法大人文 人文法大

中國(guó)政法大學(xué)人文學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱學(xué)院）成立于2002年，是學(xué)校建設(shè)人文學(xué)科、擔(dān)當(dāng)人文教育、培養(yǎng)有人文精神和人文素養(yǎng)的卓越人才的新建制。

現(xiàn)有教職員工92人，博士占教師隊(duì)伍的85%，45歲以下教師占60%，建立了有后勁、有潛力的可持續(xù)發(fā)展隊(duì)伍。學(xué)院以“法大人文、人文法大”為辦學(xué)理念，文史哲藝比翼齊飛，“法治文化”形成交叉學(xué)科建設(shè)新景觀;同時(shí)，承擔(dān)全校人文通識(shí)教育任務(wù)，為卓越人才培養(yǎng)發(fā)揮了積極作用。

以人為本，以文化人，打造人才培養(yǎng)多元體系

學(xué)院以“雙一流”建設(shè)和新文科建設(shè)為發(fā)展契機(jī)，以哲學(xué)、中國(guó)史為發(fā)展重點(diǎn)學(xué)科，致力于培養(yǎng)具有深厚人文底蘊(yùn)和法治精神、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)和法學(xué)基礎(chǔ)、較強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新能力和社會(huì)適應(yīng)力的復(fù)合型人才，為社會(huì)輸送優(yōu)秀畢業(yè)生。

學(xué)院設(shè)有兩個(gè)本科專業(yè)—哲學(xué)和漢語(yǔ)言文學(xué)，分別獲國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)和北京市一流本科專業(yè)。作為學(xué)校首個(gè)書院—端升書院的建設(shè)單位，積極參與新文科建設(shè)背景下專業(yè)教育和書院教育融合育人新模式的探索。哲學(xué)系為學(xué)校基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)試點(diǎn)單位。

學(xué)院始終重視在全校通識(shí)教育中的引領(lǐng)和保障作用，不斷豐富課程資源，完善課程體系，提升教育質(zhì)量，建成包括通識(shí)核心課程、主干課程、校長(zhǎng)導(dǎo)讀書目、國(guó)際課程等特色課程的立體課群，努力實(shí)現(xiàn)“通識(shí)教育、專業(yè)品質(zhì)”“通識(shí)教育、卓越品質(zhì)”，年選課6，000余人次，輻射到全校每個(gè)學(xué)生。中西文明通論薈聚京城名師，打造法大版通識(shí)教育之“靈魂”;采用“課堂+”的融通教學(xué)形式，讓教學(xué)從課堂拓展，走向?qū)嵺`、走向?qū)崉?wù)部門、走向廣袤的社會(huì)。作為課程配套的“人文大戲”，每次出演都成校園一景;以課程為依托開展“大言詩(shī)聲”詩(shī)歌大賽，引發(fā)學(xué)生詩(shī)歌審美的濃厚興趣。與故宮博物院故宮學(xué)研究所共建“人文故宮”系列課程，與中華書局古聯(lián)公司聯(lián)合開設(shè) “古籍?dāng)?shù)字化與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”課程，與百度科技與社會(huì)研究中心合作開展“科技與人文”教學(xué)實(shí)踐等，全方位培養(yǎng)學(xué)生傳承文化、創(chuàng)新未來(lái)的開闊視野和學(xué)習(xí)能力。

“法大人文”，培育“人文法大”文化品牌

以文育人、以文化人，打造全員育人、全程育人、全方位育人的學(xué)院育人體系，努力構(gòu)建有特色、切實(shí)可行的德育體系、美育體系、健康教育體系以及“自主學(xué)習(xí)”“自我管理”“自我養(yǎng)成”為核心的學(xué)生自我教育體系。

喜聞樂(lè)見(jiàn)的校園活動(dòng)，成為師生共建“人文化成”校園文化的重要形式。由“中華文明大系”“中國(guó)問(wèn)題論衡”“手繪海報(bào)展”等系列環(huán)節(jié)組成的“中華文明季”每年春秋如期而至，讓大學(xué)一年級(jí)學(xué)生深度學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和思考中國(guó)的歷史和文化;“中華傳統(tǒng)文化節(jié)”以傳統(tǒng)節(jié)氣為主題，通過(guò)民俗與古典文化活動(dòng)，讓學(xué)生深入感受和學(xué)習(xí)中華民族幾千年來(lái)的文化積淀，更好地傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。開展線上“重走長(zhǎng)征路”活動(dòng)，體悟長(zhǎng)征精神，學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。每年五月，“鈴動(dòng)法大”風(fēng)鈴節(jié)活動(dòng)讓法大師生共同繪制屬于自己的法大記憶。

學(xué)院學(xué)術(shù)活動(dòng)異彩紛呈。與學(xué)?？蒲刑幒限k“中國(guó)政法大學(xué)名家論壇”，與端升書院合辦“新谷論壇”，以及各學(xué)科設(shè)立的“薊門哲譚”“華巖論壇”“北辰論壇”“中文論壇”“薊門談史”“法大美育論壇”“法治與文化專題系列講座”“文化中國(guó)與法治中國(guó)”等系列講座持續(xù)舉辦，讓高品質(zhì)的“學(xué)術(shù)人文”輻射校園內(nèi)外，形成法大人文學(xué)術(shù)的盛景。

以藝術(shù)教育發(fā)展中心為主力的美育隊(duì)伍，深入踐行新時(shí)代美育“面向人人”的理念，形成“以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心”“以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展和藝術(shù)經(jīng)典教育為主要內(nèi)容”的公共藝術(shù)課程體系，以“美育”蘊(yùn)“思政”的“以美育人、回歸初心”實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)體系，在全校開展“博雅文明、心儀君子”的審美教育。

深度融合，建設(shè)“法治文化”交叉學(xué)科平臺(tái)

學(xué)院重視人文學(xué)科與學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科的深度結(jié)合，法治文化、法律邏輯、法律語(yǔ)言、法哲學(xué)與政治哲學(xué)、宗教與法律等新興交叉學(xué)科在全國(guó)產(chǎn)生了較大影響。

學(xué)?！胺ㄖ挝幕睂W(xué)科建設(shè)走在全國(guó)前列，人文學(xué)院是其建設(shè)單位。2007年，學(xué)校以“三級(jí)學(xué)科、二級(jí)管理”的方式在全國(guó)率先設(shè)立法學(xué)理論專業(yè)之下的“法治文化”。2014年，交叉學(xué)科法治文化作為法學(xué)獨(dú)立二級(jí)學(xué)科首次進(jìn)入碩士、博士招生簡(jiǎn)章，為全國(guó)之先。目前，學(xué)院是國(guó)內(nèi)唯一同時(shí)設(shè)有法治文化專業(yè)的碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)和博士后流動(dòng)站的單位，擁有博士生導(dǎo)師13位、碩士生導(dǎo)師10位，人才培養(yǎng)實(shí)行校內(nèi)外雙導(dǎo)師制，已有近百名碩博士走入我國(guó)法治建設(shè)第一線。“法治文化”強(qiáng)調(diào)“從文化的視野研究法治、用法治的理念構(gòu)造文化”，既注重法治理論研究和實(shí)務(wù)研究，又注重從交叉學(xué)科的視野，即從哲學(xué)與邏輯、宗教與倫理、語(yǔ)言與翻譯、文學(xué)與歷史、思維與行為等維度對(duì)法治的理論與實(shí)踐進(jìn)行研究，為依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家提供理論支持。

一批高質(zhì)量的法治文化研究成果和社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，開始在社會(huì)產(chǎn)生積極影響。文兵教授主編《法治的哲學(xué)之維》已出版5輯。李德順教授、張保生教授主編“法治文化系列叢書”相繼在黑龍江教育出版社出版。李德順教授的《法治文化論—?jiǎng)?chuàng)造理性文明的生活方式》于2019年出版，為法治文化基本理論的代表性作品。崔蘊(yùn)華教授主編的《法治文化專題講演錄》于2018年出版，是學(xué)校法治文化專業(yè)第一本研究生精品課程教材。與中國(guó)法治文化研究會(huì)聯(lián)合舉辦的“中國(guó)法治微電影展全國(guó)校園巡展”成為創(chuàng)新法治文化形式、深化法治文化建設(shè)的重要載體。