仰望張潔：愛，是真的不能忘記的

著名作家張潔2022年1月21日在美國因病逝世。張潔是中國新時期文學的重要代表性作家，她曾獲第二屆、第六屆茅盾文學獎，多次獲全國優(yōu)秀中篇小說獎、全國優(yōu)秀短篇小說獎。

對于胰腺實性或囊實性腫瘤，在動態(tài)增強序列圖像選取病變的實性成分圓形或橢圓形ROI(避開囊變、出血、壞死、鈣化)，繪制病灶的時間-信號曲線(time-to-intensity curve, TIC)，根據(jù)目前廣泛應用的TIC曲線定義方法分為流出型、平臺型、流入型。

作家張潔于1月21日在美國因病去世，我才突然發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)是85歲高齡了。

印象中，她一直是一個中年作家，甚至是一個大姐一樣的角色。那時，我們在校園傳閱和討論她的小說，能感受到文中那一股旺盛而蓬勃的生命力。近年她封筆不寫小說，改為畫畫，畫油畫，并舉辦影響不小的畫展。我也沒有多少詫異，因為作家里會畫畫的多了，中國文化中琴棋書畫與文學原本如影隨形，當代作家中的汪曾祺、馮驥才、賈平凹、肖復興在寫作之余，也經(jīng)常以書畫面世。這是一種悠久也優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，古代文人中許多都是書畫大家。但我看到張潔畫展的消息，看到中國作協(xié)主席鐵凝專門去觀展、獻花，在感覺溫馨之余，腦海里顯現(xiàn)的依然是她筆下的人物：顧明華、孫長寧、鐘雨、曹荊華、柳泉……還有長篇散文《世界上最疼我的那個人去了》中的母親。無論她的繪畫達到了多么高的成就，在我心目中，她依然是一個小說家。她讓許多讀者最不能忘記的，也依然是優(yōu)秀作家。

張潔是中國新時期文學的重要代表性作家，她的長篇小說《沉重的翅膀》《無字》，還有中篇小說《方舟》《祖母綠》等作品具有廣泛影響。她是當代作家中第一個兩屆茅盾文學獎獲得者，也是當代第一個獲得短篇、中篇、長篇三項國家獎的作家，殊為不易。

《愛，是不能忘記的》講述的是一個傷感的故事，作者欲借此悲劇告誡人們：在人的婚姻生活里，除了道義、責任和傳宗接代外，還有更重要的東西―愛。愛情總是那么凄美，蒼白平庸的生活還會讓愛情之花更加凋敝。但讀者閱讀后，能從中感受到一種韌勁，一種向上的力量。那就是堅守和睿智，會讓愛更美。

我們將《從森林里來的孩子》再一次挑出來，仔細欣賞品味女性作家特有的清麗和詩情。這是張潔發(fā)表的第一篇作品，出道即巔峰，這非常了不起。一個非文科出身的作者，起步即上高原，這其中的文學準備和天分，讓我們肅然起敬。我們分析文中的人物是帶有時代傷痕的，但這種傷痕的表現(xiàn)方法，顯然與《班主任》中的謝慧敏和《傷痕》中的王曉華不同，主要區(qū)別是在文本上更加細膩和詩意，文學性更強。張潔在作品中試圖顯示一條面對政治蒙昧的詩意啟蒙之路，這些啟蒙方式都應借助于詩意的方式去實現(xiàn)。主人公孫長寧作為一位“文革”政治硝煙中的蒙昧的林區(qū)少年，不僅能出淤泥而不染，而且令人驚異地成長為新時代音樂人才，靠的正是來自作品中另一個人物梁啟明的詩意啟蒙。詩意啟蒙是中國驅除政治蒙昧的理想路徑。多年之后再回頭讀這篇作品，還能感覺其文學性的魅力依然不減。

張潔早期最有分量的作品，當屬《愛，是不能忘記的》。當時，有許多關于這部作品的評論。其中，不乏言辭激烈的詰問，但更多的是肯定的評論，撥開迷霧，讓我們對小說的題旨理解更深。年少時，我們學校教寫作課的老師，還在晚自習的時間，于圖書館的閱覽室舉辦講座。講座后，我們幾個文學愛好者還要再單獨座談，評價老師的講座，好在哪里，不足在哪里。

在《有一個青年》這部作品中，作家展示出的時代不僅豐富了人們的物質(zhì)生活，更提供了一個寬松和諧的精神環(huán)境。張潔應該是最早敏銳地發(fā)現(xiàn)了那一代青年在“沒有教養(yǎng)、玩世不恭的行為下掩蓋著的痛苦和追求向上的心”，這樣的形象頗似現(xiàn)當今的“葛優(yōu)躺”，貌似頹廢而其實未必。作家以新的視角詮釋當時青年人的精神狀態(tài)，并試圖觸摸他們深層的心理需求，即肯定、引導和善意的對待。這種發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)，是很暖心的。冰心也對這部作品點贊，她說主人公因為得到了“一雙沉靜和溫柔的眼睛”的關注和指引而奮發(fā)上進的故事，讓她看了感到滿心的安慰和喜悅。

印象里我早下課機會多些，饑腸轆轆一溜小跑湊到攤子前選好串兒，付好錢，看著老板娘用雙長長的竹筷熟練地在油鍋里給串兒翻面，然后撈出來扯一段紙巾包裹著竹扦下半段以防手上蹭了油，浸好調(diào)料，遞到我手中。我兩手翹著蘭花指各捏著一份冒著熱氣的炸串兒笑著和老板娘說謝謝，再餓也忍住不吃，非要跑去和朋友約好的老地方等兩人碰了頭一起開動。

新時期文學中的作家是幸運的，他們的一篇作品出籠，可以一夜紅遍天。那時，我和我的同學還會唱由她的小說改編的同名電視劇《有一個青年》中的歌曲，歌名叫作《青春啊青春》。我們會自以為是地分辨，這首歌好聽在什么地方？有歌手的功勞，有詞曲作家的功勞，有電視劇編劇、導演和演員的功勞，但追根溯源，最有功勞的當是小說作者，是作家張潔。我們不由分說地認定，張潔才是這條“長江”的“沱沱河”！

術后早期下床活動目前在國內(nèi)外尚無統(tǒng)一規(guī)定。有一項定義為：一般普通外科手術術后第一天從床上坐起、站立、行走和椅子入座至少需要2小時；胃腸普外科快速康復指南中將術后下床活動定義為：手術后第一天離床活動，并且至少入座休息6小時，而在國內(nèi)臨床實踐中，要求患者一般在術后第二日，根據(jù)病情方可練習床邊站立。西安交大一附院胸外科制定了規(guī)范的開胸患者術后早期下床活動評定標準和術后患者下床活動工作流程。

在網(wǎng)絡上無意中看到一個20歲的女孩在閱讀這部小說后的留言，稱作品給她強烈的震撼。前段時間她在糾結自己是不是要找一個男朋友試著了解相處，因為她不想太晚結婚。閱讀了作品后，她改變了想法，她會繼續(xù)靜靜地等候和尋找，等那位觸動其靈魂的人。她承認自己不是現(xiàn)實主義者，她的愛情也是理想化的，她曾無數(shù)次幻想他的樣子和相遇的地點，可惜還沒有遇到過，所以也就體會不到忘記。但她相信愛情，會耐心等待愛，并守護愛。這個女孩的留言讓我感到很溫暖。我想，若張潔的天堂之靈有知，她大約會為她的作品在今天還有這樣的讀者而欣慰吧。

（2）高職英語課堂“基于工作過程”任務型教學模式及實施框架這一課堂教學改革重點落在任務型教學模式實施框架的建立和實踐上，讓高職課堂教學重新重視教學環(huán)節(jié)精細設計和實施這一教學藝術。

媒體的紀念文章各不相同，各有千秋，這很正常，“看人生因作者而不同，看作品又因讀者而不同。”一千個讀者眼中，就有一千個張潔。每個人的生命年輪中，都有意無意地留有一部個人的閱讀史或文學史。我最初接觸張潔的小說是在17歲時，現(xiàn)在我已經(jīng)是滿頭白發(fā)、已到退休之年?；厥淄ィ约河晌膶W青年變成了文學老年。這么多年來，一直有文學陪伴，感覺自己對生活的理解和愛戀也會加深幾分。

作家在自己的作品中活著，并且永遠年輕?；厥鬃约旱拈喿x生活，感覺自己的心態(tài)也變年輕起來。的確，愛，是真的不能忘記的。