《韋氏高階英漢雙解詞典》學(xué)習(xí)功能設(shè)計(jì)研究

趙鑫

摘要：2008年，美國(guó)辭書出版機(jī)構(gòu)梅里亞姆—韋伯斯特公司推出了第一部以美式英語(yǔ)為主的學(xué)習(xí)型詞典《韋氏高階英語(yǔ)詞典》。本文試圖通過(guò)分析該詞典的學(xué)習(xí)功能設(shè)計(jì)，幫助讀者更好地了解及使用學(xué)習(xí)型英語(yǔ)詞典，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)者運(yùn)用詞典的能力。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型英語(yǔ)詞典? 《韋氏高階英漢雙解詞典》? 學(xué)習(xí)功能

學(xué)習(xí)型英語(yǔ)詞典是專門為母語(yǔ)非英語(yǔ)的學(xué)習(xí)者編纂的詞典，其選詞適當(dāng)、釋義簡(jiǎn)明、詞語(yǔ)搭配及用法詳細(xì)、例句豐富等細(xì)節(jié)均體現(xiàn)了為母語(yǔ)非英語(yǔ)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者著想的編纂理念，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。目前，國(guó)內(nèi)主流學(xué)習(xí)型英語(yǔ)詞典有六部：《牛津高階英漢雙解詞典》《朗文當(dāng)代英漢雙解詞典》《柯林斯高階英漢雙解詞典》《劍橋高階英漢雙解詞典》《麥克米倫高階英漢雙解詞典》《韋氏高階英漢雙解詞典》。前五部都是由英國(guó)出版社編纂的詞典，在立足英式英語(yǔ)的基礎(chǔ)上兼收美式英語(yǔ)，其英漢雙解版受到廣大中國(guó)讀者的喜愛(ài)，占據(jù)學(xué)習(xí)型英語(yǔ)詞典市場(chǎng)多年。2008年，美國(guó)辭書出版機(jī)構(gòu)梅里亞姆—韋伯斯特公司推出了第一部以美式英語(yǔ)為主的學(xué)習(xí)型詞典《韋氏高階英語(yǔ)詞典》，2017年這部詞典的中英雙解版《韋氏高階英漢雙解詞典》（以下簡(jiǎn)稱《韋氏雙解詞典》）正式問(wèn)世。這部詞典的出版彌補(bǔ)了辭書界長(zhǎng)期以來(lái)沒(méi)有以美式英語(yǔ)為主的學(xué)習(xí)型詞典的一大缺憾。相較已有幾十年歷史的五大英式英語(yǔ)詞典，《韋氏雙解詞典》在編纂設(shè)計(jì)上既保留了前輩們的優(yōu)點(diǎn)，又融入了新的理念，更加注重詞典的學(xué)習(xí)功能設(shè)計(jì)。因此，本文以《韋氏雙解詞典》為例，深入分析其學(xué)習(xí)功能，幫助讀者更好地了解并使用學(xué)習(xí)型英語(yǔ)詞典。

《韋氏雙解詞典》的學(xué)習(xí)功能

《韋氏雙解詞典》是專門為母語(yǔ)非英語(yǔ)的學(xué)習(xí)者量身定制的學(xué)習(xí)型詞典，在選詞、釋義、例證、語(yǔ)法信息、語(yǔ)用信息、插圖設(shè)置、附錄等方面都有精心的安排和獨(dú)特的設(shè)計(jì)，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

選詞?！俄f氏雙解詞典》用藍(lán)色下劃線標(biāo)出了3000個(gè)核心詞，這3000個(gè)詞是基于大量數(shù)據(jù)庫(kù)歸納出來(lái)的日常生活中最需要、最常使用的英語(yǔ)詞匯，且詞典中所有詞目的釋義均由這3000個(gè)核心詞組成，掌握3000個(gè)核心詞可讀懂整部詞典。英語(yǔ)學(xué)習(xí)者可將這3000個(gè)核心詞作為首要學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在短時(shí)間內(nèi)快速提高英語(yǔ)水平。

《韋氏雙解詞典》還收錄了大量專業(yè)詞匯，涉及各主要學(xué)科和門類，包括政治、歷史、地理、大眾文化、商業(yè)、體育、科學(xué)、技術(shù)等，并用sports、medical、technical、music等學(xué)科類別提示詞來(lái)引導(dǎo)，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典與百科全書功能合二為一。例如：tendinitis（肌腱炎）、terra incognita（未知領(lǐng)域）、tender offer（股權(quán)收購(gòu)）等專業(yè)詞匯在同類詞典中鮮有收錄，而在《韋氏雙解詞典》中均能查到，提升了詞典的查得率。

釋義?！俄f氏雙解詞典》收錄的義項(xiàng)非常全面。例如單詞slip有個(gè)特殊義項(xiàng)，意為“泊位”，在其他詞典中是查不到這個(gè)義項(xiàng)的，因此在遇到類似例句“She guided her boat into one of the slips.”時(shí)可能無(wú)法正確理解。而《韋氏雙解詞典》則給出了“泊位”這一特殊義項(xiàng)，解決了學(xué)習(xí)者的困惑。其次，這部詞典義項(xiàng)劃分得非常細(xì)致，力求區(qū)分詞義的細(xì)微差別。詞目下列出一級(jí)義項(xiàng)，用阿拉伯?dāng)?shù)字指出，一級(jí)義項(xiàng)下又列出二級(jí)義項(xiàng)，用小寫字母引導(dǎo)，再搭配不同的例句，這樣就可以把極其相近的義項(xiàng)分別闡釋清楚，例如動(dòng)詞write有八個(gè)一級(jí)義項(xiàng)，其中第二個(gè)一級(jí)義項(xiàng)又分為四個(gè)二級(jí)義項(xiàng)，分別為a：寫作，作曲，編寫;b：擬定、寫（文件）;c：編、作（曲）;d：編制（電腦程序），這四個(gè)義項(xiàng)既有相近之處又各有區(qū)別，《韋氏雙解詞典》分別列出這些義項(xiàng)，再配上相應(yīng)的例句，學(xué)習(xí)者能進(jìn)一步理解該單詞的不同用法。

例證。例證是詞義的延續(xù)，它們不僅可以補(bǔ)充說(shuō)明詞語(yǔ)的意義，還能說(shuō)明詞語(yǔ)的詞法、句法、搭配、內(nèi)涵和社會(huì)文化特征。學(xué)習(xí)者更容易在具體的語(yǔ)境中，理解詞語(yǔ)用法?！俄f氏雙解詞典》中的例證大多數(shù)是根據(jù)真實(shí)英語(yǔ)語(yǔ)料編制的，精確反映了詞語(yǔ)在真實(shí)的對(duì)話和文章中的用法。例如：“She discussed the plan with several colleagues.”她與幾位同事討論方案。另外，可以利用例證來(lái)輔助記憶同義詞。例如concise，terse和succinct都表示簡(jiǎn)潔，而concise指的是沒(méi)有額外信息或不必要信息，例句為“She provided a concise description of the problem”;terse則表示太過(guò)簡(jiǎn)潔以至于有些無(wú)禮，例句為“‘I'm not interested’ was his terse reply”;而succinct表示簡(jiǎn)明扼要，例句為“The article provides a succinct overview of the region’s history。”通過(guò)例證來(lái)記憶這三個(gè)同義詞一目了然，清晰明確?！俄f氏雙解詞典》中的例證多達(dá)16萬(wàn)句，數(shù)量居同類詞典之首。數(shù)量巨大的例證是這本詞典的核心，也是讀者學(xué)習(xí)的重點(diǎn)所在。

《韋氏雙解詞典》在設(shè)計(jì)上有一個(gè)獨(dú)特新穎之處——運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子對(duì)難懂的例句整句或詞匯短語(yǔ)進(jìn)行二次解釋，為學(xué)習(xí)者消除困惑。例如：His personal conduct reflected poorly on the company. [=he behaved in a way that made the company look bad] 另外，這種解釋方法相當(dāng)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的“改述（paraphrase）”訓(xùn)練，是被眾多英語(yǔ)老師認(rèn)可的能夠快速提高英語(yǔ)能力、形成英語(yǔ)思維的好方法，也是英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生考試時(shí)的重要題型。

語(yǔ)法信息。語(yǔ)法信息是學(xué)習(xí)型英語(yǔ)詞典的重要一環(huán)?！俄f氏雙解詞典》中語(yǔ)法信息標(biāo)注詳細(xì)，如名詞是否可數(shù)性、形容詞有無(wú)比較級(jí)、動(dòng)詞所要求的句型和搭配等。其中，句型和搭配設(shè)計(jì)得尤為用心，它并不只是簡(jiǎn)單地列出句型搭配，而是具體標(biāo)明該詞是否帶直接賓語(yǔ)，以及直接賓語(yǔ)的位置在哪里。例如“wrap”一詞就在釋義之后列出wrap （something） up or wrap up （something） or wrap up，清楚地告訴學(xué)習(xí)者wrap這個(gè)單詞后接賓語(yǔ)的位置，而一般的學(xué)習(xí)型詞典只列出wrap （something） up，語(yǔ)法信息不夠全面。

語(yǔ)用信息。語(yǔ)用信息在語(yǔ)言習(xí)得中的作用受到越來(lái)越多的關(guān)注?！俄f氏雙解詞典》中的語(yǔ)用信息提示分為兩種：一種是在詞條中恰當(dāng)?shù)奈恢弥甘鞠嚓P(guān)語(yǔ)用信息，一種是設(shè)計(jì)文本框，以更為醒目的方式提示學(xué)習(xí)者注意重點(diǎn)和難點(diǎn)?！俄f氏雙解詞典》利用同義詞文本框的設(shè)計(jì)詳細(xì)解釋了同義詞之間的細(xì)微差別，選用幫助學(xué)習(xí)者根據(jù)語(yǔ)境在一組含義相近的詞語(yǔ)中選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。例如，在anger詞條下的同義詞文本框中就詳細(xì)講述了表達(dá)“憤怒”之意的幾個(gè)同義詞，分別為anger、rage、fury以及wrath。首先概括說(shuō)明這些詞都有憤怒的意思，然后再一一進(jìn)行辨析說(shuō)明：anger表示廣義上的憤怒，既可指表面看得出的憤怒，也可指表面看不出的憤怒;rage表示因憤怒而失去控制;fury表示帶有暴力的憤怒;而wrath則表示帶有報(bào)復(fù)或懲罰性質(zhì)的憤怒，且這個(gè)詞已過(guò)時(shí)。每個(gè)詞語(yǔ)的釋義后都配有恰當(dāng)?shù)睦鋪?lái)補(bǔ)充說(shuō)明，向讀者清楚地闡釋了每個(gè)詞的用法和語(yǔ)境。用法說(shuō)明文本框用于提示單詞在不同使用語(yǔ)境下的含義。例如，Asian一詞的用法說(shuō)明中寫道：Asian在美國(guó)英語(yǔ)中指的是東亞人群，包括中國(guó)人、韓國(guó)人及日本人;而在英國(guó)英語(yǔ)中指的是西亞人群，包括印度人和巴基斯坦人，這就清晰闡釋了該單詞在不同語(yǔ)境中的含義?！俄f氏雙解詞典》還設(shè)置了易混淆詞提醒專欄，這個(gè)文本框設(shè)計(jì)包含兩種情況，一種為拼寫易混淆詞，例如：do not confuse appraise with apprise，并且這種提醒是雙向的，兩個(gè)單詞在詞典中互為參見(jiàn)，便于學(xué)習(xí)者記憶;另一種為用法易混淆詞提醒，例如：do not confuse the single word altogether with the two-word phrase all together，同樣附有例句加以解釋說(shuō)明。

《韋氏雙解詞典》設(shè)計(jì)了多種語(yǔ)境提示，以闡明不能通過(guò)釋義簡(jiǎn)要說(shuō)明的各種用法，使讀者的英語(yǔ)表達(dá)更加準(zhǔn)確到位。例如：近義詞、反義詞的比較指示以compare、opposite為引導(dǎo)詞;語(yǔ)境提示以formal、informal、humorous、old-fashioned等為引導(dǎo)詞;用法搭配提示以 +to、often+on等為引導(dǎo)詞;語(yǔ)法提示以u(píng)sually singular、usually plural等為引導(dǎo)詞;相關(guān)參見(jiàn)提示以正文中的參見(jiàn)see also和圖片參見(jiàn)see picture at等為引導(dǎo)詞。另有used to make a statement more forceful 用于加強(qiáng)語(yǔ)氣，often used in combination常用語(yǔ)合成詞，often used before another noun 常用語(yǔ)另一名詞前，often used as （be） 被動(dòng)用法提示等。為學(xué)習(xí)者提供了多達(dá)上百種的語(yǔ)用信息。

插圖設(shè)置。研究證明，雙語(yǔ)詞典中插圖對(duì)二語(yǔ)詞匯深度習(xí)得有著積極影響，是必要的媒介。因此插圖在詞典中是不可或缺的。《韋氏雙解詞典》有1000余幅原創(chuàng)手繪插圖，其文字對(duì)應(yīng)性、解釋性和技術(shù)表意性都符合詞典配圖的要求，能夠幫助讀者加深對(duì)詞匯的理解。圖片還能表達(dá)語(yǔ)言無(wú)法直接表達(dá)的詞語(yǔ)的功能。例如，想要用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)明汽車的每個(gè)部件是很難的，而運(yùn)用圖片便可輕松做到。另外，《韋氏雙解詞典》還設(shè)計(jì)了顏色、蔬菜、水果、地貌、鳥(niǎo)類、服裝等11個(gè)主題的全彩插頁(yè)，幫助學(xué)習(xí)者輕松記憶同一類詞匯。

附錄?！俄f氏雙解詞典》的附錄內(nèi)容豐富，類似一部小型工具書，包含常用英語(yǔ)人名地名、英語(yǔ)縮寫、英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則、英語(yǔ)國(guó)家主要節(jié)日、寫作指導(dǎo)等實(shí)用的英語(yǔ)和英語(yǔ)文化知識(shí)，進(jìn)一步突出了這部詞典的學(xué)習(xí)型辭書功能。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，《韋氏雙解詞典》在選詞、釋義、例證、語(yǔ)法信息、語(yǔ)用信息、插圖設(shè)置、附錄等方面更加注重詞典的學(xué)習(xí)功能設(shè)計(jì)，是一部基于用戶視角編纂的詞典。其他主流學(xué)習(xí)型英語(yǔ)詞典在這些方面也能做到滿足讀者的基本需要，且各有一些特色，例如：《牛津高階英漢雙解詞典》的附錄包含各類文體的寫作指導(dǎo);《朗文當(dāng)代高級(jí)英語(yǔ)詞典》中有能迅速定位的歸類導(dǎo)航詞以及實(shí)用的詞語(yǔ)辨析和語(yǔ)法專欄;《柯林斯高階英漢雙解學(xué)習(xí)詞典》的釋義方法獨(dú)特——用完整的英文句子解釋詞條;《劍橋高階英漢雙解詞典》設(shè)200余處“學(xué)習(xí)者常見(jiàn)錯(cuò)誤”及40項(xiàng)“用法說(shuō)明”專欄;《麥克米倫高階英漢雙解詞典》首創(chuàng)論文寫作專欄及隱喻專欄，這就需要讀者在充分了解學(xué)習(xí)型英語(yǔ)詞典的前提下，根據(jù)各自的學(xué)習(xí)習(xí)慣，選擇適合自己的學(xué)習(xí)型英語(yǔ)詞典。一本好的詞典包含的內(nèi)容和信息很豐富，只有掌握了正確的詞典使用方法，才能發(fā)揮其“老師”的作用，對(duì)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)大有幫助。

《韋氏雙解詞典》除了其突出的學(xué)習(xí)功能，還有一個(gè)最主要的特色，即美語(yǔ)特色?！俄f氏雙解詞典》在收詞、拼寫、音標(biāo)、義項(xiàng)編排、例證等方面均以美式英語(yǔ)為主。例如purse一詞在英式英語(yǔ)詞典中的第一個(gè)義項(xiàng)通常都是（女士）錢包，而在《韋氏雙解詞典》中的第一個(gè)義項(xiàng)為女用手提包，這充分體現(xiàn)了英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)中特定詞語(yǔ)的不同用法。另外，由于美語(yǔ)具有輕松幽默的特點(diǎn)，因此《韋氏雙解詞典》多采用口語(yǔ)類例句及短語(yǔ)，其中不乏生動(dòng)形象的習(xí)語(yǔ)，幫助學(xué)習(xí)者掌握最地道的美式英語(yǔ)。例如：work like a charm表示“立見(jiàn)功效、效驗(yàn)如神”，這個(gè)短語(yǔ)在美語(yǔ)口語(yǔ)中十分常見(jiàn)，不但表達(dá)了某物十分神奇有效，還體現(xiàn)出了說(shuō)話者自信幽默的語(yǔ)氣。美式英語(yǔ)還常使用某個(gè)詞或短語(yǔ)的比喻義，這在《韋氏雙解詞典》中也有體現(xiàn)，例如：a leopard can’t change its spot（本意為豹子無(wú)法改變它身上的斑點(diǎn)），比喻義為“本性難移，積習(xí)難改”，非常生動(dòng)形象。

當(dāng)然，這部詞典在編纂設(shè)計(jì)上也還有改進(jìn)的空間，比如可以增加義項(xiàng)導(dǎo)航詞，幫助讀者快速找到所需詞義;提升插圖的數(shù)量和質(zhì)量也將有利于二語(yǔ)習(xí)得。要打磨出更高品質(zhì)的學(xué)習(xí)型英語(yǔ)詞典，需要不斷地研究詞典使用者的需求。

作者單位：中國(guó)大百科全書出版社

參考文獻(xiàn)

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