還未離開就已想念

本刊編輯部

樹蔭深處有蟬鳴，梔子花飄香的6月，我們迎來了孩子們?nèi)松械牡谝粋€畢業(yè)季。

歡樂又惆悵，興奮又失落，期待又忐忑……這個月注定是孩子們情感變化復(fù)雜、情緒發(fā)展快速的時期。所以，本月就讓我們一起幫助孩子好好地接納和梳理這些情感，對幼兒園，對過去三年中接觸的一切人、事、物，珍重地說一聲：“再見了！”

第一周，在慶祝六一的歡樂中對“好玩的兒童節(jié)”說一聲再見。比起小班、中班時期，大班孩子在兒童節(jié)會有更多的自主性和參與性;比起即將到來的小學(xué)里的兒童節(jié)，幼兒園里的兒童節(jié)當(dāng)然更具趣味性和創(chuàng)造性。所以，這個兒童節(jié)值得用“初一的兒童節(jié)”形式進(jìn)行記錄，更值得用“一場聯(lián)歡會”來慶祝。

第二周，在回憶成長的欣喜中對“幼兒園里的那些事”說一聲再見。從哭哭啼啼入園到歡歡喜喜進(jìn)校，從磕磕絆絆吃飯到自己收拾碗筷，從隨心所欲玩耍到自律自主學(xué)習(xí)，孩子在“最初與現(xiàn)在”的強(qiáng)烈對比中會驚訝自己的成長，而那些“幼兒園里的第一次”一定每一次都有一個故事。

第三周，在最后一次的留戀中對“幼兒園里的那些物品”說一聲再見。在幼兒園里與孩子朝夕相伴的不止是人，更多的是一草一木、一桌一椅，是孩子們每天看到的、使用過的物品，畫一畫“我的幼兒園地圖”，做一次“物品大調(diào)查”，都是讓孩子跟這些物品好好說一聲再見的絕好機(jī)會。

第四周，在親親抱抱的不舍中對“幼兒園里的那些人”說一聲再見。門衛(wèi)、園丁、保健醫(yī)生、生活老師、帶班老師、食堂阿姨、家委會的家長們……孩子的幼兒園三年生活離不開這些人的幫助和支持，“那些畫在畫里的話”是孩子未能說出口的感謝，用一場“我們的畢業(yè)旅行”，讓這份愛更深刻一些吧！

第五周，在第一次的畢業(yè)禮上對“我的幼兒園”說一聲再見。策劃畢業(yè)典禮上的“魔幻節(jié)目”，設(shè)計“我們畢業(yè)啦”邀請函，制作應(yīng)援牌，拍攝“不一樣的畢業(yè)照”，都將給予這場告別滿滿的儀式感。

鄭重告別是為了更美好地出發(fā)！帶著愛與感恩，告別稚嫩與童真，孩子們的未來有很多可能！祝福每一個在這個畢業(yè)季走出幼兒園的孩子！5C7DA51F-BF08-463D-BF0C-6E398AB77E93