中國政法大學法學院(以下簡稱法學院)是“中國法學教育的最高學府”中歷史最悠久的法學院系,不僅積淀了深厚的學院文化,更承擔了學校重大教育教學改革試點工作。作為理論法學和公法學的學術(shù)重鎮(zhèn),法學院以黨中央、國務院關(guān)于建設世界一流大學和一流學科(以下簡稱“雙一流”)這一重大戰(zhàn)略決策為契機,引領新時代法學教育在深入推進“雙一流”建設高質(zhì)量發(fā)展的奮進之路上勇立潮頭、走在前列。
立德樹人—創(chuàng)新卓越法治人才培養(yǎng)模式
法學院自2011年起,承擔卓越法律人才培養(yǎng)這一國家教育體制改革試點項目,以培養(yǎng)高級法律職業(yè)人才為目標,每年招收200名六年制法學實驗班學生,開啟集本科與研究生教育于一體的融貫式培養(yǎng)新模式。堅持立德樹人、鑄魂育人。入學后即為實驗班學生配備學業(yè)導師,大四時配備專業(yè)導師,以“雙導師”制輔導貫穿培養(yǎng)全階段,嚴格落實教育部“三全育人”綜合改革試點標準。突出實務技能培養(yǎng)。開設多門案例研習課程、法律診所課程作為專業(yè)必修課,打通實體法和程序法之間的壁壘。學生第四學年有充足的時間到實務部門進行聯(lián)合培養(yǎng),并分配專業(yè)實習導師,充分發(fā)揮與實務部門互聯(lián)互通的資源價值,進一步將法治社會實踐的最新經(jīng)驗引入課堂。創(chuàng)新協(xié)同培養(yǎng)模式。對標國家“卓越法治人才教育培養(yǎng)計劃2.0”的新要求,法學實驗班進一步強調(diào)“全方位、高素質(zhì)、應用型”的人才培養(yǎng)方略,通過創(chuàng)新理論實踐、院內(nèi)院外和國內(nèi)國際的協(xié)同培養(yǎng)模式,推動培養(yǎng)方案持續(xù)完善和革新,努力培養(yǎng)具有扎實理論功底、突出實務能力、開闊國際視野和優(yōu)良職業(yè)倫理的德才兼?zhèn)涞淖吭椒ㄖ稳瞬?。法學實驗班學生本科階段法律職業(yè)資格考試通過率通常超過80%,研究生通過率超過95%。截至2021年,法學實驗班已為社會各界輸送優(yōu)秀畢業(yè)生1,000余人,絕大部分都已成為國家行政、立法、司法機關(guān)及律所、經(jīng)濟實體、教學科研機構(gòu)中的骨干和中堅力量。
優(yōu)化學科—服務新發(fā)展格局下法治中國建設
對標教育強國、人才強國目標以及更加突出“服務國家戰(zhàn)略需求”的導向,法學院不斷優(yōu)化學科布局,統(tǒng)籌推進、分類建設傳統(tǒng)優(yōu)勢學科和特色交叉學科。法學理論、法律史學以及憲法學與行政法學都是國家級重點建設學科。創(chuàng)辦院刊《國家與法治研究》,促進基礎理論法學與公法學研究。有四位教授參與并高質(zhì)量完成習近平總書記交辦的“創(chuàng)新發(fā)展中國特色社會主義法治理論體系研究”重大課題,為馬克思主義法學思想、中國特色社會主義法治理論和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法治思想文化的國內(nèi)國際傳播提供了中國話語體系的學理闡釋。通過參與編寫中國特色社會主義法治系列教材,在全國首開“習近平法治思想概論”課程,連續(xù)六年發(fā)布中國法治政府發(fā)展評估系列報告等一批體現(xiàn)中國特色、中國風格、中國氣派的高教改革首創(chuàng)之舉,為深入學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平法治思想作出貢獻。重點發(fā)展體育法學、黨內(nèi)法規(guī)、衛(wèi)生法學、法律職業(yè)倫理、軍事法學等新興特色學科。相應成立了“體育法研究所”“立法學教研室”“黨內(nèi)法規(guī)研究所”等教學科研機構(gòu),設立了“法律職業(yè)倫理”二級學科及目錄外二級學科博士點,為服務依規(guī)治黨、依法治軍、健康中國和體育強國戰(zhàn)略提供理論支撐。
積極投身社會服務和智庫建設。法學院院長焦洪昌教授獲聘國務院參事,為黨中央、國務院建言獻策。多名教師參與《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國立法法》《中華人民共和國國家安全法》《中華人民共和國行政訴訟法》《中華人民共和國仲裁法》等國家重要立法的修訂起草和專家咨詢論證等。受中華人民共和國司法部等部委委托,提供法律咨詢和建議并獲批示。承擔了全國人大法工委唯一的高?!傲⒎?lián)系點”的相關(guān)工作。此外,法學院通過協(xié)助北京市舉辦大型憲法發(fā)展歷程主題展等參與普法宣傳、提供相關(guān)法律咨詢和立法建議,積極為首都法治建設和京津冀一體化發(fā)展戰(zhàn)略貢獻力量。疫情防控期間,為新華社發(fā)布的依法防控專題漫畫提供法律指導等多方位宣傳普及相關(guān)法律知識,及時回應公眾對抗“疫”的關(guān)切,為全面提高依法防控提供堅實智力支持。
教授治學—完善現(xiàn)代大學院系治理結(jié)構(gòu)
作為教授治學試點學院,法學院早在2012年就成立了教授委員會,制定、修訂并實施《教授委員會章程》,保障了教授委員會在學院重大學術(shù)規(guī)劃、學術(shù)評價、學科專業(yè)調(diào)整設置和學科資源配置、教師獎懲以及人才培養(yǎng)質(zhì)量評價考核等相關(guān)學術(shù)事項行使決策權(quán)和咨詢建議權(quán)。濃厚學術(shù)氛圍。依托“道法古今”講堂、“域外公法論壇”、鹿鳴工作坊、“大數(shù)據(jù)和人工智能法律前沿問題”系列講座等九個品牌每年六十余場論壇講座,產(chǎn)生了良好學術(shù)效應。在推進依法治院方面,制定和實施了《黨政聯(lián)席會議事規(guī)則》《“三重一大”決策制度實施辦法》和組織機構(gòu)職責、審批和服務清單制度等,進一步厘清和健全學院黨政管理權(quán)和學術(shù)自治權(quán)相互監(jiān)督制約的運行機制,不斷完善現(xiàn)代大學院系治理結(jié)構(gòu)。作為知名法學院系,中國政法大學法學院目前在黨政管理、人才培養(yǎng)和學術(shù)治理等領域分類制定和實施了六十余項規(guī)范性文件,已然成為依規(guī)治理和依法治院的典范。中國政法大學法學院今后將繼續(xù)在法治的軌道上開啟高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展的新征程,全面建設中國特色世界一流法學院。