐著傘上前扶住一位老奶奶，并柔聲提醒排隊(duì)的群眾：“請(qǐng)保持一米的間隔距離，感謝各位配合?！憋L(fēng)雨中，黨旗迎風(fēng)招展，黨徽絢麗奪目。

晚上，忙碌了一天的媽媽回到家，臉上還留著戴口罩后的深深勒痕。我正想說(shuō)點(diǎn)什么，可媽媽卻微微一笑說(shuō)：“我是黨員，我只是做了自己應(yīng)該做的！”這樣有力量的話語(yǔ)，我曾經(jīng)以為只能在電視劇或電影中聽見，沒(méi)想到在自己家里也聽到了。我受到了鼓舞，“媽，下次帶上我一起做志愿者吧！我也想貢獻(xiàn)一點(diǎn)自己的力量！”

春已暖，花已開，城市依舊美。我愿做抗疫的主人，讓美好更美好！

（指導(dǎo)老師：肖威）